1、第12頁(yè)共12頁(yè)2022年校園環(huán)境管理工作心得一、關(guān)注校園安全衛(wèi)生管理一是提升人防技防物防能力。各幼兒園加強(qiáng)預(yù)防設(shè)施的管理，周界報(bào)警系統(tǒng)、室內(nèi)外視頻監(jiān)控系統(tǒng)、應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)及消防系統(tǒng)。幼兒園由_名保安人員_小時(shí)值班，每天數(shù)次對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行巡邏，定期對(duì)各類(lèi)技防設(shè)施進(jìn)行維修、調(diào)試，確保能正常使用。嚴(yán)格外來(lái)人員進(jìn)出的管理，做好常規(guī)的登記工作，對(duì)不熟悉的來(lái)訪者則與被訪者進(jìn)行核實(shí)等。二是堅(jiān)持安全排查。定期對(duì)房屋及各種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行排查，如活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具、體育器材、樓梯護(hù)欄、門(mén)窗、電源、庫(kù)房、食堂等；每周對(duì)幼兒園及周邊環(huán)境進(jìn)行排查；每月對(duì)幼兒園進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，立即整改，杜絕安全隱患。同時(shí)，

2、認(rèn)真做好安全檢查記錄，并及時(shí)將安全檢查報(bào)表上報(bào)教育局。三是嚴(yán)格食堂管理。幼兒園必須達(dá)到A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)，食品統(tǒng)一市級(jí)集中采購(gòu)，并與供貨商簽訂合同書(shū)，索取營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證等有效證件，建立檔案資料。同時(shí)認(rèn)真做好采購(gòu)食品驗(yàn)收工作，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患。做好清洗消毒、物品采購(gòu)、食品留樣等工作并做好各項(xiàng)記錄。二、加強(qiáng)校園文化的建設(shè)一是環(huán)境的創(chuàng)立。校園環(huán)境是校園文化的物質(zhì)體現(xiàn)，我們的目標(biāo)是：當(dāng)孩子們走進(jìn)幼兒園，都有一股清新的綠色氣息撲面而來(lái)，八月桂花滿園飄香，直到每一朵花兒枯在枝頭；琵琶橘子掛滿枝頭，直到每一個(gè)果實(shí)成熟豐收；蘿卜豆苗郁郁蔥蔥，直到每一棵蔬菜采摘入籃。二是

3、核心的定位。學(xué)校緊緊圍繞目標(biāo)價(jià)值的核心，設(shè)計(jì)、整理了象征各園精神品質(zhì)的園標(biāo)、園歌、紀(jì)念冊(cè)、宣傳冊(cè)等，展現(xiàn)了幼兒園孩子蓬勃的朝氣，寓意著幼兒園教師對(duì)教育事業(yè)的一顆赤誠(chéng)之心。幼兒園充分利用校園空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所發(fā)揮育人功能。我們可以透過(guò)故事，引領(lǐng)著孩子走進(jìn)當(dāng)?shù)孛说亩嗖适澜纾煌高^(guò)紀(jì)念冊(cè)，帶領(lǐng)著大家走進(jìn)幼兒園的數(shù)年歷程；透過(guò)環(huán)境，我們給孩子們提供“明事理知感恩善觀察勤動(dòng)手”的上榜機(jī)會(huì)；透過(guò)課程，我們攜手孩子們走進(jìn)的家鄉(xiāng)、走近好玩的實(shí)驗(yàn)；透過(guò)活動(dòng)，我們攜手“乘著薇風(fēng)的翅膀”，讓教師、家長(zhǎng)、社會(huì)重審幼兒園；透過(guò)種種，我們力求更好地傳承與發(fā)揚(yáng)科學(xué)與人文精神。校園文化，隱

