1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.4動(dòng)物行為 同步夯實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)題登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂(yōu)浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3.4動(dòng)物行為 同步夯實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1下列動(dòng)物行為中，均屬于先天性行為的一組是()A貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途B狗辨主客、壁虎斷尾、鸚鵡學(xué)舌C大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)D嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏2下列各組動(dòng)物的行為，都屬于先天性行為的一組是（）A螞蟻?zhàn)龀?、蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶B蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻?zhàn)龀?、企鵝孵卵C蜜蜂采蜜、魚(yú)類(lèi)洄游、狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液D鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、黑猩猩從蟻穴中取出白蟻、蟬的鳴叫3（2019八上江干月考）“蜻蜓點(diǎn)

2、水”實(shí)際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過(guò)程,對(duì)蜻蜓該行為的描述中，正確的是()A是一種學(xué)習(xí)行為，受環(huán)境因素的影響。B是一種先天性行為，是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為。C是一種先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成。D是一種繁殖行為，靠后天學(xué)習(xí)得來(lái)的4 下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（）A狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)B鳥(niǎo)的骨骼輕、薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重，利于飛行C魚(yú)的身體呈梭形，可減小游泳時(shí)水的阻力D青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體5（2021八上拱墅開(kāi)學(xué)考）蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋

3、是（）先天性行為 后天學(xué)習(xí)行為 由遺傳物質(zhì)決定的 由環(huán)境因素決定的A B C D6把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于()先天性行為 學(xué)習(xí)行為 社群行為 繁殖行為A B C D7下列動(dòng)物的行為中，屬于社群行為的是()A獵豹捕食受傷的羚羊 B水蛭吸附水牛的皮膚C小丑魚(yú)躲進(jìn)海葵避險(xiǎn) D小猴給猴王整理毛發(fā)8（2020八上杭州月考）某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象，觀察動(dòng)物繞道取食“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表所示，下列實(shí)驗(yàn)分析正確的是（）動(dòng)物 甲 乙 丙 丁嘗試次數(shù) 24 46 65 5A動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力：丙乙甲丁B繞道取食的行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C若乙是爬行動(dòng)物

4、，則甲可能是兩棲動(dòng)物D根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，丁可能比甲更高等9如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分()A生來(lái)就有 B由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C有利于生存與繁殖 D能伴隨動(dòng)物一生10一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，會(huì)給養(yǎng)魚(yú)池邊浮出水面求食的金魚(yú)喂食。紅雀的這種行為是（）是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳物質(zhì)決定的 是由環(huán)境因素決定的A B C D11下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為()A大山雀學(xué)著偷喝牛奶B失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)C黑猩猩設(shè)法摘取香蕉D公雞嘗試?yán)@道取食125周歲的幼兒，因體質(zhì)較弱，多次注射過(guò)抗生素，某次患上呼吸道感染，去醫(yī)院就診，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)需要注

5、射抗生素時(shí)，該幼兒便開(kāi)始啼哭。該幼兒的這種行為是 ()A語(yǔ)言中樞參與的先天性行為B語(yǔ)言中樞參與的后天學(xué)習(xí)行為C沒(méi)有語(yǔ)言中樞參與的先天性行為D沒(méi)有語(yǔ)言中樞參與的后天學(xué)習(xí)行為13對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是()A先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的行為B學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響C低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為D學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能更好地適應(yīng)環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代14（2020八上蕭山期末）下列有關(guān)生命活動(dòng)知識(shí)，敘述正確的是（）A植物向光性是對(duì)光刺激作出的反射活動(dòng)B輕觸含羞草葉，葉子閉合屬于向性運(yùn)動(dòng)C反射活動(dòng)往往是生物對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的表現(xiàn)D學(xué)習(xí)行為需要遺傳因素和環(huán)境

6、因素共同作用15（2020八上溫州期末）央視播出的開(kāi)學(xué)第一課中介紹了中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的成長(zhǎng)全記錄?！靶〔韪住眲偝錾鷷r(shí)就能站起來(lái)行走，這種行為屬于先天性行為。下列動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是（）A貓聽(tīng)到主人叫喚就過(guò)來(lái) B導(dǎo)盲犬引導(dǎo)盲人過(guò)馬路C烏賊遇到敵害噴出墨汁 D小狗在舞臺(tái)上表演算術(shù)16如圖所示，人或動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是（）A B C D17現(xiàn)有A、B兩種哺乳動(dòng)物，其體重和年齡都相似，將它們各取5只，分別關(guān)在環(huán)境條件相同的飼養(yǎng)槽里，每天各飼喂100克大麥種子，但不給飲用水，結(jié)果A動(dòng)物生活了6天后死亡，B動(dòng)物生活了10天后死亡。下列解釋沒(méi)有說(shuō)服力的是（）A生物體內(nèi)有機(jī)物代謝

