1、長方形和正方形的面積計算是在學生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，認識了面積的含義，認識了面積單位“平方厘米”、“平方分米”、“平方米”，建立“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”的表象，并會計算長方形和正方形周長的基礎上進行的。學生從學習長度到學習面積，是空間形式認知發(fā)展上的一次飛躍，因而探究長方形和正方形面積的計算方法就成了本次教學的重點也是難點。上課結(jié)束，我回顧自己的幾個重要教學環(huán)節(jié)，有以下幾點反思：1同桌兩人小組合作過程中，通過用若干個小正方形擺出個不同的長方形，共同探究面積計算的方法，開放了獲取新知的整個教學過程。但在擺長方形的過程中也出現(xiàn)了很多問題，有的同學不會用小正方形擺長方

2、形，有的同學擺了但卻沒有完成相應的表格填空，有的小組各擺各的，看到這些小組的活動情況，我反思：是學生的動手能力太差了？是我的活動要求沒有明確？還是現(xiàn)在的學生都比較自我？這樣的小組合作很難在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應的活動要求，也很難達到應有的教學效果。小學數(shù)學新課程標準在數(shù)學新教學價值觀中要求：方法比知識更重要，本節(jié)課嘗試采用自主探究式教學模式，貫穿“實驗發(fā)現(xiàn)驗證”的思路，整節(jié)課教學過程注重學習方法，思維方法，探索方法的獲取，讓學生主動獲取知識，同時也讓學生知道這些知識是如何被發(fā)現(xiàn)的，結(jié)論是如何獲得的。但在觀察同學們完成的表格時，我急于過渡到下個教學環(huán)節(jié)，而忽略了讓全班同學一起來看一看，找一找其中的

3、規(guī)律，讓學生分別看一看表格中三個長方形的長、寬和面積，讓他們了解這三者之間存在著一定的聯(lián)系，為下面的教學做好鋪墊。事實上，任何學習都是一種經(jīng)歷，都能獲得經(jīng)驗。學習過程是一種經(jīng)歷，關(guān)注學生的學習經(jīng)歷和經(jīng)驗，我覺得十分重要。分鐘也留給我一些遺憾。為了使學生們的思維不受限制，使孩子們的主動性得到盡可能的發(fā)揮，我在設計時都是給學生自己發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)，但學生由于種種原因，不能把他們的才能完全展示出來，讓一部分學習有困難的學生顯得力不從心。最后我想說：給孩子一些機會，讓他自己去體驗；給孩子一些問題，讓他自己去找答案；給孩子一些條件，讓他們?nèi)ュ憻捪嘈盼覀兊暮⒆訒W爍出“智慧。一、選擇題.小華雙休日幫媽媽做事：

4、用洗衣機洗衣服用吩鐘；掃地用分鐘；擦家具用吩鐘；晾衣服用分鐘。經(jīng)過合理安排，做完這些事至少要用分鐘。1是圓形的正，那么長方形的面積是圓形面積1是圓形的正，那么長方形的面積是圓形面積.圖中長方形和圓形相交，相交部分的面積是長方形的7,的（）。.將一個正方體鋼坯鍛造成長方體，正方體和長方體（310的（）。.將一個正方體鋼坯鍛造成長方體，正方體和長方體（310).體積相等，表面積不相等.表面積相等，體積不相等.的倒數(shù)大于，那么是（）.體積相等，表面積不相等.表面積相等，體積不相等.的倒數(shù)大于，那么是（）.體積和表面積都不相等.體積等于表面積.真分數(shù).假分數(shù).非0的整數(shù).在一個三角形中，一個角的度數(shù)等

5、于另外兩個角的度數(shù)的和，這個三角形是（）三角形.銳角.直角.銳角.直角.鈍角.不確定TOC o 1-5 h z.小明家（月份用點80千瓦時，比上月節(jié)約了阡瓦時，比上月節(jié)約了（）。.B0C0.下圖中，一共有條線段。AB0C8.一個長方體有個面的面積相等，其余兩個面是（）A長方形B正方形C不能確定9一個圓柱和一個圓錐體積的比是：它們高的比是：那么圓錐的底面積是圓柱的（）。3342B4C30觀察下面的點陣圖形，根據(jù)圓點的變化，探究其規(guī)律，則第8個圖形中圓點的個數(shù)為（）。、填空題.一個等腰三角形的頂角是80.這個三角形的一個底角是（）_.小紅在期中測試中，語文、數(shù)學和英語三科的平均分是分，語文和數(shù)學共

