1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)二年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_計(jì)算題1. 依次在橫線上填上得數(shù)(從左到右，從上到下填寫(xiě)) 。2. 脫式計(jì)算。（1）8006002（2）18（537488）（3）（359146）53. 直接寫(xiě)出得數(shù)。37 648 142 84654 298 346 6373 4. 直接寫(xiě)得數(shù)。78 76 507 29488 63 319 35102094 84 215 3685. 口算。427 5732 53 2794 369 38 15352550 742024填空題6. 一個(gè)數(shù)由3個(gè)1000，5個(gè)100，4個(gè)1組

2、成，這個(gè)數(shù)是_用8，6，2，5這四個(gè)數(shù)寫(xiě)出的最大四位數(shù)是_，最小的四位數(shù)是_最大的四位數(shù)是_，最小的五位數(shù)是_，它們相差_。7. 6000千克（_）克 3千克（_）克8. 選擇合適的單位“克”或“千克”填空。500（_） 6（_） 25（_）150（_） 350（_） 6000（_） 200（_） 3（_）9. 把11個(gè)平均分成3堆，每堆_個(gè)，還剩_個(gè)。計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)要比除數(shù)_。14個(gè)蘿卜，每只小兔分3個(gè)蘿卜，可以分給_只小兔，還剩_個(gè)蘿卜。 _（只）_（個(gè)）10. 按規(guī)律填數(shù)。（1）5680、5690、（_）、（_）。（2）14、21、（_）、35、（_）。（3）6600、6400

3、、（_）、（_）。11. 在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。爸爸的身高是1（_）75（_），我的身高是120（_）。一幢樓房高大約30（_）。小新的直尺長(zhǎng)大約12（_）12. 在括號(hào)里填上厘米或米。一幢樓房高18（_）。 教室寬6（_）。一只小蟲(chóng)子長(zhǎng)2（_）。 小明身高1（_）26（_）。13. 在橫線上填上合適的單位。 （1）一棵大樹(shù)高5_。 （2）一本字典厚約3_。選擇題14. 把一根2米長(zhǎng)的彩帶對(duì)折兩次后長(zhǎng)（ ）。A.1米B.5分米C.4米15. 租船處每條船每小時(shí)6元，淘氣租了一條船準(zhǔn)備帶妹妹玩，他只有27元，最多可以劃（ ）個(gè)小時(shí)。A.3B.4C.5D.616. 看圖，正確的是（ ）。A

4、.7時(shí) B .12時(shí)40分 C .7時(shí) 17. 在立定跳遠(yuǎn)比賽中，洋洋跳了80厘米，明明跳了9分米，他們兩人相比，（）跳得遠(yuǎn)一些。A.明明B.洋洋C.一樣遠(yuǎn)18. 長(zhǎng)方形和正方形都有（ ）個(gè)直角。A.2B.3C.4判斷題19. 直線行進(jìn)中的滑雪板的運(yùn)動(dòng)屬于平移現(xiàn)象。（_）20. 小明有5件上衣，4條褲子，共有9種穿法。 （_）21. 延長(zhǎng)角的兩條邊，可以把角變大。（_）22. 把20塊糖分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友一定能分到5塊。（_）23. 計(jì)算89和728用同一句乘法口訣。 （_）應(yīng)用題24. 電器城國(guó)慶節(jié)搞促銷(xiāo)活動(dòng)，李阿姨買(mǎi)了一臺(tái)價(jià)格為1899元的洗衣機(jī)，先付了900元，余下的用信用卡分期付款，每月付350元，幾個(gè)月能全部付清？25. 紅紅的身高是90厘米，它再長(zhǎng)多少分米是1米？26. 在下圖空格中填入不同的數(shù)，使每一橫行、豎行、斜行的三個(gè)數(shù)的和等于15。 27. 我有50元錢(qián)，買(mǎi)這兩本書(shū)，應(yīng)找回多少錢(qián)？口答：應(yīng)找回（ ）元。28. 買(mǎi)其中兩樣物品，有多少種不同的買(mǎi)法？最多需要多少錢(qián)？最少需要多少錢(qián)？ 36元 48元 52元29. 張阿姨有飽塊蛋糕,平均分給7個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友可以分幾塊蛋糕?30. 解決問(wèn)題。(1)買(mǎi)6頂帽子需要多少元錢(qián)？(2)買(mǎi)7雙襪子和1盞臺(tái)燈，80元錢(qián)夠嗎？(3)你還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？請(qǐng)?zhí)岢?/p>