7、所產(chǎn)生的水維持了細(xì)胞暫時(shí)缺水的需要BA動(dòng)物可能活動(dòng)量大，消耗水分多（如出汗多），容易缺水先死亡C在正常情況下，B動(dòng)物的壽命就比A動(dòng)物的壽命長(zhǎng)DB動(dòng)物原生活在沙漠地區(qū)，A動(dòng)物原生活在熱帶雨林中，前者比后者更能忍受缺水環(huán)境18下列各項(xiàng)神經(jīng)活動(dòng)中，不是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的是()A聽(tīng)到開(kāi)飯鈴響就分泌唾液B突然看見(jiàn)一只蒼蠅飛到眼前，就會(huì)眨眼睛C學(xué)生聽(tīng)到鈴聲就進(jìn)入教室D騎車(chē)人看到紅燈就停止前進(jìn)19下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是()A先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的行為B學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響C低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為D學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，但

8、這種行為不能遺傳給后代20動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)，下列是某校八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為的有關(guān)敘述，你認(rèn)為正確的是()A動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響B(tài)動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C螞蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為D烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為二、填空題21隨著季節(jié)氣候的變化，多種候鳥(niǎo)在越冬地與繁殖地之間進(jìn)行有規(guī)律的變更生活地區(qū)的習(xí)性屬于鳥(niǎo)類(lèi)的 行為；有些魚(yú)類(lèi)，在一生的生命活動(dòng)中，需要周期性的、定向的群體遷移活動(dòng)，這種行為稱(chēng)為 行為。22很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)

9、會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這屬于 行為。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為。23（2020八上臨安期末）（1）“今天夜里到明天，杭州有小到中雨”、“杭州四季分明，盛夏炎熱，夏秋有臺(tái)風(fēng)”，這兩句話描述的分別是杭州的 、 (選填“天氣”或“氣候”)（2）很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答：當(dāng)

10、大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這屬于 行為，大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。24升金湖是我國(guó)東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地，也是百頭鶴和東方白鶴等珍禽在我國(guó)的主要越冬地之一，良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使其成為我國(guó)東部研究鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一、l997年l2月被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：（1）從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)的 行為（2）迂徙的鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)的體形呈 ，前肢變成 ，胸部有發(fā)達(dá)的 ，鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通，起到輔助呼吸的作用（3）近年來(lái)，升金湖遷

11、徙的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量逐年增加，這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于 25判斷：下面關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的敘述是否正確（1）哺乳動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成 （2）動(dòng)物都是通過(guò)聲音交流信息的 （3）菜青蟲(chóng)取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的 （4）能運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物都有骨骼和肌肉 （5）無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有防御行為 （6）動(dòng)物通過(guò)學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 26觀察下圖，并回答問(wèn)題：（1）圖 （填“甲”或“乙）所示動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為圖所甲所示美國(guó)紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在 （2）美國(guó)紅雀有 輔助肺呼吸黑猩猩在繁衍時(shí)具有 的特點(diǎn)，提高了后代的成活率（3）我國(guó)是動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一，圖中所示動(dòng)物的類(lèi)

12、群種數(shù)都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了 多樣性三、實(shí)驗(yàn)探究題27在進(jìn)行動(dòng)物行為研究時(shí)，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢？組別 號(hào)別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次實(shí)驗(yàn)組 1號(hào)鼠 69 43 12 25 182號(hào)鼠 87 49 58 46 403號(hào)鼠 53 39 15 32 14對(duì)照組 4號(hào)鼠 92 32 38 13 195號(hào)鼠 60 41 37 66 336號(hào)鼠 63 19 13 30 13假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；假設(shè)2：在迷宮的正確路口做標(biāo)志， 能提高小白鼠走迷宮的能力。過(guò)程：設(shè)計(jì)如圖所示迷宮；將小白鼠分組編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組正確路

13、口放置彩色紙，對(duì)照組不放彩色紙；將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A，并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間；把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。結(jié)論1：小白鼠 學(xué)習(xí)能力；結(jié)論2：在迷宮的正確路口做標(biāo)志， 。28如圖是科學(xué)家做的“渦蟲(chóng)對(duì)光的行為反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示，并回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，渦蟲(chóng)的哪些行為是先天性行為？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由（2）實(shí)驗(yàn)中，渦蟲(chóng)的哪些行為是學(xué)習(xí)行為？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由（3）實(shí)驗(yàn)表明， 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的29某動(dòng)物學(xué)家經(jīng)常觀察發(fā)現(xiàn)：雄三剌魚(yú)（背鰭前有三根明顯的剌）在繁殖季節(jié)里，腹部變成紅色同時(shí)雄三剌魚(yú)會(huì)對(duì)周?chē)t色的物體發(fā)生攻擊行為，由此，該動(dòng)物學(xué)家猜測(cè)雄三剌魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)模擬

14、實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該科學(xué)家的猜測(cè)是 （2）該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是 （3）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 （4）將雄魚(yú)放入腹部不涂紅色、形似雄三剌魚(yú)模型的水中，結(jié)果是 將雄魚(yú)放入腹部涂紅色、形似雄三剌魚(yú)模型的水中，結(jié)果是對(duì)模型發(fā)起攻擊將雄魚(yú)放入腹部涂紅色、形狀不象雄三剌魚(yú)模型中的水中，結(jié)果是對(duì)模型發(fā)起攻擊（5）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 （6）該探究的研究方法是 30馬戲團(tuán)的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會(huì)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作。這是條件反射的一個(gè)例子。條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究一下吧。（1）假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號(hào)結(jié)合起來(lái)，雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉出一個(gè)狗建

