1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)模板三一、活動(dòng)前言有人說，中國文化是吃飯吃出來的.自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”.懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠(yuǎn)流長.據(jù)禮記禮運(yùn)記載：夫禮之初，始諸飲食.而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān).后來食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系.古人聚餐，多是附庸風(fēng)雅之舉，在喝酒吃飯之際，蘭亭集序滕王閣序等名篇誕生.二、活動(dòng)目的作為一個(gè)新成立的班級(jí)，同學(xué)們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好

2、的、更方便的開展班級(jí)工作.此外，聚餐作為_聯(lián)絡(luò)感情，交流思想的舞臺(tái)，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時(shí)尚，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分.的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實(shí)實(shí)在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁.三、活動(dòng)名稱班級(jí)聚餐四、時(shí)間和地點(diǎn)20_年_月_日_苑五、參與人員_級(jí)_班全體同學(xué)六、活動(dòng)流程1.部分班委提前到飯店進(jìn)行安排.2.等待同學(xué)入座.3.餐宴開始，期間氣氛熱烈.七、本次班級(jí)活動(dòng)的影響在聚餐結(jié)束后，每個(gè)人都是滿面笑容的離開了.這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面，給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級(jí)聚餐增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流，促

3、進(jìn)了我們的班集體成長為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體.八、不足在本次的班級(jí)活動(dòng)中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處.首先，由于場地的限制，在聚會(huì)開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措；其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動(dòng)，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛.上述暴露出的兩個(gè)問題，為班委們以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，尤其是如這種聚餐一類的活動(dòng)時(shí)，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)模板三2一、活動(dòng)目的在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們

4、終于迎來了一份難得的輕松.為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們_級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問題.由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱.同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題.面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視.因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng).通過一

5、種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病.二、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛.上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向_進(jìn)發(fā).在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì).從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的_，從隨風(fēng)浮動(dòng)的湖邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂.我們所過之處，都充溢著_校園所獨(dú)有的人文和自然氣息.在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生.少了學(xué)習(xí)中

6、的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言.無論是大學(xué)一年多來的心得體會(huì)，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無數(shù).不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲.游覽結(jié)束后，我們又來到理教_教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢.特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù).整個(gè)過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點(diǎn)，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣.例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？”，“績點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要？”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問題

7、，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活？”，“如今_學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”其中大家對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行了重點(diǎn)討論.有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預(yù)測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長遠(yuǎn)眼光”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí).在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已.與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成.”對(duì)于這樣的問題也許本來就沒

8、有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答.現(xiàn)場咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時(shí)間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼.這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富.三、活動(dòng)小結(jié)這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了.希望如同學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問題和新情況.未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā).時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背