1、深圳市龍華區(qū)第三實驗學校 初中 學部 美術(shù) 學科 九 年級培養(yǎng)有自信、會學習、能創(chuàng)新的世界公民 - 4 - - - - - - - - - - - 裝 - - - - - - -訂 - - - - - - - - - - - - -線- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 備課時間 2021年 8 月 16 日上課時間 年 月 日 星期 課題營造美好家園課時（計劃） 節(jié)/（實際） 節(jié)課型新授課教學目標知識與技能目標： 了解環(huán)境設計的基本要素，能夠使用這些要素繪制環(huán)境設計圖。過程與方法目標：觀看視頻、圖片及創(chuàng)作實

2、踐，掌握環(huán)境設計的手繪方法。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生們的審美情操，對生活和居住城市的熱愛。教學重點引導學生了解環(huán)境設計的基本要素，并學會使用這些要素進行設計。教學難點將了解到的環(huán)境設計基本要素進行實際應用。教學準備微課，圖片、視頻資料教學過程教師活動學生活動設計意圖二次備課同學們看了剛才的視頻，是不是覺得非常向往啊，哈哈，老師也很向往那樣的房子呢?？戳嗽蹅兩钲?0周年形象片，同學們看到視頻里面深圳的各個角落的特點與美麗了嗎？我們分布在深圳這座城市不同的區(qū)域，每個人對深圳也有不同的視覺印象，但我相信，每位同學心中都和老師有一樣的看法：深圳有著很不錯的人居環(huán)境，他是我們熱愛的城市。接下來，就

3、讓我們走進今天的課堂：營造美好家園。共同探索一下如何繪制一張人居環(huán)境的效果圖吧。在上課之前，老師給同學們提個問題：如果我們要給他人展示我們的深圳，我們的家園，我們需要繪制哪些角度的手繪稿啊？請同學們簡單思考一下。我猜很多同學都想到了：那就是平面圖和效果圖。建筑平面圖簡稱平面圖，是建筑施工中比較重要的基本圖。建筑平面圖既表示建筑物在水平方向各部分之間的組合關系，又反映各建筑空間與圍合它們的垂直構(gòu)件之間的相關關系。在平面圖繪制中，我們會使用到圖示，這些圖示會幫我們表達平面圖的具體內(nèi)容，老師給大家展示一些常用的平面圖圖示。建筑效果圖就是把環(huán)境景觀建筑用寫實的手法通過圖形的方式進行傳遞。 所謂效果圖就

4、是把施工后的實際效果、場景環(huán)境等用近乎真實和直觀的立體視圖一道呈現(xiàn)出來，讓大家能夠一目了然地看到施工后的實際效果。接下來老師給同學們放一個住宅的視頻，請同學們思考，一個美好，宜人的人居環(huán)境應具備哪些條件？同學們看完視頻肯定有很多想法，老師給同學們提供了一個表格，請同學們根據(jù)表格填上你對人居環(huán)境的具體看法。剛才我們學習的主要是外部居住環(huán)境，我們的家居環(huán)境也同樣重要。相信大家的臥室布置都各不相同，我們先來了解一下室內(nèi)家居環(huán)境的設計，隨后啊，老師會請同學們自己實踐，將自己的想象中的臥室繪制出來哦。六大要素空間要素:空間的合理化、給人們以美的感受是設計基本的任務。要勇于探索時代、技術(shù)賦于空間的新形象，

5、不要拘泥于過去形成的空間形象。色彩要素:室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W的用色有利于工作，有助于健康。色彩處理得當既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時代審美觀的變化而有所不同。光影要素:人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。裝飾要素:室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件，如柱子、墻面等，結(jié)合功能需要加以裝飾，可共同構(gòu)成優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變?nèi)f化和不同風格的室內(nèi)藝術(shù)效果，同時還能體現(xiàn)歷史文化特征。陳設要素:室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設特征，大多數(shù)起著裝飾作用。實用和裝飾二者應互相協(xié)調(diào)，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個性。綠化要素:室內(nèi)設計中綠化可美化空間，成為改善環(huán)境的重要手段。老師給同學們放一個手繪的過程視頻，大家學習一下。接下來同學們拿出鉛筆、紙、馬克筆或彩鉛開始創(chuàng)作。畫的時候可以參考你自己的臥室空間，也可