15、立條件反射的實(shí)例支持這一假設(shè)(上述事例除外)。 。（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，是先給予哨聲，還是先給予食物？ 。（3）將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，給予哨聲刺激的是 組。（4）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的表現(xiàn)會(huì)怎樣？（5）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，哨聲對(duì)于雞來(lái)說(shuō)屬于 刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會(huì)使雞形成條件反射。（6）通過(guò)上述過(guò)程所建立的反射，是在 的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在 的參與下形成的一種 性反射。31科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚(yú)(軟體動(dòng)物)放到大魚(yú)缸里，中間放一塊玻璃板，將魚(yú)缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚(yú)能從

16、玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)。將食物放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端，當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道。而猴子只要碰撞一次就學(xué)會(huì)了繞道捕食。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物，都屬于 行為。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò) 和 逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，章魚(yú)等 (填“低等”或“高等”)動(dòng)物也可以形成 行為；動(dòng)物越高等， 行為越復(fù)雜。32根據(jù)摘選資料分析回答下列問(wèn)題：資料一：在森林地面以下的土地中充滿(mǎn)了由小型哺乳動(dòng)物開(kāi)掘的隧道和通路，形成了一個(gè)蜂巢狀的世界，這些小動(dòng)物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠

17、在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹它們吃蛹時(shí)，把一只前腳放在繭上，先咬破一個(gè)頭，它們顯示出一種能識(shí)別繭是空的還是實(shí)的特別本領(lǐng)資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲資料三：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物（1）資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實(shí)說(shuō)明：在自然界中，動(dòng)物在 方面起著重要的作用（2）海豚的表演屬于 行為，原因是這種行為是由 而獲得的海豚屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖方式是 ，大大

18、提高了后代的成活率（3）在螞蟻的社會(huì)行為中，螞蟻的通訊是依靠 四、解答題33有人用鴿子做實(shí)驗(yàn)，他將一只饑餓的鷹放出使之向鴿群襲擊，并將結(jié)果繪制成直方圖A和曲線圖B（如圖），請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）分析A圖后可知鷹進(jìn)攻成功的幾率和鴿群數(shù)量的關(guān)系是： （2）分析B圖后可知鴿群數(shù)量與發(fā)現(xiàn)敵害早晚的關(guān)系是： （3）請(qǐng)你分析鴿子社會(huì)行為對(duì)鴿群生活的意義。34根據(jù)材料內(nèi)容，分析并回答問(wèn)題飼養(yǎng)員在給猴子為食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到了甜薯過(guò)了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾滿(mǎn)泥土的甜薯了（1）從動(dòng)物行為的獲得過(guò)程看，猴子的這

19、種表現(xiàn)屬于 行為這種行為是通過(guò) 的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得（2）猴子的這種行為能使其 環(huán)境的變化，提高存活和繁殖的機(jī)會(huì)（3）猴子見(jiàn)到有人扔給食物時(shí)，會(huì)高高跳起抓住，猴子跳起時(shí)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于 行為35下表是切除貓腦的部分結(jié)構(gòu)后。某些機(jī)能改變的情況(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：手術(shù) 前 去大腦兩半球 再去間腦 再去中腦 去掉延髓后天學(xué)習(xí)行為 + - - - -先天性行為 + + + + +（1）完成后面學(xué)習(xí)的條件是具有 ，說(shuō)明如果缺乏 ，那么 不完整，后天學(xué)

20、習(xí)行為也就不能完成。（2）控制完成的中樞位于 。36動(dòng)物具有社會(huì)行為的意義是什么？37（2020八上江干期末）貓頭鷹晝伏夜出，大雁秋去春來(lái)，植物春華秋實(shí)你可曾想過(guò)，他們是如何感知自然并順時(shí)而為的？由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，導(dǎo)致光照、溫度等環(huán)境因素均呈現(xiàn)出晝夜和季節(jié)性周期變化，生物體適應(yīng)這種周期性變化，形成了生物節(jié)律。如人的體溫周期波動(dòng)、果蠅的羽化(從蛹到成蟲(chóng))均表現(xiàn)為晝夜節(jié)律，鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙表現(xiàn)為年節(jié)律。生物體內(nèi)調(diào)拉生物節(jié)律的機(jī)制稱(chēng)為生物鐘。從簡(jiǎn)單的細(xì)菌到植物、動(dòng)物都有生物鐘。人們很早就觀察到含羞草的葉片白天張開(kāi)、夜晚合攏的現(xiàn)象。當(dāng)把含羞草放到一個(gè)黑暗的環(huán)境中時(shí)，發(fā)現(xiàn)含羞草葉片開(kāi)合仍會(huì)維持原來(lái)的晝夜節(jié)

