1、北京亮起來了教學設(shè)計 四川省宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一完全小學 張陳英（一）教學目標及設(shè)計理念：1 引導學生學會使用多種方法自主識字，學會寫“煌”字。學會理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、絢麗多彩,川流不息，猶如”等詞語的意思。2進行多樣化朗讀訓練，能正確、流利有感情地朗讀課文。3 采用“獨學-互學-群學”的方法，指導學生自主學習，學會質(zhì)疑，全班交流討論學習。4 引導學生感受北京夜晚的美景，產(chǎn)生對北京的熱愛和向往之情，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。（二） 教學重難點：1通過自主學習，體會北京夜景的明亮和輝煌。2理解詞義，并學會積累優(yōu)美的詞句。教學過程：談話引入：揭示課題，引出詞語，讓學生朗讀詞語，點明課題。

2、開放式自主閱讀，引導學生自主學習：讓學生自由朗讀全文，指名讓學生選自己喜歡的一個句子來展示，做到朗讀正確流利。抓重點句子感受北京的亮。讓學生找出總寫北京亮的句子，并在大屏幕上展示出來。讓學生根據(jù)這個句子質(zhì)疑，提出問題：作者寫了北京城哪幾個地方？同桌合作朗讀，找出答案。讓學生選一個最感興趣的地方去學，先朗讀再抓關(guān)鍵詞句，然后跟同桌交流，最后再匯報，其他同學可以補充和提問。獨學互學-群學：長安街環(huán)形路-王府井、西單商業(yè)街-故宮，讓學生自由選擇一個地方，先展示朗讀，學生互相評價，教師再指導朗讀，讓學生抓關(guān)鍵詞句理解。最后全班學生討論交流學習。長安街：先讓學生展示朗讀和關(guān)鍵詞句，再分析其中的比喻句“長

3、安街華燈高照，川流不息的汽車燈光閃爍，像銀河從天而降。”讓學生說說自己的理解，為什么把夜晚的長安街比作銀河？隨文理解“金碧輝煌，光彩奪目，勾畫”的含義，并對“煌”字進行識字教學和寫字教學。讓學生體會夜晚長安街的明亮輝煌，最后再指導學生想象朗讀。環(huán)形路：讓學生先展示，其他同學進行補充。理解“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹”，體會猶如的含義，并能用它說一句話。朗讀句子，并隨機展示圖片，讓學生選自己喜歡的一種燈用上“猶如”來訓練說話，朗讀并體會環(huán)形路的明亮輝煌。商業(yè)街：利用圖片對比理解“煥然一新”，讓學生通過匯報體會“不夜城”的美麗。指導學生朗讀。故宮：讓學生展示朗讀，并質(zhì)疑：為什么說古老的故宮變得年輕了？這里為什么用“她”來指故宮？讓學生自己解答，教師點撥。利用白天和夜晚的故宮一角圖片的對比，讓學生感受故宮夜景的明亮輝煌。最后指導分男女生朗讀?；仡櫿n文，點明題目。引導學生欣賞北京其他地方的夜景，升華情感，讓學生訓練說話，表達情感。課后練筆：總結(jié)談話引導學生利用今天學到的詞語來仿寫家鄉(xiāng)宣漢的夜景。