4、性課程，“無(wú)聲勝有聲”，熏陶、影響著每一位教師、每一位孩子的成長(zhǎng)。三、活動(dòng)因精細(xì)化管理而精彩“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡”。不管是幼兒一日活動(dòng)還是園部活動(dòng)，都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成，若切切實(shí)實(shí)把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，那么幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)必然精彩。一日活動(dòng)的精細(xì)化組織。幼兒園的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課程，都蘊(yùn)含著教育契機(jī)，所謂“一日生活皆教育”，不管是集體教學(xué)，還是戶外活動(dòng)，不管是分組的還是個(gè)體的，都要求我們做到考慮周到細(xì)致，安排合理到位，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊又去，提高活動(dòng)的效益。精心把好課堂關(guān)，確保幼兒學(xué)習(xí)有效。一是扎實(shí)開(kāi)展課程審議。課程審議關(guān)乎幼兒園的一日活動(dòng)質(zhì)量，關(guān)乎每個(gè)教育理念的正確落實(shí)。我

5、們的課程審議有以下亮點(diǎn)：一是課程審議的統(tǒng)整性。中心層面制作了課程審議表格，每學(xué)期的期初、期末將兩園的備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)集合起來(lái)，集中力量進(jìn)行全學(xué)期的課程審議，充分保障了審議質(zhì)量；二是課程審議的過(guò)程性。課程審議是伴隨著課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，每周都有固定的時(shí)間進(jìn)行每周課程前審議、后審議等，提升了教師反思和實(shí)踐能力；三是課程審議的引領(lǐng)性。園部行政蹲點(diǎn)參與到年級(jí)課程審議過(guò)程中，與教師們一起在交流討論中把握活動(dòng)的目標(biāo)、價(jià)值，每周五由行政對(duì)本周課程進(jìn)行最終的審議與定稿，引領(lǐng)教師找到課程調(diào)整的最佳策略。二是扎實(shí)組織調(diào)研競(jìng)技。中心開(kāi)展行之有效的調(diào)研活動(dòng)及教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，從而達(dá)到以查、評(píng)促提高的目的，其整合了幼

6、兒園教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，主要包含三項(xiàng)：一是行政的隨機(jī)調(diào)研。其形式有跟班的半日調(diào)研，也有某一項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)研，如區(qū)域游戲、角色游戲的開(kāi)展情況等，統(tǒng)看中心或者各園層面上的一日規(guī)范落實(shí)情況，分析調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，通過(guò)園務(wù)會(huì)議進(jìn)行交流，并提出整改意見(jiàn)。二是“骨干教師工作室”的半日調(diào)研。我中心成立了由校級(jí)及以上骨干教師組成了“骨干教師工作室”，每學(xué)期由工作室對(duì)中心下屬園進(jìn)行半日活動(dòng)調(diào)研，隨后進(jìn)行統(tǒng)一的交流。這樣的調(diào)研充分發(fā)揮了幼教中心的資源優(yōu)勢(shì)，使各園的骨干教師在交叉調(diào)研、對(duì)比中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思問(wèn)題、解決問(wèn)題。三是形式多樣的競(jìng)技比賽。我中心開(kāi)展了青年教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)方案評(píng)比、自制教玩

7、具評(píng)比、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，老師們?cè)诟黝?lèi)比賽中展示自我、反思自我、優(yōu)化自我。精心把好保育關(guān)，確保幼兒身體健康。保育員每天來(lái)園按工作流程，開(kāi)窗通風(fēng)、消毒桌椅、整理環(huán)境衛(wèi)生，吃飯時(shí)要求幼兒先搬椅子再去洗手，吃完飯自己將餐具分類(lèi)擺放，然后洗手、漱口、擦嘴；戶外活動(dòng)時(shí)，會(huì)隨時(shí)注意幼兒的身體反應(yīng)，及時(shí)為幼兒減脫衣服，并隨時(shí)為孩子的后背塞上毛巾擦去汗水或用餐巾紙吸去汗水，以防感冒；午睡期間，時(shí)刻關(guān)注幼兒的入睡情況，發(fā)現(xiàn)特殊情況及時(shí)處理，行政進(jìn)行抽查；下午離園前，為每個(gè)幼兒梳理儀容儀表，尤其是小班幼兒會(huì)特別細(xì)心的觀察有無(wú)尿濕褲子等，讓家長(zhǎng)接到一個(gè)干干凈凈、漂漂亮亮的孩子。校園活動(dòng)的精細(xì)化開(kāi)展。活動(dòng)的準(zhǔn)備應(yīng)全

