1、第9頁共9頁2022年校長掛職培訓(xùn)心得標準武安市北安莊鄉(xiāng)東周莊小學(xué)譚敦睿_年_月_日，我榮幸地參加了市教育局舉辦的第一期農(nóng)村中小學(xué)校長掛職培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，受到了基地學(xué)校-白沙小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們地周到照顧與熱情指導(dǎo)。這次培訓(xùn)主要通過參觀、參與活動、交流等方式進行，在此期間我參與了白沙小學(xué)大量的活動：如與白沙學(xué)校校長的訪談和對話；與學(xué)校各部門的交流；進入課堂聽課與任課教師交流；聽取辦學(xué)經(jīng)驗介紹；參加學(xué)校班主任論壇；查閱和翻看了許多學(xué)校資料；聆聽和目睹了校長的辦學(xué)理念和風(fēng)采。經(jīng)過這次掛職培訓(xùn)，我受益匪淺，不但開闊了視野，增長了見識，收獲了友誼，同時也觸發(fā)了我許多思考。一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心白

2、沙校長是一名專家型校長。他自_年年底到白沙小學(xué)后就對學(xué)校文化及辦學(xué)思想進行構(gòu)筑。1、團結(jié)就是力量。白沙小學(xué)從校長到教師精神都特別好，強調(diào)大團結(jié)意識。我從中體會到只有團結(jié)才能使學(xué)校有生命力，學(xué)會包容才能實現(xiàn)真正的團結(jié)。2、質(zhì)量是學(xué)校生命線。以前我總是認為學(xué)校的質(zhì)量就是指教學(xué)質(zhì)量，而白沙小學(xué)所說的質(zhì)量是學(xué)生的能力。讓全校所有人員都知道質(zhì)量的重要性。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學(xué)校有個好心情。我理解他們所說的“質(zhì)量”既包括學(xué)生能力的質(zhì)量，也包括學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。3、創(chuàng)新是永恒的主題。沒有創(chuàng)新的學(xué)校是_一潭，沒有活力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校發(fā)展離不開創(chuàng)新。我認為，既然質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么延長生命

3、，使生命得到升華就只有靠創(chuàng)新，創(chuàng)新可以說是學(xué)校競爭中唯一的出路。二、校長必須要有自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法。校長經(jīng)常說的是這樣一句話。“當(dāng)校長要有服務(wù)的意志、為學(xué)校服務(wù)的精神”，提出年青教師要穩(wěn)住他；中年教師承上啟下，要激勵他；老教師要尊重他。在工作方法上一定要明確工作職責(zé)，校長不能攬權(quán)，要放權(quán)。一定要有一批聽話的人，更重要的是要有想做事、會做事的人才。不能讓下屬成為校長的傳聲筒。三、學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校要以健全學(xué)生心智為德育的主要內(nèi)容，在白沙，德育可以說是無處不在：一進校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學(xué)生角色擔(dān)當(dāng)也是一道亮麗的風(fēng)景；綜合樓樓道墻壁上的現(xiàn)代著名科學(xué)家事跡展示每周舉行感

4、染力強、富有特色的升旗儀式，_形式多樣的興趣活動、體育大課間。在豐富的校園活動中，學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究學(xué)習(xí)，體驗成長的快樂。三、校長要提高整體教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校的發(fā)展最終靠教師，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的整體素質(zhì)的高低有著十分密切的關(guān)系。一所好的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)較高的教職工隊伍，一所在不斷前進的學(xué)校，必然有一支整體素質(zhì)不斷提高教師隊伍。所以校長作為教師教師，其中一項重要工作是想方設(shè)法提高教師隊伍的整體素質(zhì)。五、校長要重視校園文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。學(xué)校現(xiàn)代化，我們比不了，但我覺得硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化

5、建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。走進白沙小學(xué)，撲面而來的是那濃郁的現(xiàn)代教育氣息，這兒的一草一木、一磚一瓦，都在告訴您：這是一個多么美麗的校園。建成了較為_的校園格局。學(xué)校讓老師和學(xué)生一起參與學(xué)校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。六、印象最深的幾個活動。1、富有特色的升旗儀式。我有幸參加了白沙小學(xué)的升旗儀式，形式非常新穎，內(nèi)容豐富。2、大課間活動，白沙小學(xué)學(xué)生多，在上午下第二節(jié)課后，各班在班內(nèi)先做眼保健操，再由老師帶領(lǐng)，踏著運動員進行曲的節(jié)奏從教學(xué)樓或?qū)I(yè)教室里到操場。大課間活動是由廣