6、得80分,英語得分.4一塊直角梯形土地的上底是下底長的60%如果上底增長米，就變成正方形，原來直角梯形的面積是（）平方米。5找一找規(guī)律，再在問號處填上合適的數(shù)。6（）=：=（）：60=（）%.火車的速度比燕子的飛仃速度慢，已知燕子每小時飛仃速度比火車每小時快90千米，則燕子每小時飛行千米。8據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部資料，到某年一月份，我國手機用戶總數(shù)達“四舍五入”法省略“萬”位后面的尾數(shù)是時9下圖中梯形的面積是600平方厘米，則陰影部分的面積是22星泰加縣來0數(shù)一數(shù)。8據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部資料，到某年一月份，我國手機用戶總數(shù)達“四舍五入”法省略“萬”位后面的尾數(shù)是時9下圖中梯形的面積是600平方厘米，則陰影部分的

7、面積是22星泰加縣來0數(shù)一數(shù)。二口拼小魚圖用了拼小狗圖用了個圓，個長方形，要拼出左面的圖形，三、判斷題要用個長方形，正方形，個三角形，6戶0（這個數(shù)讀作平方厘米。個三角形。個平行四邊形，個平行四邊形，正方形。i長方形、正方形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（）.把一個圓柱削成一個圓錐，這個圓錐的體積是圓柱體積的.（判斷對錯）3過直線外一點畫已知直線的垂線，可以畫無數(shù)條。（4等底等高的長方體和圓柱體體積相等。5大于90的角都是鈍角。（）四、作圖題6按下面的要求，用圓規(guī)畫圖.半徑厘米五、解答題7圖形與操作。C）按要求在圖中畫一畫。C）計算變化后圖形中陰影部分的面積。C）你能求出原圖中陰影部分的周長嗎試

8、一試。8某商場進行家電促銷，購物金額超過元，超過部分六折優(yōu)惠.現(xiàn)價元的電飯鍋，原價是多少元？9甲乙兩數(shù)的和是5甲數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就與乙數(shù)相等，甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？.讀出下面的百分數(shù).（）%（）8.小明把元壓歲錢以教育儲蓄存入銀行，定期三年，年利率.到期后小明準備將利息捐給地震災區(qū)學生，他可以捐多少元？（教育儲蓄不納稅）2一項工程，甲、乙兩人合做天可完成.甲單獨做需天完成.現(xiàn)兩人合做幾天后，余下的工程由乙獨自完成，使乙前后兩段所用時間比為1.這個工程實際工期為多少天？3氧氣占空氣含量的，人呼吸時吸進氧氣，呼出二氧化碳等廢氣，每分鐘大約消耗氧氣.把一個人關(guān)在立方米的密閉空間內(nèi)，小時后氧氣濃度

9、為百分之幾？六、計算題4解比例。.一一113：.-1rChIt丁411.13.-I.1一.：:丁丁、飛5一個數(shù)的不比它的多，求這個數(shù).【參考答案】一、選擇題題號答案、填空題8五億五千五百七十六萬九千萬三、判斷題1X2錯誤3X.X.X四、作圖題6如圖：五、解答題.百分之三百分之十八1元2天六、計算題6464一、選擇題1.修一條路甲隊單獨完成要20天，乙隊單獨完成要30天，前天甲乙合作，以下說法正確的有（）個。這條路還剩一沒修3j已修的路占整條路的.剩下未修的路，繼續(xù)由甲完成還需要天甲、乙工作效率的比值是32剩下未修的路，按照甲、乙、甲、乙、甲、乙的順序完成，則最后是由乙完成的。.為慶祝六一兒童節(jié)

10、從個男生中選3個，從個女生中選2個去參加辯論賽，一共有（）種選送萬案.TOC o 1-5 h z.一個圓柱體杯中盛滿1升水，把一個與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還有（）水。升升10升.9升4正方體的棱長縮小3倍，他的體積就縮小（）倍。a3.6.9.2下面各題中的兩個量成正比例關(guān)系的是（）。.正方形的邊長和面積.三角形的面積一定，它的底和高.長方形的長一定，它的寬和周長.正方形的邊長和面積.三角形的面積一定，它的底和高.長方形的長一定，它的寬和周長.速度一定，路程和時間6.輪船向東偏北300航行，因有緊急任務，按順時針方向調(diào)頭90去執(zhí)行任務，那么這時輪船的航行方向是）.北偏西30.北偏西6