8、面、充分。不管是班級(jí)活動(dòng)、園部活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，還是教研活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)、競(jìng)技活動(dòng)，一律要求在活動(dòng)前做好充分的“大備課”，責(zé)任到人，出臺(tái)詳細(xì)方案，梳理活動(dòng)的要點(diǎn)、注意點(diǎn)，明確教師的職責(zé)、園部的職責(zé)，甚至家長(zhǎng)或者社會(huì)人士的協(xié)助工作及突發(fā)事件應(yīng)急方案等，保障活動(dòng)有序、有效的開(kāi)展?；顒?dòng)的過(guò)程應(yīng)有序、靈動(dòng)。常說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，計(jì)劃與實(shí)施總是存在著出入，或大或小，如果管理跟不上，按部就班的話，那么活動(dòng)的效益可能就會(huì)大打折扣?；顒?dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、科學(xué)。評(píng)價(jià)不僅僅是一種監(jiān)督，更重要的是一種引領(lǐng)、一種導(dǎo)向?；顒?dòng)中，掌握科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)藝術(shù)，利用即時(shí)評(píng)價(jià)手段，引導(dǎo)教職工進(jìn)行自我提醒，時(shí)時(shí)給她們一定壓力、一點(diǎn)動(dòng)力，處處使

9、其保持不懈的進(jìn)取心。特別是對(duì)調(diào)研、評(píng)比等活動(dòng)的評(píng)價(jià)，我們不以結(jié)果為終止，本著“過(guò)程和結(jié)果并重”的原則，要求有跟進(jìn)的措施進(jìn)行后期的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，絕不逃避問(wèn)題。實(shí)踐證明，只要我們以精心的工作態(tài)度，精細(xì)的管理過(guò)程，就能達(dá)到精品的目標(biāo)，讓我們?cè)谟變簣@教育教學(xué)中推行精細(xì)化管理、播種精細(xì)化習(xí)慣，努力使幼兒園更上一層次，更上一檔次。2022年校園環(huán)境管理工作心得（二）生活是一顆太陽(yáng)，使人會(huì)感到溫暖；生活是一枚火焰，使人會(huì)充滿_；生活是一席黑夜，使人會(huì)產(chǎn)生恐懼。生活就像顏料盒里繽紛的色彩，伴隨著整個(gè)人生。而校園生活便是人生中最精彩的生活了。剛來(lái)到-_門(mén)體校的時(shí)候，懷揣著一股初生牛犢不怕虎的勇氣，到處惹事，讓許多

10、的同學(xué)比太樂(lè)意接受我這個(gè)惹事精。不要以為我就是憑這份小小的勇氣便敢如此肆無(wú)忌憚，更多的是這是一所對(duì)體育有專(zhuān)門(mén)教育的學(xué)校，讓我在無(wú)形中會(huì)產(chǎn)生熟悉感。從很小的時(shí)候，便是學(xué)校里在體育方面的佼佼者，每一次的校運(yùn)會(huì)，鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)都是我以第一名告終的。作為一名常年擔(dān)任體育委員的我，來(lái)到這所我在骨子里就喜歡體育的學(xué)校，讓我這個(gè)小小的身軀一度產(chǎn)生了極大的驕傲感。正是因?yàn)槌鮼?lái)乍到卻毫不掩飾的鋒芒，讓我嘗到了“不一樣的滋味”。那天，興高采烈的回到宿舍時(shí)，不巧在門(mén)口聽(tīng)到師姐們?cè)谟懻撐业乃魉鶠椋胝覀€(gè)法子提醒我，做事做的太過(guò)了，可是當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這些我很是氣憤，并不知道，師姐是為我好，氣勢(shì)沖沖的踢開(kāi)門(mén)對(duì)著師姐的鼻子指桑罵槐