6、播體操七彩陽光、武術(shù)操、活動內(nèi)容特別符合學(xué)生的年齡特點，做到了有張有弛，快慢交替，運動量適當(dāng)，動靜結(jié)合，非常符合兒童運動生理規(guī)律。而且全部用音樂為節(jié)奏，教師沒有口令。白沙小學(xué)的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學(xué)校的每一個學(xué)生在大課間中做到生動、陽光、靜心、靜氣，使每個孩子都陽光。掛職培訓(xùn)真是校長培訓(xùn)的一種非常好的手段，目的是提高管理能力，我將努力吸收內(nèi)化這次培訓(xùn)所得，加強學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高工作水平。2022年校長掛職培訓(xùn)心得標準（二）_年_月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在東風(fēng)第一小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝區(qū)教育局搭建了這次學(xué)習(xí)、鍛煉的

7、平臺，感謝教育局對我的委派。這次掛職鍛煉的目的是學(xué)習(xí)基地學(xué)校先進的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習(xí)機會解放思想，以新思想、新理念來充實自己，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，配合校長把鴛鴦中心學(xué)校的工作提升新檔次、新水平。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)：一、掛職學(xué)校基本情況東風(fēng)公司第一小學(xué)始其前身是建于_年的二汽機關(guān)小學(xué)，_年_月，十堰東風(fēng)教育集團成立后更名為十堰東風(fēng)教育集團第一小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班_個，學(xué)生_余人，教職工_人，其中中學(xué)高級教師_人，小學(xué)高級教師_人，具有小學(xué)高級以上職稱教師人數(shù)占教師

8、總?cè)藬?shù)的_%，教師學(xué)歷達標率為_%。學(xué)校先后培養(yǎng)造就_省骨干教師_名，十堰市級骨干教師_名，東風(fēng)教育集團級骨干教師_名，集團學(xué)科帶頭人_名，是目前東風(fēng)公司規(guī)模最大的一所完全小學(xué)。二十多年來，一小隨著東風(fēng)公司的興盛而成長，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件。學(xué)校占地近兩萬平方米，建筑面積一萬四千多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，場地齊全、設(shè)施先進。建有圖書室閱覽室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、自然實驗室微機房等二十多間學(xué)科專用教室，還設(shè)有在十堰市區(qū)堪稱一流的乒乓球室和能同時容納_余人的先進的多功能報告廳。擁有_個機位的電子閱覽室也于_年建設(shè)完成，并投入使用，從而使學(xué)校的圖書管理和資料查詢實現(xiàn)了數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)

9、化。除此之外，學(xué)校還建立了專門的廣播音像系統(tǒng)，為每個班級配備了電視機，開辦了“紅領(lǐng)巾”廣播站、開通了全校的閉路電視，同時實現(xiàn)了全校電腦與互聯(lián)網(wǎng)的連接，形成了學(xué)校有特色，建設(shè)有規(guī)模的現(xiàn)代化風(fēng)格。二、一小的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色四十年的辦學(xué)傳統(tǒng)，積淀了一小豐厚的文化底蘊，東風(fēng)第一小學(xué)緊緊圍繞“素質(zhì)教育”主旋律，大力開展賞識教育，實施全方位的目標管理，把科研作為提升辦學(xué)水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要戰(zhàn)略。近年來，圍繞“依托生本、構(gòu)建高效課堂”活動，開展“生本教育”實驗活動，努力追求高效教學(xué)，打造負擔(dān)更輕、效率更高的一小課堂教學(xué)品牌。一小始終以“發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長”為目標，不斷強化體衛(wèi)藝工作，

10、發(fā)展學(xué)生興趣特長，形成學(xué)校特色。啟動名師塑造工程，以崇尚一流追求、追求卓越為宗旨，不斷推動學(xué)校發(fā)展。長期以來，第一小學(xué)以一流的教育教學(xué)質(zhì)量贏得了社會各界的廣泛贊譽，已成為管理有序、環(huán)境優(yōu)美、團結(jié)和諧的區(qū)域性名校和東風(fēng)分局窗口學(xué)校。(一)“以人為本”的管理意識，帶來的是學(xué)校人性化、精細化管理通過與周校長、其他班子成員和各科室負責(zé)人的交流中，了解到一小的管理制度非常詳細，一是從學(xué)校實際出發(fā)，建立了東風(fēng)第一小學(xué)管理手冊，達到：師德表現(xiàn)有人議，遲到請假有人記，備課教案有人查，教育科研有人抓，課堂教學(xué)有人聽，作業(yè)批改有人評，補缺補差有人管，工作總量有人算，獎懲評比有依據(jù)，從而形成井然有序的精細化管理體系