21、律。對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)激素的分泌高峰一天通常只出現(xiàn)一次，大約在夜晚入睡一小時(shí)后，且早睡覺(jué)比晚睡覺(jué)的峰值高很多。晚上不睡，白天補(bǔ)覺(jué)則無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)榘滋焖X(jué)不會(huì)引起生長(zhǎng)激素分泌量的增加。可見(jiàn)，生物鐘如鐘表一般，可以精確地調(diào)控行為、激素水平、睡眠、體溫等生理機(jī)能。（1）通過(guò)研究，人們認(rèn)識(shí)到含羞草葉片開(kāi)合 (填“有“或無(wú))內(nèi)在生物節(jié)律。（2）根據(jù)文中信息分析，下列屬于晝夜節(jié)律的是 。a人體體溫變化b人體褪黑激素的分泌c北極黃鼠冬眠d獵頭鷹晝伏夜出（3）青春期是青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，由腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素能 。因此，遵循晝夜節(jié)律對(duì)維持生長(zhǎng)激素的正常分泌至關(guān)重要。（4）結(jié)合對(duì)生物鐘的理解，請(qǐng)你寫(xiě)出

22、一條健康生活的建議： 。答案解析部分1【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，動(dòng)物生來(lái)就有的行為。學(xué)習(xí)行為是在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。【解答】A、貓捉老鼠是先天行為， 黃牛耕地、老馬識(shí)途是學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤，不符合題意；B、 狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌是學(xué)習(xí)行為，壁虎斷尾是先天性行為，B錯(cuò)誤，不符合題；C、 大雁南飛、公雞報(bào)曉是先天行為，驚弓之鳥(niǎo)是學(xué)習(xí)行為，C錯(cuò)誤，不符合題意；D、嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏都是先天性行為，D正確，符合題意。故答案為：D2【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【解答】A、螞蟻?zhàn)龀矊儆?/p>

23、先天性行為，蚯蚓走T形迷宮、大山雀偷飲牛奶是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤B、蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻?zhàn)龀病⑵簌Z孵卵都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，B正確C、蜜蜂采蜜、魚(yú)類(lèi)洄游屬于先天性行為，狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液屬于學(xué)習(xí)行為，C錯(cuò)誤D、鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、蟬的鳴叫屬于先天性行為，黑猩猩從蟻穴中取出白蟻屬于學(xué)習(xí)行為，D錯(cuò)誤故選：B【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為3【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析

24、】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為。后天學(xué)習(xí)行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)?！窘獯稹縿?dòng)物的產(chǎn)卵過(guò)程是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。故答案為：B4【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【解答】A、狼的牙齒分為臼齒、犬齒、門(mén)齒，犬齒尖銳鋒利可用

25、于撕裂食物，這與其吃肉的生活習(xí)性相適應(yīng)正確B、鳥(niǎo)的骨骼堅(jiān)固且輕而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以減輕身體體重，利于飛行正確C、魚(yú)的特點(diǎn)是與其水中游泳生活相適應(yīng)的，如魚(yú)的身體呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力，正確D、蛇等爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，由于陸地環(huán)境相對(duì)比較干燥，陸地生活的動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)干燥的陸地生活錯(cuò)誤故選：D【分析】（1）哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化；植食性動(dòng)物的牙齒分為門(mén)齒、臼齒，肉食性動(dòng)物的犬齒發(fā)達(dá)，犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食（2）鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈梭形，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨

26、有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以雙重呼吸，所以說(shuō)鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的（3）魚(yú)類(lèi)的主要特征：魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳（4）陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如角質(zhì)鱗片、外骨骼等5【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。蜘蛛的這

27、種行為是生來(lái)就有的、是由遺傳因素決定的、所以是先天性行為。故選：A。6【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】（1）先天性行為：指動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少。（2）學(xué)習(xí)行為：是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)而獲得的行為。（3）社群行為是指在營(yíng)群居生活的不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的一種行為方式。（4）繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，一般包括求偶，交配，鳥(niǎo)類(lèi)還有筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段，根據(jù)以上行為特征，分析解答?！窘獯稹磕鸽u的孵卵行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，屬于先天性行為， 繁殖行

28、為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括母雞的孵卵等一系列行為，C符合題意。故答案為：C7【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】本題主要考查社群行為的相關(guān)知識(shí)。【解答】A、獵豹捕食受傷的羚羊，屬于獵豹的捕食行為，A不符合題意；B、水蛭吸附水牛的皮膚，水蛭能夠吸血，它吸附水牛的皮膚能夠吸取水牛的血液，屬于捕食行為，B不符合題意；C、小丑魚(yú)躲進(jìn)?？茈U(xiǎn)，屬于防御行為，C不符合題意；D、小猴給猴王整理毛發(fā)，這是有群體，有合作和分工的行為，屬于社群行為，D符合題意。故答案為：D8【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】觀察圖表格數(shù)據(jù)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思考解題?！窘獯稹繄D表格中丁

29、的錯(cuò)誤次數(shù)最低，甲的錯(cuò)誤次數(shù)最高，說(shuō)明丁可能比甲高等，D符合題意。故答案為：D9【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】從先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同點(diǎn)方面切入解題即可?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭侵竸?dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜等；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為如蚯蚓走迷宮等，但是先天性行為和后天性行為的意義都是動(dòng)物為了適應(yīng)體內(nèi)外環(huán)境的變化，有利于種族的延續(xù)，C符合題意。故答案為：C10【答案】A【知識(shí)點(diǎn)