11、0.東偏南.北偏西30.北偏西60.若亍是假分數(shù)，則最小是A11A11B128下面屬于方程的是（）AXBX-103C.3的倒數(shù)的相反數(shù)是（）。A3B3.1.一個圓錐體和一個圓柱體，底面周長的比是3c13611dx：1220D-2它們的體積比是6,圓柱和圓錐高的最簡整數(shù)比是（）。A.1.1二、填空題與是相等的數(shù)。11.在66%,02二和062與是相等的數(shù)。.把1米長的鐵絲截成每段長1米的小段，要截次，每段是全長的%.閱讀下面的信息，根據(jù)要求填空。日前，泉州市統(tǒng)計局發(fā)布201年泉州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報，根據(jù)核算，泉州市土地面積約11015（），全市常住人口約70050（人。實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值

12、67.98元，連續(xù)20年保持全省第一。在括號內(nèi)填入合適的單位名稱。橫線上的數(shù)讀作（），改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）人。生產(chǎn)總值保留整數(shù)約是（）億元。14計算102：（350+60：15）：59X17=.15.設、分別表示兩個數(shù)，如果bL如3二.二11。h11占（1）2（67=；上“（2）如果（67=109,那么=dQ17.差是1的兩個質(zhì)數(shù)是和，它們的最大公因數(shù)是1.如下圖是育才小學六年級學生參加活動小組情況統(tǒng)計圖。已知參加體育組人數(shù)是26人，參加文娛組人數(shù)是人。美術(shù)年%6cm.下面直線上每小格表示1聰聰剛開始的位置在0處。西唱fT7.-27412m_三,Tg、東（1）如果聰聰從0處向東行記作

13、作+那么聰聰從0處向西行記作（）m（2）如果聰現(xiàn)在的位置是+說明他是從0處向（）m（3）如果聰聰從0處先向東行5再向西行5那么他到達的位記作（）m.從0、3、5、6中選出三個數(shù)字組成三位數(shù)，其中最小的奇數(shù)是（）；既是2的倍數(shù)，又是3和5倍數(shù)的數(shù)共有（）個。三、判斷題.比例尺100：1表示圖上距離是實際距離的100倍.（）.把5克鹽溶解在50克水中，鹽與水的比是1：10._.（判斷對錯）.1個2連加的和是100。（）24一個數(shù)增加25后再減去25%結(jié)果不變。（）254：（20+虧=4：20+4：弓=弓+=弓。（_四、作圖題2.（把圖繞點0逆時針旋轉(zhuǎn)O（2把圖2先向下平移4格，再向左平移格。（請寫

14、出圖形平移和旋轉(zhuǎn)的兩個相同點。五、解答題27炎炎夏日，西瓜不僅消暑解渴，而且有益于人體健康，水果店運進一些西瓜，賣出的西瓜與剩下的西瓜質(zhì)量的比是2：3若再賣出200千克，就賣出了總數(shù)的0%水果店運進西瓜多少千克2.快、慢兩列火車分別從甲、乙兩站同時開出，相對而行。經(jīng)過2小時相遇，相遇時超過中點2千米，已知慢車每小時行駛40千米，問快車走到乙站還需要多長時間？29有一個長方體的鐵塊，底面積是32陽2,高是4.把它鍛造成一個截面是正方形的長方體，截面長是4鍛造的過程中沒有損耗.求這個長方體的長是多少厘米.0如圖的面積是多少平方千米？300千米i甲、乙兩個倉庫各有糧食若干噸，從甲倉庫運出到乙倉后，又從乙倉庫運出到甲倉庫，這時甲、乙兩倉庫的糧食儲量相等.原來甲倉庫的糧食是乙倉庫的幾分之幾？（用算術(shù)法求解）2加工一批零件，甲單獨做，完成任務要小時，甲、乙合做小時可以完成這批零件的1.乙單獨加工這批零件需要多少小時？.去年國慶節(jié)，某超市的促銷活動規(guī)定：一次性購物不超過0（元，不享受優(yōu)惠；一次性