1、編號：_2017-2018學年第二學期初中數(shù)學組教研工作總結(jié)學校：_教師：_年_月_日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行改正）第1頁共5頁2017-2018學年第二學期初中數(shù)學組教研工作總結(jié)一個學期的工作又將靜靜而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領(lǐng)導下，牢牢環(huán)繞學校教研工作的要求與目標，深入張開講課研究，以講堂講課改革為切入點，努力提高講堂講課效率，確實提高教育講課質(zhì)量?，F(xiàn)將已達成的一系列工作總結(jié)以下：一、增強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)辦學習型、創(chuàng)新式的的教師隊伍1、確實增強教師師德建設(shè)。踴躍組織教師學習師德師風學習資料，不停提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務講課一個學期的工作又將

2、靜靜而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領(lǐng)導下，牢牢環(huán)繞學校教研工作的要求與目標，深入張開講課研究，以講堂講課改革為切入點，努力提高講堂講課效率，確實提高教育講課質(zhì)量?，F(xiàn)將已達成的一系列工作總結(jié)以下：一、增強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)辦學習型、創(chuàng)新式的的教師隊伍1、確實增強教師師德建設(shè)。踴躍組織教師學習師德師風學習資料，不停提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務講課。2、連續(xù)張開了義務教育初中數(shù)學課程標準的學習活動，更為深入的領(lǐng)悟課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的講課見解。3、創(chuàng)辦教師間互有關(guān)愛、相互幫助、相互商討、溝通的學習型校園文化。主要以商討有效的集

3、體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。二、增強常例管理，優(yōu)化講堂講課本學期以來，教研組增強了講堂講課常例管理，使備課、上課、作第2頁共5頁業(yè)批閱、指導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校講課常例要求，踴躍促使講堂講課的有效張開。1、嚴格履行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、仔細做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題實時反思，深刻汲取教訓。3、張開講課常例檢查，更好的敦促教師的講課。每學期初、期末對教師講課設(shè)計、聽課記錄、學生作業(yè)狀況等進行按期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師多數(shù)能寫好詳案，對作業(yè)的部署和批閱都能

4、嚴格按要求進行相互聽課，揚長避短。每學期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上，并實時評課寫好聽課反省或隨感，以踴躍的談論與溝通促使教師業(yè)務水平的提高。三、立足校本，扎實張開教科研活動。1、以講堂講課為打破口，踴躍研究新課程的講課規(guī)律，充分發(fā)掘內(nèi)部優(yōu)勢，連續(xù)張開好校本課程建設(shè)。2、鼎力張開“以校為本”的講課研究，充發(fā)散揮教研組的教研力量。努力研究集體備課，重視集思廣益，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公然課，收到了很好的見效。3、聯(lián)合新一輪教師崗位培訓，配合修養(yǎng)提高活動的工作，張開了同讀一本書活動，四、此后工作假想跟著課程改革的深入張開，踴躍適應此后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再礪，踴躍創(chuàng)新，努力把教研工作做好。第3頁共5頁1、連續(xù)增強教師隊伍建設(shè)，以適應時代的要求。2、以集體備課為方向，研究有效的備課系統(tǒng)。3、以聽評課為平臺，在溝通中促使教師成長?；厥滓粚W期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數(shù)學比賽中喜報頻傳，集體備課的有效系統(tǒng)日趨圓滿等等。但也存在著很多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，怎樣提高學生整體數(shù)學知識水平仍舊是我們的一個大課題?？傊?，教育改革，講課研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永久的主題。我們將在此后的講課工作中勇敢研究