1、二十四節(jié)氣小雪的教案二十四節(jié)氣小雪的教案 篇1 活動目標： 1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。 2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學欣賞能力。 3、引導幼兒理解散文詩的內容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。 4、萌發(fā)對文學作品的興趣。 5、引導幼兒在散文詩中學習，感悟生活。 活動重難點： 重點：理解散文詩的內容。 難點：體會詩的情感，表演散文詩的情境。 活動準備： 錄音；優(yōu)美的音樂；雪花頭飾每人一個；課件；情景劇場，雪花若干。 活動過程： 一、導入 幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽雪絨花音樂表演。 二、展開 1、看照片生活經(jīng)驗講述：雪花是什么樣的？雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽

2、是誰？聽了散文詩后你就知道了。 2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助） 為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天，天冷的時候才會下雪，所以冬天是小雪花的媽媽。 “小雪花是怎樣來到窗前的？一起學學它探頭探腦的動作。（提高趣味性） 3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。 （1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎？詩中是怎樣說的？”（思考回答） （2）為什么說小雪花會流淚？（雪花化成水后像眼淚） （3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。 鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒

3、配音。 三、結束 快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！ 二十四節(jié)氣小雪的教案 篇2 活動設計背景： 漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。 活動目標 1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。 2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。 教學重點、難點 1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。 2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的.動作，

4、表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。 活動準備 1、小雪花的圖片。 2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。 活動過程 一、在小雪花樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。 二、學唱歌曲小雪花。 1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。 2、和教師一起用拍手等動作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。 3、注意掌握歌曲的句首重音。 4、教師范唱。幼兒說出歌曲內容。 5、輕聲完整學唱。 三、體驗歌曲的起伏與休止，探索小雪花的飄舞動作。 1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，小雪花就不動了。 2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現(xiàn)小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。 3、集體練習同伴的創(chuàng)

5、編動作：如前進、搖晃、后退、轉圈等。 四、合作律動 1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做小雪花。 2、反饋幼兒創(chuàng)編的小雪花，并集體練習。 3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。 4、全體幼兒做小雪花隨音樂飄向遠方，出教室。 二十四節(jié)氣小雪的教案 篇3 活動目標： 1、理解歌曲內容，并用自然的聲音演唱。 2、創(chuàng)編不同的雪花飛舞動作感受雪花飄落時優(yōu)美的情景。 重點： 理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時的情景。 難點： 創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。 活動準備： 音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫。 活動過程： 一、談話激趣，引入主題 1、出示雪景圖畫 小朋友

6、們，在這幅圖中你看到了什么？ 2、這是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，小雪花來到了我們身邊，它是怎么來的呢？（天空中飄下來的），引導幼兒一起來做做雪花飄時的動作 3、小雪花會飄到哪些地方？（樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上）會發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙沙沙） 二、學唱歌曲，理解歌詞 1、小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽 2、教師清唱歌曲小雪花 3、歌曲中你們聽到了什么？（根據(jù)幼兒回答，隨機出示圖譜并清唱該句） 4、幼兒學唱歌曲34遍（教師翻唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜回答，一至兩遍后互換） 5、請幼兒邊唱邊編動作 三、表演歌曲小雪花 1、幼兒扮演小雪花，自由做雪花飄落動作 師：現(xiàn)在我們要來扮演一朵美麗的小雪花，聽著音樂，請你來做做雪花