分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)（回顧與整理）-完整精講版課件_第1頁
分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)（回顧與整理）-完整精講版課件_第2頁
分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)（回顧與整理）-完整精講版課件_第3頁
分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)（回顧與整理）-完整精講版課件_第4頁
分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)（回顧與整理）-完整精講版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第五單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 回顧整理一、 問題回顧，再現(xiàn)新知2/3分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。假分?jǐn)?shù)1。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變?？偨Y(jié)：二、分層練習(xí)，鞏固提高說一說。把一塊餅平均分成2份，每份是它的幾分之幾找一找。 從右圖中，你能發(fā)現(xiàn)哪些分?jǐn)?shù)標(biāo)一標(biāo)在圖中標(biāo)出你喜歡的分?jǐn)?shù)，并說出它們的意義？把都化成分母是36且大小不變的分?jǐn)?shù)。和的分子加上14，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（ ）。同學(xué)們，回顧一下：我們今天都有哪些收獲？1、單位“1”既可以表示一個物體、一個計量單位，也可表示許多物體組成的整體。2、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。3、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外）分?jǐn)?shù)的大小不變。4、假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)用除法來做，商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，除數(shù)是分母，余數(shù)是分子。三、梳理總結(jié)，提升認(rèn)知三、梳理總結(jié)，提升認(rèn)知通過今天的整理和復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？（從知識與技能、學(xué)習(xí)方法、情感等方面說說。）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論