30、】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。【解答】 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，會(huì)給養(yǎng)魚(yú)池邊浮出水面求食的金魚(yú)喂食，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，這是動(dòng)物生來(lái)就有的是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的，不是是由環(huán)境因素決定的，不是學(xué)習(xí)行為。故答案為：A11【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為；根據(jù)動(dòng)物行為功能可以分為防御行為、攻擊行為、繁殖行為等。【解答】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行

31、為大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。另一類(lèi)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。大山雀學(xué)著偷喝牛奶 、 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉 、 公雞嘗試?yán)@道取食都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為；失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)，是不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。故答案為：B12【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式

32、是條件反射?！窘獯稹坑深}意可知： 5周歲的幼兒，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)需要注射抗生素時(shí)，該幼兒便開(kāi)始啼哭，說(shuō)明該幼兒能領(lǐng)會(huì)注射二字的含義，且有打過(guò)針的經(jīng)歷，才知道打針的疼痛，很顯然這個(gè)行為是后天性，并有語(yǔ)言中樞參與的。故答案為：B13【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。【解答】A、先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，但不是在出生時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的行為，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。A錯(cuò)誤，不符合題意；B、學(xué)習(xí)行為

33、是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，B錯(cuò)誤，不符合題意；C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)，并不是低等動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，C錯(cuò)誤，不符合題意；D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，能使動(dòng)物能更好地適應(yīng)環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代。D正確，符合題意。故答案為：D14【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】植物的感應(yīng)性；動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】（1）植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長(zhǎng)素分布不均勻，單側(cè)光照射，向光側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素相對(duì)多，促進(jìn)生長(zhǎng)快，背光側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素少，促進(jìn)生長(zhǎng)慢，所以植物彎向光源。（2）感性運(yùn)動(dòng)：植物體受

34、到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng)，如含羞草受到外界刺激后葉片閉合，許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開(kāi)閉的現(xiàn)象等。（3）向性運(yùn)動(dòng)：植物體受到一定方向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng)，如單側(cè)光刺激而使植物產(chǎn)生向光性；受地心引力的刺激而使植物莖產(chǎn)生的背地性是植物根產(chǎn)生的向地性。【解答】A、植物生長(zhǎng)器官受單方向照射而引起生長(zhǎng)彎曲的現(xiàn)象稱(chēng)為向光性，A不符合題意；B、觸碰含羞草的小葉，小葉立即合攏，葉柄下垂，屬于感性運(yùn)動(dòng)，B不符合題意；C、條件反射是在生活過(guò)程中逐漸形成的，它是以非條件反射為基礎(chǔ)建立起來(lái)的后天性反射活動(dòng)，提高了人和動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，C不符合題意；D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的

35、作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為，D符合題意。故答案為：D15【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。學(xué)習(xí)行為是可以遺忘的，需要不斷強(qiáng)化。【解答】A、貓聽(tīng)到主人叫喚就過(guò)來(lái)屬于后天性學(xué)習(xí)行為，需要不斷的強(qiáng)化獲得的，A不符合題意；B、導(dǎo)盲犬引導(dǎo)盲人過(guò)馬路屬于學(xué)習(xí)行為，由生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)而獲得的，B不符合題意；C、烏賊遇到敵害噴出墨汁，屬于防御行為，生來(lái)就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為C符合題意；D、

36、小猴在舞臺(tái)上表演算數(shù)，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，D不符合題意；故答案為：C16【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為?！窘獯稹繈雰核蹦?、蜜蜂筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。海獅表演是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上

37、，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由過(guò)后天學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為。故答案為：D17【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】水在生物生命活動(dòng)過(guò)程中起重要作用。動(dòng)物獲取水的途徑有：代謝水、食物中的水和飲水。動(dòng)物對(duì)水的需求量與動(dòng)物的種類(lèi)、代謝水平及生活環(huán)境等有關(guān)。【解答】本題中的動(dòng)物主要通過(guò)代謝獲水，它們?cè)诓荒茱嬎那闆r下存活了一段時(shí)間，是因?yàn)樗鼈儚氖澄铽@取的有機(jī)物氧化分解所產(chǎn)生的水暫時(shí)維持了它們對(duì)水的需求。而A動(dòng)物早于B動(dòng)物死亡，則有可能因?yàn)樗顒?dòng)量大、汗液分泌多使得身體失水量多，也有可能因?yàn)樗鼈冊(cè)鹊纳瞽h(huán)境不同，使得B動(dòng)物比A動(dòng)物更能忍受缺水環(huán)境。而動(dòng)物對(duì)水的依賴(lài)程度與其壽

38、命無(wú)關(guān)。故答案為：C18【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為?！窘獯稹緼、聽(tīng)到開(kāi)飯鈴響就分泌唾液是后天將鈴響與食物結(jié)合而建立起來(lái)的，A不符合題意。B、突然看見(jiàn)一只蒼蠅飛到眼前眨眼睛是動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的，B符合題意。C、學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室是學(xué)生上學(xué)后通過(guò)學(xué)習(xí)獲

