1、Word - 3 -大班主題教案云彩和風(fēng)教案及教學(xué)反思設(shè)計(jì)背景此次活動(dòng)是在小伴侶們對大自然熱愛的基礎(chǔ)上舉行教學(xué)的，為孩子們今后學(xué)習(xí)生活中越發(fā)熱愛祖國美妙大自然，珍惜祖國資源，越發(fā)努力學(xué)習(xí)，長大為國家做貢獻(xiàn)，同時(shí)健康歡樂成長?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)會觀賞云彩圖片。2、能較流暢的運(yùn)用語言表述看到的云彩像什么。3、感覺和小伴侶一起嬉戲?qū)W習(xí)很歡樂，學(xué)會朗讀詩歌。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)1、能較流暢的運(yùn)用語言表述看到的云彩像什么。2、感覺和小伴侶一起嬉戲?qū)W習(xí)很歡樂，學(xué)會朗讀詩歌?；顒?dòng)預(yù)備1、多媒體。2、 云彩圖片，小動(dòng)物圖片(小兔、老虎等)活動(dòng)過程一、引發(fā)談話引入

2、1、今日教師把從云南拍下了一些云彩的圖片，請小伴侶們一起觀察云彩圖片展。2、幼兒說說自己剛才看到了云彩圖片像什么,誰來說說?3、幼兒紛紛說說出自己所看到的內(nèi)容。二、觀賞散文詩1、教師把云彩像什么編成一首散文詩，范讀，提問小伴侶知道這首詩的名字叫什么?同學(xué)回答引出課題：云彩和風(fēng)。2、課件展示云彩像什么?(像兔子)是什么樣的?(像老虎)是什么樣的?(像花朵)是什么樣的?小伴侶邊回答邊學(xué)動(dòng)物叫聲、動(dòng)作。3、小伴侶再次觀賞詩歌。三、做嬉戲1、師：看到大班小伴侶這么聰慧、愛讀詩歌，黃教師十分愉快。這次和教師學(xué)習(xí)你們興奮嗎?2、小伴侶說出自己學(xué)詩歌的感觸。四、活動(dòng)結(jié)束今日是個(gè)美妙的日子，我們一起到外面去看看云彩是怎樣吧。教學(xué)反思教導(dǎo)家告知我們：愛好是最好的教師。培養(yǎng)小伴侶對學(xué)習(xí)感愛好是最好的學(xué)習(xí)辦法，幼兒就是在嬉戲中一每天長大和長進(jìn)的，因此，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及思維特征，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了豐盛的圖片，這符合小伴侶的年齡特征，引領(lǐng)小伴侶在情境中發(fā)覺需要解決的問題，從而激活幼兒的學(xué)習(xí)欲望。固然，這節(jié)課我預(yù)備不充分，沒有體現(xiàn)思維的含量