1、課程一：新任經(jīng)理理全面管理技能提升訓(xùn)練20100年7月月10-11日日 深圳圳20100年8月月21-22日日 上海海20100年9月月18-19日日 北京京【主辦單單位】一一六八培培訓(xùn)網(wǎng) HYPERLINK http:/wwww.peiixunn1688.coom wwww.peeixuun1668.ccom【培訓(xùn)講講師】曹禮明明老師（Micchaeel）【收費標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】￥22000 /人（包包括資料料費、午午餐及上上下午茶茶點等）【培訓(xùn)對對象】新新上任主主管、經(jīng)經(jīng)理，即即將晉升升主管、經(jīng)理的的人士【聯(lián)系電電話】007555-86615441944 蔡蔡先生【聯(lián)系QQQ】11491176554

2、811 聯(lián)聯(lián)系郵箱箱：wiillttopyeaah.nnet【溫馨提提示】本本課程可可為企業(yè)業(yè)提供上上門內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來來電咨詢詢！課程背景景 據(jù)調(diào)查，要想成成為一名名優(yōu)秀的的部門主主管，需需經(jīng)過十十年時間間的磨練練。一個個未接受受過系統(tǒng)統(tǒng)訓(xùn)練的的管理者者，其管管理經(jīng)驗驗累積直直到合格格，期間間企業(yè)需需要付出出相當(dāng)?shù)牡某杀?，企業(yè)重重視管理理人員的的培育與與成長，但是新新提升的的管理者者如何縮縮短成長長周期，如何減減少失誤誤，提高高效率，加速管管理者成成長呢？本課程程為企業(yè)業(yè)分憂，為個人人指點方方向，幫幫助新任任經(jīng)理在在有限的的時間內(nèi)內(nèi)做好角角色轉(zhuǎn)換換，導(dǎo)入入系統(tǒng)化化的管理理理念，提升管管理技

3、能能。培訓(xùn)收益益解除除角色轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換的困困惑，清清晰定位位管理者者角色掌握握有效擔(dān)擔(dān)當(dāng)管理理職位職職責(zé)所需需的方法法，技能能，態(tài)度度掌握握管理的的基本方方法有效效規(guī)劃時時間，提提升管理理效率掌握握如何管管理和培培育下屬屬，有效效溝通的的方法掌握握提高團(tuán)團(tuán)隊執(zhí)行行力和提提升績效效的方法法課程大綱綱第一部分分 管理理基本認(rèn)認(rèn)識一、管理理的角色色認(rèn)知與與定位1.從專專業(yè)走向向管理的的常見困困惑2.管理理者的角角色定位位3.管理理者的任任務(wù)4.管理理者應(yīng)具具備什么么樣的心心智模式式？5.管理理者應(yīng)具具備的能能力素質(zhì)質(zhì)6.角色色模擬：你期望望的上司司和你期期望的下下屬二、對組組織管理理應(yīng)有的的認(rèn)識1.組織織

4、的使命命與目標(biāo)標(biāo)2.組織織結(jié)構(gòu)與與部門職職能3.職能能分解與與目標(biāo)體體系4.崗位位職責(zé)描描述法5.組織織管理的的基本原原則參考模板板：崗位位說明 第二部分分 管理理基本功功一、管理理基本功功-計計劃與執(zhí)執(zhí)行1.認(rèn)識識制定計計劃的重重要性2.應(yīng)用用目標(biāo)SSMARRT原則則3.制定定計劃的的步驟與與方法4.對下下屬安排排工作時時應(yīng)考慮慮的原則則二、管理理基本功功-命命令與授授權(quán)1.工作作分配時時的人事事結(jié)合2.工作作分配的的考量原原則3.自我我授權(quán)能能力檢討討4.四種種授權(quán)風(fēng)風(fēng)格5.授權(quán)權(quán)前的四四個基本本問題6.授權(quán)權(quán)對象的的四種分分類7.風(fēng)格格-分類類匹配策策略8.授權(quán)權(quán)控制技技巧9.規(guī)避避授權(quán)