39、得的，C不符合題意。D、騎車(chē)人看到紅燈就停止前進(jìn)是人通過(guò)后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，D不符合題意。故答案為：B19【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的多變?！?/p>

40、解答】A、先天性行為是動(dòng)物與生俱來(lái)的本能，不是出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的行為，如動(dòng)物的繁殖行為是動(dòng)物成年后才表現(xiàn)出來(lái)，A敘述錯(cuò)誤，不符合題意。B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，B敘述錯(cuò)誤，不符合題意。C、即使是動(dòng)物中最低等的草履蟲(chóng)也具有學(xué)習(xí)行為，C敘述錯(cuò)誤，不符合題意。D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，不能遺傳給后代，D敘述正確，符合題意。故答案為：D20【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】 動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)

41、的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的先天性行為有很多，生兒育女、傳宗接代是動(dòng)物極為重要的生命活動(dòng)。與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，叫做動(dòng)物的繁殖行為。同種動(dòng)物之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互攻擊或爭(zhēng)斗，這種行為稱(chēng)為攻擊行為。動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為，是動(dòng)物的防御行為。喜歡群體生活的動(dòng)物，如猴、大象、鹿、蜂等，還具有一系列的社會(huì)行為，這些動(dòng)

42、物的群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還會(huì)形成不同的等級(jí)。例如，一個(gè)蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂之分，外出“偵查”的工蜂可通過(guò)舞蹈的方式將有關(guān)蜜源的信息告訴同伴。【解答】A、動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物與生俱來(lái)的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定，A敘述正確，符合題意。B、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的，B敘述錯(cuò)誤，不符合題意。C、螞蟻營(yíng)群體生活，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，屬于社會(huì)（社群）行為，C敘述錯(cuò)誤，不符合題意。D、烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”，是動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵略，保衛(wèi)自身的生存所進(jìn)行的防御行為，D敘述錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A21【答案】遷徙

43、；洄游【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】（1）鳥(niǎo)類(lèi)遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)隨著季節(jié)變化進(jìn)行的，方向確定的，有規(guī)律的和長(zhǎng)距離的遷居活動(dòng)，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié)。（2）魚(yú)類(lèi)洄游是回游性魚(yú)類(lèi)生來(lái)就會(huì)的，不用學(xué)習(xí)的，由遺傳物質(zhì)控制的先天性行為?！窘獯稹侩S著季節(jié)氣候的變化，多種候鳥(niǎo)在越冬地與繁殖地之間進(jìn)行有規(guī)律的變更生活地區(qū)的習(xí)性屬于鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙行為；有些魚(yú)類(lèi)，在一生的生命活動(dòng)中，需要周期性的、定向的群體遷移活動(dòng)，這種行為稱(chēng)為洄游行為。故答案為：遷徙；洄游22【答案】（1）先天性（2）學(xué)習(xí)（3）學(xué)習(xí)【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的

44、遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為?！窘獯稹?1) 當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，這屬于先天性行為。(2) 大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶是它通過(guò)后天生活經(jīng)驗(yàn)逐步形成的一種行為，屬于學(xué)習(xí)行為。(3)其它大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為。故答案為：(1)先天性； (2)學(xué)習(xí) (3)學(xué)習(xí)23【答案】（1）天氣；氣候（2）先天性行為；后天學(xué)習(xí)行為【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行

45、為的基本類(lèi)型；天氣與氣候的區(qū)別與聯(lián)系【解析】【分析】（1）天氣是指定區(qū)域短時(shí)間段內(nèi)氣狀態(tài)（冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等）及其變化總稱(chēng)；氣候是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)氣象要素和天氣現(xiàn)象平均或統(tǒng)計(jì)狀態(tài)，時(shí)間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。（2）先天性行為，是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是本物種的一種遺傳特性，不需要后天學(xué)習(xí)，生來(lái)就有的一種行為能力。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射?！窘獯稹浚?）“今天夜里到明天，杭州有小到中雨”、是短時(shí)間的天氣變化，描述的是天氣，“杭州四季分明，盛夏炎熱，夏秋有臺(tái)風(fēng)”，這是一段時(shí)間的天

46、氣狀態(tài)，為氣候；（2）“當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶”，是生來(lái)就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此這屬于先天性行為. 大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn) ,又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為”, 是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能適應(yīng)變化的環(huán)境.24【答案】（1）先天性（2）流線型；翼；胸肌；氣囊（3）保護(hù)生物的多樣性【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物；生物物種的多樣性與保護(hù)；動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由

47、動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。動(dòng)物的先天性行為有很多，生兒育女、傳宗接代是動(dòng)物極為重要的生命活動(dòng)。與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，叫做動(dòng)物的繁殖行為。動(dòng)物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物，這是動(dòng)物的攝食行為。某些鳥(niǎo)類(lèi)具有隨季節(jié)變化而變更棲息場(chǎng)所的遷徙行為。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為。鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：身體呈流線型，減少飛行時(shí)空氣的阻力；前肢變成翼，可振翅飛翔；胸部高聳的龍骨突上附著著發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；體