11、。二是確立了“以人為本”的現(xiàn)代管理意識，構(gòu)建出現(xiàn)代管理的運作機制，推動親情化人際關(guān)系的形成，建立了人性化的后勤管理體系。三是堅持“以人為本”的管理思想，提供職工課間休息的活動室、閱覽室，配備書報、茶飲等，做到民主依法，管理注情，營造一個和諧、發(fā)展的工作環(huán)境。四是把“政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事、人民群眾信得過”教師提拔到管理崗位上來，努力打造一支學(xué)養(yǎng)深厚、志趣高遠的學(xué)者型干_伍。一小實現(xiàn)學(xué)校人盡其才、物盡其用、事盡其績、財盡其力，各項工作走上規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的軌道，從而形成“管是為了不管、理是為了不理”的超越規(guī)范、超越自我的一小管理特色。(二)成熟的辦學(xué)理念，帶來的是全校師生的向心力和凝聚

12、力一小人始終堅持“快樂校園、人文一小”的辦學(xué)宗旨，提出“關(guān)愛每一個人、成就每一個人”的辦學(xué)理念。圍繞“提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，創(chuàng)省內(nèi)知名的模范學(xué)?！睘榭傮w發(fā)展目標。學(xué)校全體師生在周鈞校長的帶領(lǐng)下，大家都在朝著這個辦學(xué)理念耕耘著。師生自我管理的作用得到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(三)建設(shè)“少年武當(dāng)學(xué)院”，走特色興校之路創(chuàng)辦特色學(xué)校是深化教育改革，實施素質(zhì)教育的新課題。東風(fēng)一小為推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育創(chuàng)新，強化“特色立校、特色強校”的理念，以學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為核心，以“武當(dāng)漢水文化傳承學(xué)?！睘槠放拼蛟炷繕?，以“少年武當(dāng)學(xué)院建

13、設(shè)”為突破口，圍繞十堰_宣傳的“仙山、秀水、汽車城”做文章，先后建成開辦少年武當(dāng)學(xué)院文學(xué)分院、汽車分院、書畫分院，共招募小院士_名。各分院自主聘請家長或社會人士作為本院客座教授，每月在固定的時間、地點進行講座、研討、實踐等活動。開展寫生、講座、評展、筆會、制作等活動_余次，收集文學(xué)作品(詩歌、散文、游記等)、書畫作品(毛筆、硬筆、板畫、水粉、蠟筆、素描等)、汽車類手工作品(車模、繪畫、書法、手抄報等)合計_多份，它們或展示在學(xué)校的走廊、過道、櫥窗里，或裝點著學(xué)校的文化墻、宣傳欄。(四)“三勤六步”教學(xué)法，創(chuàng)造快樂課堂“三勤六步”教學(xué)法是東風(fēng)第一小學(xué)品牌建設(shè)的核心，是“品牌一小”的建設(shè)，在教育教

14、學(xué)中最直接的體現(xiàn)，是學(xué)校各項建設(shè)的中心?！叭诹浇虒W(xué)法”，其主旨是通過“定向誘導(dǎo)明晰目標”，“學(xué)案導(dǎo)航自學(xué)探究”，“討論合作展示交流”，“當(dāng)堂檢測達標訓(xùn)練”，“盤點收獲總結(jié)提升”，“作業(yè)布置鞏固預(yù)習(xí)”六個步驟的教與學(xué)，促使學(xué)生養(yǎng)成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展?？鞓穼W(xué)習(xí)，課堂是關(guān)鍵。本色課堂，高效是根本。為了“品牌一小”的實現(xiàn)，一小狠抓課改，強化課堂，優(yōu)化教法，打造“本色課堂”，以教研組為單位，大力開展課題研究，以教研強校，以質(zhì)量強校，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干、教研優(yōu)質(zhì)的優(yōu)秀教師團隊。在_年三、四年級試點推行“三勤六步”教學(xué)模式的基礎(chǔ)