11、。師姐終于忍無(wú)可忍對(duì)我呼了一巴掌，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我被侮辱了。當(dāng)天下午便心懷詭計(jì)地對(duì)教練打了個(gè)報(bào)告。站在遠(yuǎn)處看著被教練教育中的師姐，心里深深地感到出了一口惡氣。當(dāng)時(shí)的我就想黑夜等到了黎明的開(kāi)心。出乎我意料的是，師姐后來(lái)非但沒(méi)有對(duì)我“打擊報(bào)復(fù)”，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地給我上了一堂終生受益的課。她對(duì)我說(shuō)：你曾是學(xué)校里的第一，不代表你就會(huì)拿到鎮(zhèn)里的第一，你拿到鎮(zhèn)里第一，不一定就會(huì)拿到市里第一。人外有人，天外有天，永遠(yuǎn)都要要懷著一顆學(xué)習(xí)的心去進(jìn)步。再好的天賦都需要后天辛苦的磨練才能成才。似懂非懂地點(diǎn)頭，只聽(tīng)懂了要刻苦訓(xùn)練。但是心里卻涌上了一番初升的太陽(yáng)般的溫暖。此后的訓(xùn)練，我告訴自己，要一天比一天好，為的就是能一

12、搏教練和師姐的表?yè)P(yáng)來(lái)滿足心中的小小榮譽(yù)感。這種精神讓我的體育成績(jī)?cè)谀嵌螘r(shí)間里突發(fā)猛進(jìn)。一種午時(shí)的太陽(yáng)熾熱的_流經(jīng)身體整個(gè)經(jīng)脈。正當(dāng)我熱情滂湃地對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生了“愛(ài)戀”時(shí)，突然一天，父親告訴我，我的戶口出了很大的問(wèn)題，要弄好戶口起碼得好久。這個(gè)“好久”讓我恍如在山腰被一道雷鳴閃電擊入谷底的感覺(jué)。一時(shí)被困苦沖昏頭腦的我，不敢對(duì)教練訴說(shuō)出我的不幸，只是自己默默的承受著來(lái)自精神的打擊。漸漸地，訓(xùn)練力不從心，學(xué)會(huì)偷懶，時(shí)常被教練批評(píng)，成績(jī)一落千丈。隊(duì)里又來(lái)了新的隊(duì)員了，她就像當(dāng)初的我，刻苦訓(xùn)練，不同的是，她比我幸運(yùn)，在比賽中屢屢摘金。此時(shí)，教練已無(wú)心對(duì)我再悉心教育。這時(shí)，才猛地想起了師姐對(duì)我說(shuō)的一番話。人外

13、有人，天外有天，你不努力，就會(huì)被淘汰。不甘就此墮落卻不想要努力向上的狀態(tài)，讓我感到暴風(fēng)雨來(lái)臨的恐懼。由于訓(xùn)練不進(jìn)反退，這讓我咋學(xué)習(xí)上，找到一座“新大陸”。懶于訓(xùn)練的我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榛A(chǔ)不差，學(xué)習(xí)成績(jī)也是日漸上升?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，期末考的成績(jī)出乎意料的拿了全級(jí)第三。這讓我在訓(xùn)練中積累的烏云漸漸散開(kāi)。久而久之，喜歡上參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)“書(shū)香節(jié)”、“元旦晚會(huì)”、“趣味體育”，并在這其中享受到了無(wú)盡的樂(lè)趣，更是知道了團(tuán)隊(duì)的重要性，汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，感到一種，雨后天晴_飄，藍(lán)天飛架彩虹橋美妙的感覺(jué)。現(xiàn)在，有時(shí)候靜靜地一個(gè)人待著，會(huì)回想起剛來(lái)體校到現(xiàn)在發(fā)生的種種事情

14、，就像看電影一樣的精彩刺激。這些感受，讓我在以后的生活里遇到挫折也會(huì)不怕跌倒，勇往直前。這是這所學(xué)校帶給我最大的不同，我很感激在我沒(méi)有任何體育獲獎(jiǎng)成績(jī)時(shí)，收獲了大量做人做事寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這是學(xué)校帶給我的五彩生活和繽紛的體會(huì)。2022年校園環(huán)境管理工作心得（三）校園生活就像五彩斑斕的圖案，裝點(diǎn)著我們的生活。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光把大地照得充滿生機(jī)時(shí)，我們就背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天多姿多彩的校園生活。課堂上，我們盡情地施展才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好知識(shí)與要點(diǎn)。操場(chǎng)上，我們自由發(fā)揮，盡情歡笑?？鞓?lè)的課間活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，更讓我們得到了許多寶貴的心靈財(cái)富。我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)拔