5、陷陷阱三、管理理基本功功-控控制與問問題解決決1.控制制的意義義和目的的2.問題題的把握握3.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題的的方法工具介紹紹：分析析問題的的工具和和方法4.解決決問題的的步驟方方法第三部分分 掌握握高效工工作方法法1.自我我診斷：我的時時間分析析2.經(jīng)理理的日常常管理事事項3.800/200原則識別輕輕重緩急急4.如何何掌握你你的PDDCA時時間分配配5.讓AABC工工作法成成為習(xí)慣慣6.如何何化繁為為簡-WBSS分解法法7.備忘忘錄法的的三大功功用8.常用用高效工工作習(xí)慣慣與原則則9.工作作環(huán)境系系統(tǒng)化的的三大措措施10.工工作授權(quán)權(quán)控制技技巧工具介紹紹：分析析問題的的基本工工具第四部分分 管

6、理理技能提提升一、掌握握管理溝溝通的技技巧1.如何何認(rèn)識管管理溝通通的重要要意義？2.管理理者可使使用的溝溝通方式式有哪些些？3.各種種管理溝溝通方式式的選擇擇4.面談?wù)劀贤ǖ牡恼系K有有哪些？5.基本本的溝通通技巧傾聽，反饋，贊美6.識別別不同的的溝通風(fēng)風(fēng)格7.分析析型人的的特征與與溝通技技巧8.支配配型人的的特征與與溝通技技巧9.表達(dá)達(dá)型人的的特征與與溝通技技巧10.溫溫和型人人的特征征與溝通通技巧11.如如何與上上司進(jìn)行行有效的的溝通？12.如如何取得得上司的的肯定與與信任？13.如如何與下下屬進(jìn)行行有效的的溝通？14.如如何與同同級部門門進(jìn)行有有效溝通通與協(xié)調(diào)調(diào)？案例討論論：發(fā)現(xiàn)現(xiàn)上級命

7、命令錯誤誤怎么辦辦？案例討論論：如何何處理下下級故意意越級上上報？二、如何何管理和和激勵下下屬1.掌握握人格類類型特點點的識別別方法工具：人人格類型型測試工工具2.對不不同人格格特點下下屬的管管理和溝溝通方式式3.認(rèn)識識四種領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格格 4.員工工成長的的四個階階段與領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格格匹配案例分析析：阿土土出國旅旅游5.800后員工工培育與與管理為什什么要重重視800后員工工管理？800后員工工的特點點分析對待待80后后員工應(yīng)應(yīng)有的態(tài)態(tài)度如何何做800后員工工認(rèn)可的的上司800后員工工的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)對策討論論:如何何對待技技能突出出但不服服從管理理員工識別別人的行行為模式式認(rèn)識識激勵55大原理理及啟示示尋

8、找找金錢外外的動力力如何何激發(fā)下下屬的責(zé)責(zé)任心參考考工具：如何激激發(fā)下屬屬責(zé)任心心的122大劇場場 三、績效效管理1.什么么是績效效考核與與績效管管理？2.績效效管理常常見的誤誤區(qū)3.績效效管理的的目的4.KPPI與BBSC有有什么不不同？5.績效效管理在在企業(yè)的的執(zhí)行過過程是怎怎樣的？案例分析析：某著著名企業(yè)業(yè)績效管管理操作作的全過過程分析析6.如何何制定部部門的績績效目標(biāo)標(biāo)？7.如何何制定下下屬的績績效目標(biāo)標(biāo)？案例分析析：如何何制定員員工的績績效考核核項目及及目標(biāo)？8.如何何與下屬屬進(jìn)行績績效計劃劃溝通？工具介紹紹：績效效承諾書書9.如何何進(jìn)行績績效跟蹤蹤-績績效偏差差10.如如何進(jìn)行行績

9、效實實施過程程的績效效輔導(dǎo)11.績績效考核核前的準(zhǔn)準(zhǔn)備12.績績效考核核應(yīng)注意意的事項項13.如如何進(jìn)行行績效面面談？14.績績效面談?wù)劦牟襟E驟與方法法15.績績效面談?wù)勛⒁馐率马?6.案案例討論論：員工工不認(rèn)可可績效評評價怎么么辦？17.如如何應(yīng)用用績效考考核結(jié)果果？工具介紹紹：業(yè)績績-資質(zhì)質(zhì)-獎金金-晉升升表格模模板18.績績效管理理需要哪哪些輔助助制度四、管理理者如何何培育下下屬1.如何何正確認(rèn)認(rèn)識部屬屬培育與與教導(dǎo)的的重要意意義？2.誰應(yīng)應(yīng)該對培培育部屬屬負(fù)責(zé)？3.如何何識別培培育的要要點？4.如何何進(jìn)行新新員工的的培育？5.工作作教導(dǎo)注注意事項項6.員工工培育的的方式方方法五、管理理

