1、單價、數(shù)量、總價關(guān)系教學(xué)設(shè)計雙流小學(xué) 劉璐教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級上冊單價、數(shù)量、總價關(guān)系P52 例題4教學(xué)目標：1.結(jié)合實際問題情境，讓學(xué)生理解單價、數(shù)量、總價的概念，理解數(shù)量關(guān)系：單價數(shù)量=總價。2.在建立“數(shù)量關(guān)系：單價數(shù)量=總價”過程中，培養(yǎng)學(xué)生抽象概況能力；通過靈活運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點：學(xué)生在具體生活情境中認識“單價、數(shù)量、總價”的含義，理解它們之間的數(shù)量關(guān)系，建立數(shù)量關(guān)系的模型，運用模型解決問題。教學(xué)難點：靈活應(yīng)用“單價數(shù)量=總價”解決實際問題。教學(xué)過程：一 : 情景引入1、劉老師和大家認識已經(jīng)有一個月了，可是還一直不知道你們的愛好呢!你們平

2、時周末休息時都喜歡做些什么呢？跟老師講講吧！2、謝謝你們的分享！劉老師也有許多愛好，但我更愛的還是逛超市，你們喜歡逛超市嗎？看來咱們真是志趣相投的好朋友！今天，這節(jié)課，愛逛超市的劉老師帶上同樣喜歡逛超市你們一起去購物，想去嗎？想！但是先要通過劉老師的關(guān)卡喲！同學(xué)們，有信心通過嗎？請同學(xué)們完成學(xué)卡上面的第一題。根據(jù)3X5=15寫出兩個除法算式。同學(xué)們，真棒！好啦，咱們一起出發(fā)吧，出示圖片，今天，我們要去的地方得惠超市，咱們快進去吧。二 : 合作探究1、初步感知單價：出示圖片（超市物品圖片集）：哇，超市里的商品真多啊，品種齊全，琳瑯滿目，真是讓人目不暇接！咦，那一張張白色的小標簽是什么啊？出示圖片

3、（餅干價格標簽）：這上面的數(shù)字代表什么意思？（一盒餅干3元）出示圖片（餅干價格標簽）：這上面的數(shù)字代表什么意思？（一個罐餅干32元）2、揭示單價定義：（1）師：像這樣一盒餅干、一個罐餅干、一千克葡萄的價格，在數(shù)學(xué)里面，叫單價。根據(jù)你的理解說說看：什么叫單價？（2）在數(shù)學(xué)里面，對于單價，是這樣定義的：每件商品的價錢叫單價。（3）你能舉例說明什么是每件商品嗎？3、認識數(shù)量和總價：（1）出示餅干圖片，這圖片里面有單價嗎？找出里面的單價。（每盒46元）（2）出示3盒，這里的3盒又是什么呢？揭示“數(shù)量”的定義。（買了多少，叫數(shù)量。）（3）買這樣3盒餅薯片要多少錢呢？揭示“總價”的定義：（一共用了多少錢，

4、叫總價。）4、深化概念、引出課題 (1)判斷，下面那句話完整表述商品的單價和總價。 a 巧克力23元。 d 一袋巧克力23元。 c 一套格林童話128元。 d 蘋果5元。(2）出示范例，找其中的單價、數(shù)量、總價：（3）揭示課題：剛才我們認識了什么是單價、數(shù)量和總價，那他們?nèi)咧g又有什么關(guān)系呢？下面，我們一起來探索它們之間的數(shù)量關(guān)系，板書：數(shù)量關(guān)系。5、探究數(shù)量關(guān)系：(1)自主合作探究：先大家先獨立思考，然后小組討論交流，完成學(xué)習(xí)卡上面的問題。a 1號題中的單價是（），數(shù)量是（），求總價這樣列式：b 2號題中的單價是（），數(shù)量是（），求總價這樣列式：c 通過上面的算式，我發(fā)現(xiàn)“單價”、 “數(shù)量

5、”、 “總價”之間有這樣的關(guān)系：（ ）（ ）總價小結(jié)：像這樣的等式，我們把它叫做數(shù)量關(guān)系式。根據(jù)單價數(shù)量=總價寫出另外兩個關(guān)系。三、鞏固練習(xí) 逛了半天，聊了半天，有點累了，我們需要補充下能量，下面我們?nèi)ニ麉^(qū)買點水果吧！1那紫色的葡萄也很惹人喜愛，我們也買些回去吃吧：我買了3千克葡萄，花了36元，每千克葡萄多少元？已知（ ）和（ ），要求（ ）算式（ ）追問：為什么這樣列式？根據(jù)乘除法之間互逆的關(guān)系，已知總價和數(shù)量，可以用總價除以數(shù)量，得到單價，那如果是已知總價和單價，怎樣求數(shù)量呢？、過渡：為了給生活添點滋味，我還想去食品區(qū)買點牛肉干，愿意陪我去嗎？2出示圖片：它的價格是25元每袋，如果我買袋多少錢？過渡：讀書寫字能修身養(yǎng)性，所以最后一站我們要去的是文具區(qū)。3.更上一層樓我想買12支圓珠筆，有兩種包裝，單支的包裝，6元一支；6支一盒包裝的30元，你覺得怎樣買更劃算？（比單價、比數(shù)量、比總價）今后在生活中購物時，我們要用今天學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，理性地消費，做明明白白的消費者！四、課堂總結(jié)：1、逛完文具區(qū)，我們也該回家了。說說看，在剛才逛超市的過程中，你又學(xué)到了什么新的數(shù)學(xué)知識？2、看來，購物里面的學(xué)問真多??！今天這節(jié)課，我們認識了單價、數(shù)量、總價，學(xué)習(xí)了它們之間的數(shù)量關(guān)系，會用數(shù)量關(guān)系式來解決生活實際問題。希望大家今