1、第6頁共6頁2022年家長學?；顒有牡皿w會1、成長比成績重要人的才能是多方面的，不是也無法用考試成績可以簡單衡量的。除了智商，還有情商等很多方面的能力需要培養(yǎng)。因此，不要過于看重孩子的成績，而是多方面地_他的健康成長，提高為人處事的能力。相反智商往往則是在出生的時候基本已經(jīng)確定，可以提升，但發(fā)展的空間有限。因此要尋求差異化發(fā)展，找到適合孩子的路。2、過程比結(jié)果重要學習的過程比結(jié)果更重要，沒有好的過程難以持續(xù)得到好的結(jié)果。就拿寫作業(yè)來說，寫得慢不要緊，關(guān)鍵是邊寫邊思考，真正做到溫故而知新，從而在過程中鍛煉學習和發(fā)展自學的能力，而不是為了爭取玩的時間作業(yè)草草了事?？茖W實驗中，問孩子你看到了什么，你

2、認為是什么。孩子很小的時候，就開始給他做一些物理方面的實驗(不像化學需要太多的原材料)。在能看懂烏鴉喝水的故事之前，就有意識有目的地做這個實驗，讓他觀察這個現(xiàn)象。如果說這個例子已經(jīng)過了小學三年級的水平，我們也總能找到其它的物理實驗例子。例如把放在水里的蠟燭點燃，倒扣一個玻璃杯，在空氣燃燒后，觀察到水面上升，可以解釋氧氣在空氣中比例，甚至空氣成分，即使他現(xiàn)在不能理解，也可以讓他看到現(xiàn)象，在今后的學習中主動尋求答案。這比單純地_式地告訴他，效果要好。在學習的過程中，逐步培養(yǎng)他自學的能力，今后還要向發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力邁進。3、家長的學習有時比孩子的學習還重要家長是孩子的榜樣，也是孩子最好的老師

3、。家長具備高等教育背景，能夠給予孩子輔導最好。但如果沒有這個能力，也不能放松自己的學習。市面上有很多關(guān)于兒童教育的書，可以買來看看，或許能夠得到一些啟示。比如培養(yǎng)了不起男孩的_個細節(jié)(孫云曉)，汽水瓶中的潛艇：通過_個簡單的實驗讓孩子懂得趣味科學(德凱施普萊科爾森)。如果有能力可以閱讀皮亞杰的著作認知發(fā)展論，皮亞杰的實驗過程說明了兒童在每個階段所應(yīng)具備的平均能力，可以用來了解和掌握孩子的智力發(fā)展水平，靈活運用也可以用于孩子教育。具備相關(guān)的能力后，要掌握與孩子的溝通技巧。2022年家長學?；顒有牡皿w會（二）學校和我們家長都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂樂地長大，好好讀書，認真做人，所以給每

4、位一年級同學的家長開辦家長學校。通過家長學校這個平臺，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。更能感受到學校良好的教學氛圍。更體現(xiàn)出學校對家長和孩子高度負責的精神，相信孩子在學校里一定能夠身心健康的快樂學習和成長，通過幾次的學習讓我們家長受益頗多，感受非淺。從小我們對孩子就比較嚴格，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會出現(xiàn)孩子的逆反心理，對孩子的學習和身心發(fā)展會不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學習中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心

5、和自主能力，也能使他更信任我們。我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，形成獨立做事的習慣，幫助孩子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。通過聽講座，讓我們家長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學習的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗，更要不斷的實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習慣可以使孩子1終生受益。孩子是每個家

6、庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。民族路小學良好的軟件硬件和孩子對學校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學校是正確的。通過家長學校的學習，我們更直接地感受到學校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。感受到學校良好的教學氛圍，家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證。家長學校不僅拉近了學校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個系統(tǒng)學習和良好溝通的渠道。開辦家長學校是體現(xiàn)了學校多孩子高度負責的精神。下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，與大家共同交流與探討：一、賞識教育關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識

7、孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒。我真為你感到驕傲?！碑斎唬p識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們。二、學會寬容，拒絕自私現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的“小皇帝”，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子2女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，

8、有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人_快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴_，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩。都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。三、接受挫折對于自己的_，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻

9、的是_在學校和同學發(fā)生了糾紛，從沒被人批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把別人嚇到了。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是非常重要的。四、承受委屈承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?。如何在社會中找到自己。又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜3而多變的社會而擔心。那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈

10、的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。五、養(yǎng)成良好的習慣能改變?nèi)说囊簧?，也許就是一些良好的習慣。成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，可以受用終生。父母的言傳身教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時，請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲有朋友跟我說小學的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒牵F(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得_孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，做家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。4有這樣一段話?！凹偃缒愕暮⒆硬荒艹砷L為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片_，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的