10、者如何何提升下下屬執(zhí)行行力1.重用用有執(zhí)行行才干的的下屬案例分析析：為什什么有些些人輕松松達(dá)到卓卓越，而而有些人人卻還在在苦苦掙掙扎？案例討論論：如何何區(qū)別知知識，技技能，才才干？2.如何何對下屬屬進(jìn)行職職業(yè)化意意識教育育？案例分析析：塞車車與排隊隊案例討論論：你如如何理解解職業(yè)化化 觀念念，心態(tài)態(tài)，習(xí)慣慣3.目標(biāo)標(biāo)管理與與目標(biāo)分分解方法法的應(yīng)用用4.考核核與獎罰罰的靈活活應(yīng)用案例討論論：獎不不如罰還還是罰不不如獎？5.為什什么需要要控制管管理？6.如何何理解控控制控制的的實質(zhì)是是什么？7.控制制的5大大基本方方法8.控制制管理工工具控制卡卡的應(yīng)用用技巧9.流程程控制卡卡設(shè)計10.制制度控制制

11、卡設(shè)計計11.如如何設(shè)置置稽核職職能工具演練練：控制制卡設(shè)計計練習(xí)第五部分分 管理理者的自自我修煉煉一、經(jīng)理理人的發(fā)發(fā)展趨勢勢二、管理理者7大大陽光心心態(tài)培養(yǎng)養(yǎng)三、管理理者的自自我經(jīng)營營四、管理理者如何何管理自自己的壓壓力與情情緒五、管理理者如何何正確面面對壓力力？六、管理理者如何何增強抵抵抗壓力力的能力力？七、管理理者有效效的減壓壓技巧課程二：中層管理理干部核心工作技能提升訓(xùn)練20100年7月月07-09日日 廣州州20100年7月月14-16日日 北京京20100年7月月21-23日日 上海海20100年8月月13-15日日 深圳圳【主辦單單位】一一六八培培訓(xùn)網(wǎng)【收費標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】336000元

12、(一一天13300元元；兩天天22000元；3天336000元)【培訓(xùn)對對象】企企業(yè)各部部門經(jīng)理理、中層層管理人人員、儲儲備干部部及其它它管理人人員等【聯(lián)系電電話】007555-86615441944 蔡先先生【聯(lián)系QQQ】11491176554811 聯(lián)系郵郵箱：wwillltoppt【溫馨提提示】本本課程可可為企業(yè)業(yè)提供上上門內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)服務(wù)，歡迎來來電咨詢詢！課程背景景 作為中層層干部，你是否否會常常常有下面面的苦惱惱：每天天忙，每每天累，每天煩煩，但結(jié)結(jié)果還是是吃力不不討好！下屬總總是不能能勝任工工作，沒沒有責(zé)任任心，主主動性差差，推一一推動一一動，工工作不用用心，大大事小事事都要請請示；同

13、同級部門門推委扯扯皮，只只考慮自自身利益益，難于于溝通協(xié)協(xié)調(diào)；上上司老是是越級插插手，批批評指責(zé)責(zé)多，還還是不滿滿意；更更讓人郁郁悶的是是，現(xiàn)在在的員工工越來越越難管難難留，說說不得，管不得得，動不不動就不不干了！ 怎一一個煩字字了得！今天的中中層干部部，正承承受著前前所未有有的壓力力，上級級的高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，同同級的不不配合，下級的的不成熟熟，客戶戶的更挑挑剔。一一提到現(xiàn)現(xiàn)狀，很很多人都都會用“忙、累累、煩”來形容容。如何從根根本上改改變這種種狀態(tài)呢呢？本課課程從三三個方面面：調(diào)整整自身心心態(tài)、增增強自身身能力、掌握管管人管事事的方法法，幫助助你達(dá)到到輕松做做管理的的境界。 眾所所周知的的現(xiàn)實是是