15、河比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到了操場(chǎng)，快樂(lè)的氣氛感染了整個(gè)校園。作為主力運(yùn)動(dòng)員的我更是躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。比賽很快就要開(kāi)始了，雙方的參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)英姿颯爽的排在麻繩兩側(cè)。緊張的賽前準(zhǔn)備開(kāi)始了，久經(jīng)沙場(chǎng)的我站在隊(duì)伍最后面，首先把麻繩緊緊的纏在腰間，然后雙手像鐵鉗似的，牢牢抓住麻繩，雙腿微屈，一腳在前一腳在后，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。隨著發(fā)令哨聲的響起，大家身體猛地向下一墜，都使出了吃奶的勁兒向后拉“嘿。”“喝?！薄肮??！薄把?。”一陣僵持之后，我感到自己的手心被繩子勒得發(fā)燙，好痛呀。稍一松懈，只覺(jué)麻繩在手中滑了一下，好像被對(duì)方拽走了一截，我驚出一身冷汗，趕緊握緊麻繩?！耙欢ㄒ斪??！痹谛闹胁粩嗟臑樽约汗闹?/p>

16、勁兒。我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，使出渾身解數(shù)猛的一使勁，啊。麻繩好像往我們這邊躥了一躥，我心中一陣狂喜。啦啦隊(duì)也在老師的帶領(lǐng)下不停的喝彩，助威，那震天的喊聲越來(lái)越有節(jié)奏“一、二，加油。加油?！蹦钦R劃一的加油聲似乎為我們注入了新的力量，這是團(tuán)結(jié)的力量。我們?nèi)w隊(duì)員勁兒往一處使仿佛已經(jīng)融成了一個(gè)人。這時(shí)的校園加油聲，歡呼聲融成一片，儼然成了歡樂(lè)的海洋。此刻，我找到了校園生活的快樂(lè)，感受到了校園生活的豐富多彩。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，那麻繩終于向我們的陣地挪動(dòng)了，開(kāi)始是微微的移動(dòng)，在一陣猛力之后，我穩(wěn)穩(wěn)地向后退著步，突然對(duì)方的力量好像一下子消失了，還在用力的我一屁股坐在了地上。聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲我才明

17、白過(guò)來(lái)，我們贏了，我解開(kāi)麻繩一蹦老高。同學(xué)們也一齊跳了起來(lái)，唱了起來(lái)，為我們的勝利而高呼：“啊。我們贏了”這種聲音，是勝利的聲音，是團(tuán)結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。這就是我們的校園生活，有學(xué)習(xí)的辛勤，但也不乏酣暢淋漓的歡笑。因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué)，有教導(dǎo)我們的老師。在學(xué)校的大課堂中，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)到了堅(jiān)韌不拔我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。2022年校園環(huán)境管理工作心得（四）通過(guò)生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！凹佑?。加油?！辈賵?chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度的“倪夏

18、蓮杯”趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，壘球一個(gè)個(gè)從隊(duì)員的們的手中拋出在空中飛翔；“預(yù)備”聲連綿不斷，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般沖出去，向終點(diǎn)沖刺隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的男子_米終于拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，運(yùn)動(dòng)員有的在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)聲，胸有成竹一聲哨響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。我是大家認(rèn)可的“飛毛腿”，所以都對(duì)我報(bào)以最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給我加油。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直處于第二名的位置，想必同學(xué)們的心里有些擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，我離第一名只差一米的距離了，可速度漸漸慢了下來(lái)，我累了。不

19、好，后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，啦啦隊(duì)的同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái)，揮動(dòng)著手，拼命地喊著：“小劉，加油。堅(jiān)持到底就是勝利?！蔽艺娴穆?tīng)見(jiàn)了他們的喊聲，從中汲取了力量，我的步伐加快了。離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張地?fù)]動(dòng)著拳頭，只見(jiàn)在最后關(guān)頭，我使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，恍惚中，似乎看到老師正在前面關(guān)切地看著我。小小的身軀內(nèi)，奇妙的潛力忽然爆發(fā)了?！鞍　！币宦暿铺祗@的吼叫后，我積聚起最后的能量，向近在咫尺的那條線沖去。最終得了第二名，雖然沒(méi)有奪得了冠軍，但是同學(xué)們依然為我歡呼，為堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓掌。我怎么也忘不掉那沖刺，那呼喊聲這也許就是運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的_力。校