15、上，_年更是在全校推廣。再結(jié)合黨員教師示范課、星級教師展示課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、全體教師教改課、優(yōu)秀教師競賽課，五課并舉，全面推進“三勤六步”教學(xué)模式，如今課改的成效已經(jīng)初步顯現(xiàn)。三、學(xué)習(xí)中的收獲和體會沒有交流和比較，不知差距。短短的一個月掛職學(xué)習(xí)時間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。通過這次體驗式的學(xué)習(xí)，收獲及體會非常大。1、設(shè)施完備，辦學(xué)條件優(yōu)越從硬件上，一小硬件設(shè)施齊備，每間教室都有投影、實物展臺，校內(nèi)有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，學(xué)校廣播網(wǎng)、塑膠跑道和籃球場，包括每位教師都有一臺手提電腦用于上課辦公用等，應(yīng)有盡有，可以看出政府對

16、教育投入的重視。與我們現(xiàn)在相比，差距很大，也由于政府和學(xué)校的財政比較困難，在短時間內(nèi)對學(xué)校應(yīng)有場室的配套是沒辦法實現(xiàn)的。2、制度化、人性化的管理制度有一個好校長，就有一所好學(xué)校，一個有思想的校長，更能帶出一所有特色的名校。學(xué)校經(jīng)過多年管理經(jīng)驗的積淀，制定了完善而又人文性和操作性比較強的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具體化，使各人明確自己的責(zé)職、在工作上應(yīng)怎樣做，都有指引性目標。也正因有了完善的管理制度，師生自我管理的作用等到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、“創(chuàng)造快樂課堂，讓學(xué)生自由呼吸”在一小，給我感受最深的是對有效課堂建設(shè)的重視，從校長到老師，每個人都把有效課堂裝在心

17、里，抓在手里。作為校長最主要的是抓好教學(xué)，抓教學(xué)中教學(xué)質(zhì)量的了解和監(jiān)控，了解每位教師的長處和弱點。在我掛職鍛煉的一個月里不管有多忙，只要有公開課，必定能看到周校長的身影。周校長在跟我們的幾次交流中反復(fù)強調(diào)“創(chuàng)造快樂課堂，讓學(xué)生自由呼吸”。走進一小的課堂，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主體地位在“育人于無形”的課堂設(shè)計中得到了充分挖掘。學(xué)生的自主探究能力和動手能力也在課堂這一肥沃的“土壤”上，經(jīng)老師的用心澆灌，猶如幼苗扎根、發(fā)芽、開花。4、特色立校、特色強校建特色學(xué)校，創(chuàng)品牌一小。東風(fēng)一小實施課堂教學(xué)改革，積極推進“三勤六步”教學(xué)法品牌建設(shè)核心，成為學(xué)校的辦學(xué)特色，讓第一小學(xué)這所特色學(xué)校名副其實。在與王校長的談

18、話中也了解到，從開始探索到現(xiàn)在的穩(wěn)定實施，應(yīng)該說走過三個階段：嘗試探索形成體系不斷完善、修訂與創(chuàng)新。學(xué)校是根據(jù)自己的辦學(xué)目標、學(xué)生的興趣愛好、需求及教師自身的優(yōu)勢，自主開發(fā)了校本課程。一小校本課程分為兩類，學(xué)科類校本課程、活動類校本課程。學(xué)校每學(xué)期都有學(xué)生們的作品展，為學(xué)生個性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。四、今后發(fā)展的工作設(shè)想通過這次掛職體驗學(xué)習(xí)，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和基地學(xué)校是沒得比的。因此，只能從軟件方面進行提高，我想，結(jié)合本校的實際情況，應(yīng)該從三方面進行努力：1、加強校園文化建設(shè)，營造文化氛圍在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學(xué)習(xí)的信念，在學(xué)生中開展“我讀書，我快樂，我成長”。并且在每學(xué)期中開展師生讀書評比活動。2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力我校要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)常態(tài)課、一節(jié)示范課，交一篇案例，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫一篇教學(xué)論文的“六個一”教研活動。通過這次學(xué)到的經(jīng)驗，將加強對老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，包括定期開講座、教師匯報讀書心得、開展教學(xué)比武活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、努力建設(shè)特色學(xué)校東風(fēng)一小以“三勤六