48、內(nèi)有氣囊與肺相通，起到輔助肺呼吸的作用，提高了氣體交換的效率；骨輕、薄，有些長(zhǎng)骨中空，可減輕體重等等。我國(guó)生物種類(lèi)繁多，但有些物種正面臨滅絕的危險(xiǎn)，為了保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)采取了許多措施。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。【解答】（1）從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)與生俱來(lái)的先天性行為。（2）鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有：身體呈流線型，前肢變成翼，胸部有發(fā)達(dá)的胸肌，鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用。（3） 1986年安徽省政府批準(zhǔn)建立升金湖水禽自然保護(hù)區(qū)，之后升金湖遷徙的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量逐年增加，這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的多樣性。故答案為：（1）先天性；（2）流線

49、型；翼，；胸??；氣囊（3） 保護(hù)生物的多樣性25【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）去（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤（6）摘取【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的多變。動(dòng)物的行為

50、常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。不同種類(lèi)的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式不同，如蝸牛依靠肉質(zhì)足緩慢爬行；蚯蚓只有肌肉沒(méi)有骨骼，也只能緩慢地蠕動(dòng)；哺乳動(dòng)物具有較為發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，使其具有強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力，但其運(yùn)動(dòng)還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)提供能量等等?！窘獯稹浚?）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)提供能量等等，該敘述錯(cuò)誤。（2）動(dòng)物可以通過(guò)聲音、動(dòng)作和氣味等交流信息，該敘述錯(cuò)誤。（3）菜青蟲(chóng)取食白菜葉的行為是動(dòng)物與生俱來(lái)的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，該敘述正確。（4）蚯蚓沒(méi)有骨骼，但可以依靠肌肉緩慢地蠕動(dòng)，該敘述錯(cuò)誤。（5）任何動(dòng)物

51、都有對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身生存的防御行為，該敘述錯(cuò)誤。（6）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，該敘述正確。故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確26【答案】（1）乙；不會(huì)改變（2）氣囊；胎生哺乳（3）生物種類(lèi)【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】自然界中，動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。動(dòng)物的先天性行為有很多，生兒育女、傳宗接代是動(dòng)物極為重要的生命活動(dòng)。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為

52、后天學(xué)習(xí)行為。【解答】（1）圖甲小鳥(niǎo)喂魚(yú)屬于動(dòng)物與生俱來(lái)的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定，屬于先天性行為。這種行為具有局限性，因?yàn)檫@種行為是出于小鳥(niǎo)的本能，不會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，對(duì)于其本物種的延續(xù)沒(méi)有意義。圖乙黑猩猩堆木箱摘香蕉是動(dòng)物通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。（2）美國(guó)紅雀是鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)為了適應(yīng)飛行生活，有氣囊輔助肺呼吸，以提高氣體交換的效率。黑猩猩屬于哺乳動(dòng)物，在繁衍時(shí)具有胎生哺乳的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。（3）我國(guó)是動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一，圖中所示動(dòng)物的類(lèi)群鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物都位于世界前列，這直接體現(xiàn)了生物種類(lèi)多樣性。故答案為：（1）乙；不會(huì)改變；（2）氣囊；胎生哺乳；（3）生物

53、種類(lèi)27【答案】有；不能提高小白鼠走迷宮的能力【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，動(dòng)物生來(lái)就有的行為。學(xué)習(xí)行為是在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。【解答】(3)從表格數(shù)據(jù)可以看出小白鼠從起點(diǎn)A到達(dá)終點(diǎn)B的平均時(shí)間越來(lái)越少，表明小白鼠有學(xué)習(xí)能力。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組所用時(shí)間沒(méi)有明顯的變化，表明在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力。故答案為：(3)有；不能提高小白鼠走迷宮的能力28【答案】（1）解：步驟A中渦蟲(chóng)在強(qiáng)光下伸展身體，步驟B中渦蟲(chóng)在電擊下收縮身體，這是渦蟲(chóng)的先天性行為動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為先天性

54、行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失（2）解：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為步驟D是渦蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生這種不同的原因是：實(shí)驗(yàn)中多次給渦蟲(chóng)以“光照-電擊”連續(xù)刺激，渦蟲(chóng)對(duì)“光照”形成了條件反射，強(qiáng)光由無(wú)關(guān)刺激變成了條件刺激后天學(xué)習(xí)行為使其能夠適應(yīng)迅速改變的環(huán)境，有利于個(gè)體的生存和種族繁衍（3）學(xué)習(xí)；先天性【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為，也稱(chēng)為本能。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中，