14、許多中中層干部部并非學(xué)學(xué)管理出出身，多多由業(yè)務(wù)務(wù)或技術(shù)術(shù)骨干提提拔到管管理崗位位，“做而優(yōu)優(yōu)則仕”，缺乏乏系統(tǒng)的的關(guān)于如如何做管管理的學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)訓(xùn)練，常常常沿襲襲做員工工時的思思維模式式和處事事方法。對于管管理，依依靠的是是零散的的經(jīng)驗和和本能的的直覺，沒有掌掌握科學(xué)學(xué)的方法法和技能能，更沒沒有進(jìn)行行系統(tǒng)化化地思考考和梳理理，本課課程的目目的正在在于此，幫你排排憂解惑惑，讓你你帶著問問題來，帶著方方法和答答案走。課程設(shè)計計為三個個獨立部部分：第一天：自我管管理，如如何舉重重若輕，提高自自身的能能力和效效率，打打下做好好管理的的基礎(chǔ)第二天：工作管管理，掌掌握管事事的規(guī)律律和方法法第三天：人員管管

15、理，體體會管人人的方法法和藝術(shù)術(shù)培訓(xùn)收益益1. 從從系統(tǒng)上上了解中中層干部部如何做做管理的的整體框框架2. 明明確中層層干部的的角色定定位和心心態(tài)定位位3. 掌掌握如簡簡化問題題，分析析問題，時間管管理，有有效溝通通和授權(quán)權(quán)等的高高效工作作方法4. 掌掌握工作作計劃，工作組組織，執(zhí)執(zhí)行控制制的方法法和技巧巧5. 掌掌握人才才識別，培育下下屬，管管理下屬屬，激勵勵下屬的的方法和和技巧6. 了了解關(guān)于于培養(yǎng)職職業(yè)心態(tài)態(tài)，壓力力和情緒緒管理的的知識和和技巧課程特點點1. 一一切從實實用實戰(zhàn)戰(zhàn)出發(fā)2. 以以“WHYY”解惑，更以“HOWW”解決問問題3. 講講解，案案例，訓(xùn)訓(xùn)練，輔輔導(dǎo)相結(jié)結(jié)合課程大綱

16、綱第一篇 自我管管理篇 - 中中層管理理干部自自我管理理核心技技能訓(xùn)練練一、 角角色與心心態(tài)定位位1. 一一個干部部10年年后的醒醒悟：我我終于找找到了升升不上去去的原因因2. 中中層干部部在組織織中的身身份3. 中中層干部部要對誰誰負(fù)責(zé)？4. 要要做什么么樣的上上司和下下屬？二、 人人際溝通通技能1. 表表達(dá)的技技巧2. 傾傾聽的藝藝術(shù)3. 如如何贊美美 - 欣賞賞是最好好的溝通通方式4. 如如何開好好管好會會議？5. 高高效報告告方法 - 制作圖圖表的竅竅門 6. 金金字塔寫寫作技巧巧 - HHOW&WHYY的邏輯輯結(jié)構(gòu)7. 演演講技巧巧 - 任何何人都可可以成功功演講！三、 問問題分析析

17、與解決決1. 如如何判斷斷和描述述問題？2. 舉舉重若輕輕 - 如如何簡化化問題的的技巧3. 分分析問題題解決問問題的方方法工具具邏輯樹樹 流程圖圖 QC77手法四、 時時間管理理技能1. 把把握正確確的時間間觀念2. 什什么是明明智的時時間管理理策略？3. 如如何識別別你最重重要的工工作？4. 制制定工作作和生活活的目標(biāo)標(biāo)5. 有有效計劃劃與執(zhí)行行的技巧巧6. 如如何培養(yǎng)養(yǎng)好的使使用時間間習(xí)慣？五、 中中層干部部的授權(quán)權(quán)技能1. 授授權(quán)的目目的2. 授授權(quán)的好好處3. 把把握授權(quán)權(quán)的原則則 - 什么么事可以以授權(quán)，什么事事不要授授權(quán)？4. 授授權(quán)的技技巧 授權(quán)分分解 分解授授權(quán)【練習(xí)】：工作

18、作授權(quán)分分解六、 心心態(tài)與情情緒管理理1. 端端正職業(yè)業(yè)心態(tài) 你在為為誰工作作？ 別怕做做傻員工工 當(dāng)忠誠誠成為稀稀有品質(zhì)質(zhì)2. 建建立積極極信念 信念 - 創(chuàng)創(chuàng)造與毀毀滅的力力量 如何建建立積極極信念3. 如如何管理理情緒？ 情緒傳傳遞出什什么信息息？ 如何管管理自己己的情緒緒？第二篇 工作管管理篇 - 中層層管理干干部工作作管理核核心技能能訓(xùn)練一、 工工作計劃劃1. 計計劃的目目的是什什么？2. 如如何設(shè)定定目標(biāo)？3. 如如何進(jìn)行行目標(biāo)管管理？4. 決決策的方方法和工工具5. 如如何進(jìn)行行工作分分解？6. 工工作排序序的方法法工具二、 工工作組織織1. 組組織的基基本概念念2. 組組織結(jié)構(gòu)

