1、第3頁 共3頁班主任工作研討會簡報(bào)【小學(xué)班主任培訓(xùn)方案】小學(xué)班主任培訓(xùn)方案 一、 指導(dǎo)思想 以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案。以進(jìn)步班主任的綜合素質(zhì)為目的，以轉(zhuǎn)化班主任的教育行為為重點(diǎn)，研究探究新形勢下班主任工作的新內(nèi)容、新形式、新方法，全面進(jìn)步我校班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)才能，努力打造一支適應(yīng)班級管理工作需要、具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)目的 1、通過培訓(xùn)，使我校班主任進(jìn)一步樹立新的教育理念，深化理解和掌握小學(xué)不同階段學(xué)生身心開展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學(xué)校班級管理

2、理論，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。 2、通過培訓(xùn)，使我校班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原那么和方法，進(jìn)步組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作才能，全面進(jìn)步班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)才能。 三、培訓(xùn)原那么 1、針對性原那么 針對不同階段學(xué)生身心開展規(guī)律，根據(jù)小學(xué)生班級管理工作的特點(diǎn)和要求研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。 2、實(shí)效性原那么 堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任實(shí)際需要出發(fā)，面向小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的理論，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容。 四、培訓(xùn)形式 采取自我研讀、專題講座、案例分析p 、反思體驗(yàn)、交流研討等培訓(xùn)方式。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 一班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn) 1、學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見等相關(guān)文件、法規(guī)。 2、學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)，重溫學(xué)校班主任工作制度。 二、班級建立和管理 1、學(xué)習(xí)指定教材班主任工作指導(dǎo)。 2、自讀一本優(yōu)秀班主任工作案例，掌握班級管理的技巧和藝術(shù)。 3、繼續(xù)開展班級文化建立與學(xué)生安康開展的研究的課題研究。 4、開展班主任教育案例分析p 、交流。 三、心理安康教育指導(dǎo) 1、學(xué)習(xí)中小學(xué)生心理安康教育指導(dǎo)綱要。 2、理解小學(xué)生心理開展特點(diǎn)和品德形成規(guī)律。 四班級活動設(shè)計(jì)與組織 1、每位班主任設(shè)計(jì)并組織開展一次主題班會。 2、組織觀摩、評議校級主題班會。 六、培訓(xùn)對象 全體班