55、通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)為后天學(xué)習(xí)行為。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)?！窘獯稹坎襟EA中渦蟲(chóng)在光下伸展身體，步驟B中渦蟲(chóng)在電擊下收縮身體，都是渦蟲(chóng)生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。步驟C中將電擊和強(qiáng)光結(jié)合起來(lái)，多次給以渦蟲(chóng)“光照電擊”連續(xù)刺激，使得渦蟲(chóng)對(duì)“光照”形成了條件反射，強(qiáng)光由無(wú)關(guān)刺激變成了條件刺激進(jìn)而渦蟲(chóng)獲得了有強(qiáng)光受縮的學(xué)習(xí)行為。后天學(xué)習(xí)行為使其能夠適應(yīng)迅速改變的環(huán)境，有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。該實(shí)驗(yàn)中，渦蟲(chóng)遇強(qiáng)光受縮的學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為受電

56、擊受縮的基礎(chǔ)上的。故答案為：（1）步驟A中渦蟲(chóng)在強(qiáng)光下伸展身體，步驟B中渦蟲(chóng)在電擊下收縮身體，這是渦蟲(chóng)的先天性行為。動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。步驟D是渦蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為。產(chǎn)生這種不同的原因是：實(shí)驗(yàn)中多次給渦蟲(chóng)以“光照-電擊”連續(xù)刺激，渦蟲(chóng)對(duì)“光照”形成了條件反射，強(qiáng)光由無(wú)關(guān)刺激變成了條件刺激。后天學(xué)習(xí)行為使其能夠適應(yīng)迅速改變的環(huán)境，有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。（3）學(xué)習(xí)行為；先天性29【答案】（1）假設(shè)雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色（2）雄三刺魚(yú)辨

57、別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色嗎？（3）雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色（4）無(wú)反應(yīng)（5）雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色（6）模擬實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】科學(xué)探究的一般步驟為：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。【解答】根據(jù)某動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，我們可以提出問(wèn)題：雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色嗎？作出假設(shè)：雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色。接下來(lái)制定并實(shí)施計(jì)劃：將雄魚(yú)放入腹部不涂紅色、形似雄三刺魚(yú)模型的水中，結(jié)果是雄魚(yú)無(wú)反應(yīng)；將雄魚(yú)放入腹部涂紅色、形似雄三刺魚(yú)模型的水中，結(jié)果是雄魚(yú)對(duì)模型發(fā)起攻擊；將雄魚(yú)放入腹部涂紅色、形狀不像雄三刺魚(yú)模型的水中，結(jié)果是雄魚(yú)對(duì)

58、模型發(fā)起攻擊。由此可以得出結(jié)論：雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色。該探究實(shí)驗(yàn)?zāi)M雄三刺魚(yú)在自然環(huán)境中的生活狀態(tài)，是模擬實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）假設(shè)雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色；（2）雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色嗎？（3）雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色；（4）無(wú)反應(yīng)；（5）雄三刺魚(yú)辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色；（5）模擬實(shí)驗(yàn)30【答案】（1）馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)（2）先給哨聲（3）實(shí)驗(yàn)（4）答：實(shí)驗(yàn)組的雞會(huì)對(duì)哨聲刺激做出反應(yīng)，而對(duì)照組的雞不會(huì)。（5）無(wú)關(guān)（6）非條件反射；大腦皮層；后天【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】根據(jù)動(dòng)物條件反射形成的過(guò)程來(lái)解題；無(wú)關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合，無(wú)關(guān)刺激就會(huì)

59、轉(zhuǎn)化為條件刺激?！窘獯稹拷猓海?）在訓(xùn)練的調(diào)價(jià)下，建立起來(lái)的條件反射的例子很多，如狗的定點(diǎn)大小便；猴騎車(chē)；馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)等。（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，應(yīng)先給予哨聲，再喂米；這樣哨聲與喂米多次結(jié)合后，雞就會(huì)將哨聲作為進(jìn)食的信號(hào)。（3）實(shí)驗(yàn)組是控制條件的一組，探究哨聲是否能成為雞進(jìn)食的信號(hào)，給予哨聲的一組就是實(shí)驗(yàn)組。（4）待實(shí)驗(yàn)組的雞對(duì)哨聲建立條件反射后，將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組雞聽(tīng)到哨聲會(huì)做出取食反應(yīng)，對(duì)照組雞無(wú)反應(yīng)。（5）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，哨聲對(duì)于雞來(lái)說(shuō)屬于無(wú)關(guān)刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會(huì)使雞形成條件反射。（6）通過(guò)上述過(guò)程所建立的反射，是在非

60、條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層的參與下形成的一種后天性反射。故答案為：（1）猴騎車(chē)等；（2）先給哨聲；（3）實(shí)驗(yàn)；。（4）實(shí)驗(yàn)組的雞會(huì)對(duì)哨聲刺激做出反應(yīng)，而對(duì)照組的雞不會(huì)；（5）無(wú)關(guān)；（6）非條件反射；大腦皮層；后天；31【答案】（1）攝食；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)（2）低等；后天學(xué)習(xí)；后天學(xué)習(xí)【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物行為的基本類(lèi)型【解析】【分析】自然界中，動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱(chēng)之為先天性行為。動(dòng)物的先天性行為有很多，生兒育女、傳宗接代是動(dòng)物極為重要的生命活動(dòng)。動(dòng)物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物，這是動(dòng)物的攝食行為。除了先天性行為，動(dòng)物的有些行為是在遺