19、構(gòu)和流程程設(shè)計的的原則思思路3. 如如何描述述崗位職職責(zé)？4. 如如何從職職責(zé)設(shè)計計目標(biāo)？5. 人人事人崗崗匹配的的原則方方法三、 執(zhí)執(zhí)行控制制之過程程控制1. 中中國企業(yè)業(yè)提升執(zhí)執(zhí)行力為為什么要要一手抓抓過程一一手抓結(jié)結(jié)果？2. 過過程控制制的原理理，方法法和工具具如何何進(jìn)行工工作細(xì)化化管理 - 分解管管理法 規(guī)則應(yīng)應(yīng)如何制制定 - 三三要素控控制法如何何強化工工作力度度 - 稽核核控制法法 如何培培養(yǎng)和滲滲透責(zé)任任文化四、 執(zhí)執(zhí)行控制制之結(jié)果果控制1. 目目標(biāo)管理理與績效效考核2. 績績效管理理成功的的要素有有哪些？3. 如如何進(jìn)行行績效計計劃和溝溝通？4. 目目標(biāo)制定定的方法法5. 績績

20、效考核核的流程程和方法法【案例】：從考考核表到到績效獎獎金的過過程6. 常常見問題題應(yīng)對方方法7. 如如何進(jìn)行行績效面面談？8. 績績效考核核的靈活活應(yīng)用【案例】：點點點考核【案例】：點面面考核五、 創(chuàng)創(chuàng)新與變變革1. 如如何培養(yǎng)養(yǎng)員工的的創(chuàng)新意意識工作作檢討機機制 合理化化建議機機制 攻關(guān)機機制2. 如如何推行行改革？3. 為為什么要要變革 - 改改變天天天在發(fā)生生！變革革的發(fā)動動 領(lǐng)導(dǎo)掛掛帥 組織強強化 宣傳動動員變革革的策略略 循序漸漸進(jìn) 曲線思思維變革革的技巧巧 試點 參與 簡化 聚焦 督辦 獎罰 總結(jié)第三篇 人員管管理篇 - 中層層管理干干部人員員管理核核心技能能訓(xùn)練一、 管管理關(guān)系

21、系協(xié)調(diào)1. 如如何對上上溝通？工作作匯報 請示意意見 接受命命令2. 如如何和上上司相處處？【討論】：如何何看待上上司不如如自己? 如何看看待上司司插手工工作?如何與與霸道專專橫的上上司相處處? 如何贏贏得上司司的賞識識?3. 與與平級部部門協(xié)調(diào)調(diào)平級級溝通協(xié)協(xié)調(diào)的技技巧 如何建建立平行行溝通機機制？ 保持良良好關(guān)系系【討論】：如何何對待強強勢同級級？二、 選選人與識識人1. 人人才標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 我們們需要什什么樣的的員工和和干部？2. 如如何確定定員工和和干部的的任用標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)？3. 招招聘面試試的方法法4. 識識別人才才個性性習(xí)慣對對工作的的影響 如何識識別才干干？ 每個人人身上都都有才干干嗎？ 是

22、用足足才干還還是補強強欠缺？三、 如如何培育育下屬？如何何幫助下下屬的職職業(yè)發(fā)展展？如何訓(xùn)訓(xùn)練習(xí)慣慣？培育育下屬的的方法和和機制 自編自自教 專項研研究 角色代代理 臨床實實習(xí) 崗位輪輪換 師傅帶帶徒弟 總結(jié)交交流四、 如如何管好好下屬1. 對對人性的的理解2. 認(rèn)認(rèn)識人的的心理行行為特點點3. 如如何管好好下屬約束束 引導(dǎo) 激勵4. 管管好下屬屬和帶好好團(tuán)隊（團(tuán)隊建建設(shè)）的的方法分類類管理,因人制制宜 人造環(huán)環(huán)境,環(huán)境造造人 發(fā)動群群眾,民主集集中PKK競賽,永?；罨盍?情感關(guān)關(guān)注,收得人人心 管好未未來,當(dāng)下無無憂先禮禮后兵,恩威并并重 案例分分析,殺雞儆儆猴5. 如如何管理理不同類類型的

