1、實用文檔Word格式、可編輯打印 九年級數(shù)學教師個人總結5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。下面是我給大家?guī)淼木虐嗉墧?shù)學教師個人總結，盼望大家可以喜歡! 九班級數(shù)學教師個人總結篇1 本學期我仍擔當九班級兩個班的數(shù)學教學，在本學期教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)。充實自己的頭腦，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，使同學學有所得，學有所用，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作做一下小結。 一、同學

2、狀況 九班級是學校三年的關鍵時刻，同學獲得好成果才是最重要的事情。 二、教學工作方面 1、備好課。本學期我每一節(jié)課前都仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的學習樂觀性，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，精講多練。 三、總復

3、習工作面對全體同學 1、讓同學板演，加強解題過程訓練。假設只分析，優(yōu)等生還可以，但有些同學就可能跟不上，而且讓同學板演還能讓不同層次同學都有時機表現(xiàn)，因為同學板演可為教師供給反應信息，如暴露學問上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，同學板演中消失的優(yōu)秀解題方法，為教師供給向同學學習的良好時機;另外也可以培育同學膽識，培育同學獨立思索力量，促進記憶。 2、注意同學解題中的錯誤分析 在總復習中，同學在解題中消失錯誤是不行避開，教師針對錯誤進展系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來覺察教學中的缺乏，從而實行措施進展補救;錯誤從一個特定角度提醒了同學把握學問的過程，是同學在學習中對所學學問不斷嘗試的結果，

4、教師仔細總結，可以成為同學學問寶庫中的重要組成局部，使同學領會解決問題中的探究、調試過程，這對同學力量的培育會產生有益影響。 首先，應預防錯誤的發(fā)生，要理解不同層次同學對學問的把握狀況，調查中覺察：尖子生與學困生的關系。 以上是我在初三數(shù)學教學理論中的一些做法，雖然有一些收獲，但也還有許多的缺乏。我有決心與信念，在今后的工作中連續(xù)加倍努力，一如既往，不斷總結閱歷、改良方法，使自己的教學工作再上新臺階，爭取更輝煌的成果。 九班級數(shù)學教師個人總結篇4 一學期以來,仔細備課、上課、聽課、評課,準時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,不斷進步自己的業(yè)務程度,充實自己的頭腦,形成比擬

5、完好的學問構造,嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,訓練民主,使同學學有所得,學有所用,不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,并順當完成訓練教學任務。詳細工作總結如下: 一、備好課,上好課,提升教學質量。 1.課前預備:備好課。 (1)仔細鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念進一步挖掘,理解教材的構造,重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。在此根底上,通過每周集體備課活動,爭論確定本周教學課件。 (2)理解同學原有的學問技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。 (3)考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學,

6、包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2.細心上課。以和諧互助高效課堂教學形式組織好課堂教學,鼓舞同學樂觀參加課堂,樂觀探究,大膽發(fā)言,主動溝通。關注全體同學,留意信息反應,留意課堂教同學成,調動同學的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學的情感,使他們產生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克制了以前重復的缺點,課堂溝通、展現(xiàn)面對全體同學,留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學的負擔。 二、做好輔導工作。 個別同學缺乏自控力量,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的同學抄襲作業(yè),針對這種問題,抓住同學的思想訓練不放松,并使這一工作慣徹到對同學的學習指

7、導中去,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到了從友善開頭。從贊美著手,抓住閃光點,放大閃光點,對他的境況、想法表示深入的理解和敬重。 三、仔細修改同學的作業(yè),樂觀寫鼓勵性批語,如:今日最正確作業(yè),加油,信任你是最棒的。同學的作業(yè)質量得到了較大的進步。 四、樂觀參加聽課、評課與集體備課活動,本學期聽課18節(jié),虛心向教師們學習教學方法,博采眾長,進步教學程度。 五、努力方面 1.努力加強自身根本功的訓練,加強對和諧互助高效課堂形式的進一步打造,嫻熟五步十環(huán)節(jié)操作流程。課堂上做到精講精練,注意對同學力量的培育。注意精講這一環(huán),時間緊,任務重,要做到精講,所以要留意引導同學對概念、定理、公式、規(guī)律的

8、消化;留意針對同學的學問缺陷和疑難問題作重點表達;留意新舊學問、新題舊題的比照,把簡單抽象的問題作連接解決;留意解題方法的延長,探索解決的規(guī)律;留意一題多解的討論和條件多變的問題的應付方法;留意富有思索性的新問題,與同學一起探究討論。 2.做好練是今后的工作重點,根本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間,而練習題必需是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、穩(wěn)固定理的根底題;運用學問的力量題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的進步題等等。通過一系列的強化練習,同學的解題準確度,應變力量,及技能會有很大的進步。 3.對差生多些關心、多點愛心、再多一些急躁、使他們在對

9、數(shù)學的熟悉上有更大的進步。 4.由于大多數(shù)同學根底較差,我利用各種方法,訓練同學進步,集中留意力。 一學期以來通過不懈努力,我所任教的兩班數(shù)學成果有了肯定進步。詳細狀況如下:在今后的訓練教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,實在遵循訓練教學的方針辦事,團體才智+ 個人努力 = 肯定能成功。 九班級數(shù)學教師個人總結篇5 本學期，本人由后勤調到前勤擔當九(4)班數(shù)學教學。在教學期間仔細備課、上課、聽評課，準時修改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，不斷進步自我的業(yè)務程度，充實自我的頭腦，構成比擬完好的學問構造，

10、嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，訓練民主，使同學學有所得，學有所用，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務?，F(xiàn)總結一下本學期的工作情景。 一、借助團體才智，營造良好的教研氣氛， 一個人的力氣是有限的，團體的力氣是無窮的。備課組是一個團結奮進的團體，備課組的八位教師榮辱與共，互相支持和鼓舞，備課組活動進展得有聲有色，保質保量。堅持團體備課，每學期堅持不少于10次的團體聽課和評課，團體備課時，大家毫無保存，廣泛地進展學術上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。 二、進步教學質量，仔細上好每一節(jié)課 1、課前細心備課。仔細鉆研教材，對教材的根本思

11、想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學原有的學問技能的質量，理解他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。討論教法，解決如何把教材資料傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、組織好課堂教學。關注全體同學，留意信息反應，調動同學的留意力，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 三、經(jīng)過對教材的討論，營造課堂教學高效益 這一階段，我們很講究“精講這一環(huán)，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講，對教師來講，要求是非常高的。我留意引導同學對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;留意針對同學的學問缺陷和疑難問題作重點表達;留意新舊學問、新題舊題的比擬，把簡單抽象的問題作連接解決;留意解題方法的延長，探索解決的規(guī)律;留意一題多解的討論和條件多變的問題的應付方法;留意富有思索性的新問題，與同學一齊探究討論。 “練這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，根本上保證每節(jié)課有3