1、第9頁 共9頁老師晉升職稱的申請書老師晉升職稱的申請書【一】 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我叫xx，畢業(yè)于#師范學(xué)院中文系，并獲得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到#省檔案 學(xué)校任教，20 xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20 xx年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗 位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。 一、教學(xué)工作 任職兩年來，我時刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實黨的各項教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué) 習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想政治程度。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù) 程度。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。 教學(xué)過程

2、中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個 字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎 樣才能教好。理解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 活動。 其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活潑課堂 氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主答復(fù)下列問

3、題的方 式，誰想答復(fù)下列問題的就自己站起來答復(fù)，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)及寫作才能，我安排 了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學(xué)生理解他們的實際情況，把他們的 反應(yīng)信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真修改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的 實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各 種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分 析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對 有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 二、班主任工作 任

4、職期間我一直擔(dān)任高職20 xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各 項管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到 的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松膸啡?。兩年來，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年 獲得了春季田徑運(yùn)動會團(tuán)體比賽第一名的成績，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良 好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。 三、管理工作20 xx年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘 成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“平安工作無小事”，在工作中認(rèn)真對待每一件事 情，從未有過絲毫的忽略和大意。我

5、雖然年齡小、經(jīng)歷缺乏，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說 自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的平安穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工 作，為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。 四、科研工作 在平時的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。 綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉 升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn)！ 此致 敬禮！ 申請人： 日期： 老師晉升職稱的申請書【二】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我叫張XX，女，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職 工作中嘔心瀝血，

6、為山區(qū)教育做出了較大的奉獻(xiàn)，老師晉升職稱申請書。因為工作需要，20 xx年我 從山區(qū)調(diào)入了#，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比擬滿意的成績。XX年我由中 學(xué)三級老師晉升為中學(xué)二級老師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級老師的申報條件，特提出申請，申請理由如 下： 自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ鳎挥媹?酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)章制度，以 身作那么，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到如今成長為一名思想覺悟較高的.教育工作者， 時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。 在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探究，積極響應(yīng)

7、國家的教研教改活動，工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教研優(yōu) 秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)歷，再融入自己理論心得，創(chuàng)出了合適自己的教學(xué)方法，范文老師晉升 職稱申請書。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)形式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身 先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳 細(xì)制作三單，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了 示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有奉獻(xiàn)。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要 從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松 學(xué)習(xí)而且又獲得了不錯的成績，

8、幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。 從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)歷讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多 次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)歷獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，數(shù)次 獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。 根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批 準(zhǔn)。 此致 敬禮！ 申請人： 日期： 老師晉升職稱的申請書【三】 我叫xx，畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20 xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至 今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20 xx年晉升為小學(xué)一級老師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān) 心支持下和理論鍛煉下，工作

9、才能和思想認(rèn)識有了極大的進(jìn)步?；貞涍^去的8年，主要工作總結(jié)如 下： 一、傾心教育，為人師表 身為老師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性 在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對 學(xué)生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到 晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉 獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信 和較好的老師形象。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，可以嚴(yán)格要求自己，始終以

10、一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學(xué) 工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)展了深化研究與討論；備 備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn) 輔“邊緣”學(xué)生；考考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的 詳細(xì)情況，及時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，進(jìn)步學(xué)生 分析p 、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利開展， 知識程度明顯得到進(jìn)步。 三、潛心鉆研，完善自我 從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進(jìn)展教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷錘煉 自己的教學(xué)根本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我 參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永 無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今 后我需要考慮的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。 我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)理論，自認(rèn)為根