20、園生活的酸甜苦辣組成了我人生的成長(zhǎng)，促使我進(jìn)步。我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校。第四篇：豐富校園文化，精彩大學(xué)生活豐富校園文化，精彩大學(xué)生活青春是什么。青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧，_地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開(kāi)飛機(jī)。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎。青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎_包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。你還記得大家一起在考試之前臨陣磨_的時(shí)侯嗎；你還記得大家晚上在寢室里扯淡而扯到深夜的場(chǎng)景

21、嗎。你是否還記得我們抱怨排練節(jié)目辛苦，可依然忘記吃飯去選擇訓(xùn)練的那些日子，這是我們大學(xué)校園的生活，這種生活與眾不同，它融入了我們的喜怒哀樂(lè)，它是用青春譜寫(xiě)校園之歌。青春走遍了我們大學(xué)生活的每一個(gè)角落。還記得那些年我們一起軍訓(xùn)的日子嗎。我們?cè)缭绲钠鸫?，為了早上的跑步；我們快速的吃飯，為了及時(shí)的訓(xùn)練。到了晚上，我們壓在床上連身也不想翻一下，思維不由自主的任性起來(lái)：就這么躺著，明天不起來(lái)了，或者還有更大膽點(diǎn)的念頭：干脆收拾鋪蓋走人。可是，到了第二天，幾十個(gè)小時(shí)前還未曾謀面的室友們互相鼓勵(lì)互相打氣，緊登著發(fā)麻的腳后跟，緊咬著牙關(guān)，又英姿颯爽的站了起來(lái)，幼稚的臉蛋兒上的微笑雖然看起來(lái)有些勉強(qiáng)，但那里寫(xiě)滿

22、了友情的芬芳。在軍訓(xùn)中，我們?nèi)鲞^(guò)汗水，我們吃過(guò)雨水，但，我們是快樂(lè)的，回首往事，我們總會(huì)回憶我們一起軍訓(xùn)的日子，我們會(huì)說(shuō)那，是我們精彩的大學(xué)生活。我們校園的好聲音不知道，在晚飯的時(shí)間，你是不是總會(huì)留意到那旋律優(yōu)美的曲子，從前陣子的中國(guó)好聲音，到時(shí)下流行的-_南style，美妙的歌聲充斥著我們的校園。當(dāng)悲傷的音調(diào)唱響時(shí)，我們的腳步會(huì)和音樂(lè)共同行走。當(dāng)歡快的歌聲唱起時(shí)，我們的心情也跟著莫名的喜悅起來(lái)。這也成為了我們校園生活的一道亮麗的風(fēng)景線。我們的文化生活同學(xué)們，慢慢的深入學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多精彩的節(jié)目。還記得前陣子的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目么。還記得精彩的十佳歌手大賽嗎。還記得主持人大賽和讀

23、書(shū)報(bào)告會(huì)等等，正是有了這些節(jié)目，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還能有豐富的文化生活等待著我們，也正是有了這些節(jié)目，也真正的鍛煉了我們，培養(yǎng)了我們的技能。同學(xué)們，不要忘了，在大學(xué)里，我們還有我們最珍貴的友誼，它可以堪稱(chēng)是我們大學(xué)生活的點(diǎn)睛之筆。人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們經(jīng)歷了從幼稚走向成熟的坎坎坷坷。穿越時(shí)光的隧道，經(jīng)受人生的洗禮，日漸增加的同學(xué)情永不褪色。我想哪怕是我們今后要各奔東西，我們的這份友誼是不會(huì)變的。我們不會(huì)因地域的變換而疏遠(yuǎn)，同學(xué)情比水濃，同學(xué)情似海深。季節(jié)變換，時(shí)光輪回，盡管我們以后各自的工作、學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，每個(gè)人依然擁有的是一顆不變的心，千山萬(wàn)水難以阻隔。三毛說(shuō)。時(shí)光之美，在于它必然的流逝。然而，我們是幸運(yùn)的，我們?cè)谶@美麗的時(shí)間里，在大學(xué)中度過(guò)，我們不斷參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富著校園的文化，在名為青春的紙張中書(shū)寫(xiě)著美麗的畫(huà)