1、重慶市忠縣2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期末生物試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題綠色開花植物的卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)生在（）花藥中B花粉管中花柱中胚珠中下列那組生物是通過無性生殖產(chǎn)生的（）嫁接的蘋果、播種的玉米B.壓條的桂花、試管嬰兒C.雜交水稻、桃樹上結(jié)出的杏子D.組織培養(yǎng)的蘭花、扦插的柳枝夏季到來，果蠅在腐爛的水果周圍飛舞。它們和蝗蟲的發(fā)育過程比較，正確的是（）都是有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育都是有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育果蠅是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育，果蠅是不完全變態(tài)發(fā)育青蛙的受精方式和發(fā)育方式分別是（）體內(nèi)受精變態(tài)發(fā)育B.體外受精變態(tài)發(fā)育C.體內(nèi)受精不完全變態(tài)發(fā)育D.

2、體外受精不完全變態(tài)發(fā)育如圖人類精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是（）A.子宮B輸卵管A.子宮B輸卵管C.卵巢D.陰道正常情況下，某一男子把X染色體上的某致病基因傳給女兒的概率為（）A0B25%C50%D100%太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異，再返回地面選育新品種的過程。太空育種（）A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異B.產(chǎn)生的變異都是對生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.產(chǎn)生的變異都是對人類有害的在探索生命起源過程中，美國科學(xué)家米勒進(jìn)行的實驗?zāi)M的是生命起源的哪個階段（）A.無機(jī)小分子合成有機(jī)小分子B.有機(jī)小分子聚合成有機(jī)大分子C.有機(jī)大分子形

3、成原始生命D.原始火山噴發(fā)達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿脖子變長的原因是（）經(jīng)常伸脖子夠高處的樹葉造成的結(jié)果長頸變異的個體生存機(jī)會多，并一代一代地積累形成的隨長頸鹿的意志改變的生活在食物充足的環(huán)境中的長頸鹿脖子長得越來越長人類進(jìn)化過程中，最先出現(xiàn)的是A使用工具B制造工具C直立行走D大腦發(fā)達(dá)11.下列生物新品種的形成與現(xiàn)代生物技術(shù)相吻合的一組是（）組別生物新品種現(xiàn)代生物技術(shù)A克隆羊多莉轉(zhuǎn)基因B抗蟲棉轉(zhuǎn)基因C太空椒細(xì)胞工程D抗凍番茄酶工程AABBCCDD下列語句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對生物影響的是（）A.春江水暖鴨先知A.春江水暖鴨先知C.虎落平陽被犬欺山寺桃花始盛開D.春風(fēng)又綠江南岸以下物種間關(guān)系前后一

4、致的是()A.“螳螂捕蟬，黃雀在后”一一共B.“雜草與作物爭奪水分”一一競爭關(guān)生關(guān)系系“菟絲子纏繞在大豆上”一一捕D.“根瘤菌與大豆生活在一起”一一寄食關(guān)系生關(guān)系地球上的生態(tài)系統(tǒng)千差萬別，多種多樣。下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是()A.稻田里的水稻B.魚缸里的一群魚C.一片茂盛的竹林D.道路兩邊的兩排楊樹保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，下列活動不能有效預(yù)防霧霾天氣的是()A.焚燒垃圾B.植樹造林C.開發(fā)綠色能源D.少開汽車二、綜合題如下圖是植物的兩種不同生殖方式，據(jù)圖回答以下問題:圖中a指的是，b指的是。嫁接成活的關(guān)鍵是確保a、b兩部分的緊密結(jié)合。圖所示是高等植物有性生殖的過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)

5、育成種子的。如下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答下列問題:第一代第一代第二代第三代TOC o 1-5 h z白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為，白毛和黑毛是一對。若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則白毛羊4的基因型是，若羊4和5再生一胎，為白毛羊的比例為。(3)控制性狀在羊1、2和羊3、4之間傳遞的“橋梁”是。請分析回答下列問題:請分析回答下列問題:從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中缺少非生物成分和。圖中食物網(wǎng)共有條食物鏈；請寫出鷹獲得能量最少的一條食物鏈通常，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量也越來越少，其原因是能量在傳遞過程中沿食物鏈各個環(huán)節(jié)。因某種原因?qū)е?/p>

6、農(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥濃度最高的生物是。若該生態(tài)系統(tǒng)昆蟲的數(shù)量增加，會使得綠色植物減少和食蟲鳥的數(shù)量增加，從而使得昆蟲的增加受到限制。這說明生態(tài)系統(tǒng)由于具有一定的能力，而達(dá)到一種新的穩(wěn)定狀態(tài)。三、實驗探究題19.春雨漾漾，滋潤萬物。然而隨著生態(tài)環(huán)境的污染，有些雨水卻能腐蝕建筑物，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚。為什么？因為這樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究，制定計劃并實施：在一個花盆里播10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”。向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。請你回答：小宇同學(xué)做出的假設(shè)是。小宇同學(xué)得出的結(jié)論是。小宇同學(xué)的實驗沒有設(shè)置對照，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照？同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水同時設(shè)置另一