23、員員工如何何對待公公開頂撞撞的員工工 如何管管理孤芳芳自賞的的員工如何管管理有后后臺關(guān)系系的員工工 如何管管理群眾眾領(lǐng)袖如何破破解法不不責(zé)眾 如何處處理部門門內(nèi)的幫幫派?6. 領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力修修煉 如如何樹立立威信力力？ 近則庸庸，疏則則威 如何樹樹立威嚴(yán)嚴(yán)感？ 賞罰分分明 如如何培養(yǎng)養(yǎng)親和力力？ 做員工工的楷模模 - 管人人就是管管自己 領(lǐng)導(dǎo)如如何自我我超越？ 在在工作培培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力應(yīng)如如何做？五、 如如何激勵勵下屬1. 激激勵的原原理2. 影影響積極極性的因因素3. 如如何應(yīng)用用獎罰措措施4. 人人才保留留的原則則思路 制制度留人人 氛圍留留人 事業(yè)留留人 情感留留人5. 如如何設(shè)計計激勵措措施

24、？講師資歷歷曹禮明老老師（MMichhaell）,中中山大學(xué)學(xué)MBAA,中國國首批PPMP中中國首批批PMPP認(rèn)證資資格人員員,中山山大學(xué)經(jīng)經(jīng)理教授授研究會會會員，曹老師師有近220年企企業(yè)管理理工作經(jīng)經(jīng)驗，先先后擔(dān)任任多家企企業(yè)研發(fā)發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)經(jīng)理、人人力資源源總監(jiān)、生產(chǎn)總總監(jiān)、副副總等職職務(wù)，同同時兼任任咨詢管管理顧問問數(shù)年，擅長企企業(yè)經(jīng)營營運作規(guī)規(guī)劃、工工廠管理理體系設(shè)設(shè)計與打打造、工工廠控制制體系設(shè)設(shè)計與實實施、企企業(yè)流程程改善與與標(biāo)準(zhǔn)化化、企業(yè)業(yè)管理變變革、企企業(yè)干部部訓(xùn)練與與團(tuán)隊打打造、企企業(yè)文化化活動實實操指導(dǎo)導(dǎo)、薪酬酬管理與與績效考考核體系系設(shè)計、企業(yè)人人才梯隊隊建設(shè)設(shè)設(shè)計與

25、實實施、員員工素質(zhì)質(zhì)模型設(shè)設(shè)計、企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)體系設(shè)設(shè)計等。曹老師曾曾為上百百家企業(yè)業(yè)提供管管理咨詢詢和培訓(xùn)訓(xùn)工作，并被多多家企業(yè)業(yè)聘為人人力資源源輔導(dǎo)顧顧問和干干部訓(xùn)練練總教練練。曹老老師主持持和參與與了多家家企業(yè)的的管理咨咨詢輔導(dǎo)導(dǎo)，使多多家企業(yè)業(yè)從管理理混亂失失控，業(yè)業(yè)績停滯滯不前，人員自自由渙散散的狀態(tài)態(tài)，逐步步改變?yōu)闉橹贫纫?guī)規(guī)范，流流程控制制有效，企業(yè)業(yè)業(yè)績顯著著提升，企業(yè)凝凝聚力顯顯著增強強的嶄新新局面。在為多多家企業(yè)業(yè)擔(dān)任人人力資源源總教練練的過程程中，曹曹老師擅擅長針對對企人員員的具體體特點，制定適適應(yīng)性的的人力資資源改善善方案，制定個個性化的的輔導(dǎo)方方案，在在干部管管理工作作實踐中中不斷操操作和體體驗，取取得了非非常好的的效果，被企業(yè)業(yè)聘為人人力資源源長期指指導(dǎo)顧問問。除管管理變革革咨詢和和人力資資源輔導(dǎo)導(dǎo)外，曹曹老師還還擅長企企業(yè)管理理實戰(zhàn)培培訓(xùn)，曹曹老師始始終把培培訓(xùn)和輔輔導(dǎo)的實實用性和和實效性性放在第第一位，根據(jù)學(xué)學(xué)員的實實際問題題，進(jìn)行行互動分分析和現(xiàn)現(xiàn)場解答答指導(dǎo)，學(xué)員帶帶