1、中班音樂(lè)活動(dòng)獅王和小動(dòng)物們教案反思中班音樂(lè)活動(dòng)獅王和小動(dòng)物們教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培育幼兒對(duì)音樂(lè)旋律的感受力，培育幼兒按音樂(lè)節(jié)拍反應(yīng)的靈敏性，合適幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看獅王和小動(dòng)物們教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.培育幼兒對(duì)音樂(lè)旋律的感受力。2.培育幼兒按音樂(lè)節(jié)拍反應(yīng)的靈敏性。3.初步感受音樂(lè)的強(qiáng)弱，能跟隨音樂(lè)的強(qiáng)弱做不同的動(dòng)作，激發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè)游戲的愛(ài)好。4.使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理。5.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大獅子頭飾一個(gè)、獅子的小紙偶若干，小動(dòng)物頭飾若干；課件、黑板、白板紙、黑顏色筆、小樹10個(gè)、山洞一個(gè)；蔬

2、菜實(shí)物若干種?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)老師在活動(dòng)場(chǎng)地外帶孩子排成一隊(duì)（隨音樂(lè)入場(chǎng)）師：今日趙老師要帶小好友去一個(gè)非常神奇的地方，會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生，你們情愿去嗎？二、故事導(dǎo)入播放ppt，講解并描述故事故事內(nèi)容：在一座漂亮的大森林里，有一座華美的宮殿，叫做森林王國(guó)。國(guó)王有一個(gè)小公主，長(zhǎng)的既漂亮又可愛(ài)。宮殿里的人還有森林里的小動(dòng)物都很喜愛(ài)她。可是這個(gè)小公主有一個(gè)壞習(xí)慣，不愿吃飯，挑食。所以她常常生病，終于病倒了，老國(guó)王很著急。有一天晚上，國(guó)王做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位白胡子老爺爺，老爺爺對(duì)他說(shuō)：在很遠(yuǎn)的山上，有一個(gè)山洞，那里面有一個(gè)寶貝，可以使你的女兒健康。第二天國(guó)王醒來(lái)，就召集森林里全部的動(dòng)物，

3、去山上查找那個(gè)寶貝。可是尋寶的路上有很多的小山，必需經(jīng)過(guò)許多小山才能找到寶貝，究竟經(jīng)過(guò)多少座山呢？我們一起看一下吧？三、分析樂(lè)曲1.理解樂(lè)句師：這么多的山，我們一起數(shù)數(shù)有多少座？（12座）師：山上有一只兇猛的獅子，在愛(ài)護(hù)寶貝，假如想找到寶貝的話，就要偷偷的跟在獅子的后面，可是這只獅子非常機(jī)敏，每次經(jīng)過(guò)小樹的時(shí)分都會(huì)回頭看，有沒(méi)有人跟著它師：請(qǐng)小好友看一下，每一座小山的后面都有小樹嗎？（沒(méi)有）那么我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)找一找小樹在哪里好不好呀？（聽(tīng)音樂(lè)）師：獅子如今要爬山了，讓我們來(lái)表演一下獅子，獅子走路我們就用拍腿來(lái)表示，獅子走到小樹下回頭的時(shí)分我們就用拍手來(lái)表示。小好友用你的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)一下，拍腿的

4、音樂(lè)和拍手的音樂(lè)有什么不一樣的地方。（感知強(qiáng)弱，幼兒聽(tīng)完音樂(lè)說(shuō)出自己的感受）2.創(chuàng)編動(dòng)作請(qǐng)幼兒依據(jù)音樂(lè)強(qiáng)弱，拍打身體不同部位來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)3.表現(xiàn)音樂(lè)師：如今每個(gè)小好友的小椅子底下都有一只獅子的手偶，請(qǐng)你輕輕的把它拿出來(lái)，套在你的小手上，我們讓這個(gè)獅子來(lái)爬山，遇到小樹時(shí)就面對(duì)自己，看看哪只獅子反應(yīng)快四、游戲部分1.選擇角色師：我們看一看今日都有什么小動(dòng)物來(lái)幫國(guó)王查找寶貝了？（播放幻燈片，介紹各種動(dòng)物，小好友自由選擇頭飾，并表演動(dòng)物走路的樣子）2.介紹游戲規(guī)章師：動(dòng)物偷偷跟在獅子身后走，到小樹時(shí)獅子轉(zhuǎn)頭，動(dòng)物趕緊蹲下或站住不動(dòng)，這樣獅子就看不到你們了！假如誰(shuí)動(dòng)了就被獅子發(fā)現(xiàn)了，就被大獅子吃掉了。（走

5、一遍）3.發(fā)揮想象師：剛剛你們表現(xiàn)真棒，都沒(méi)有被獅子發(fā)現(xiàn)，獅子如今走的好累啊，都快走不動(dòng)了，哎！我們想個(gè)方法把獅子嚇跑好不好？看他能不能被嚇倒？我們一起想一下，獅子最害怕什么？（孩子發(fā)言）師：模擬獵人開(kāi)槍、老虎叫聲等聲響，來(lái)恐嚇?biāo)?，獅子嚇跑了，我們找到寶貝了。4.發(fā)現(xiàn)寶貝師：我們終于來(lái)到山洞跟前了，我們一起看看山洞里究竟有沒(méi)有寶貝呢？（打開(kāi)山洞，取出寶貝）師：小好友猜一猜，寶盒里面會(huì)有什么寶貝呢？（幼兒想象）5.揭示謎底打開(kāi)寶盒，介紹各種蔬菜（簡(jiǎn)潔介紹其養(yǎng)分價(jià)值）提問(wèn)：為什么寶貝會(huì)是蔬菜呢？（商量）小結(jié)：蔬菜里面含有豐富的養(yǎng)分（簡(jiǎn)潔介紹其養(yǎng)分價(jià)值），小公主就是由于不愛(ài)吃蔬菜，挑食才會(huì)生病的。蔬菜對(duì)我們的身體來(lái)說(shuō)就是很重要的寶貝，各種蔬菜有不同的養(yǎng)分，對(duì)我們的身體也是很重要的，所以什么蔬菜都要吃。相信小公主吃了這些蔬菜肯定會(huì)慢慢好起來(lái)的。今每個(gè)小好友都回家和爸爸媽媽查一查蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，回來(lái)說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)好嗎？一會(huì)我還要帶小好友去了解更多的蔬菜。播放（蔬菜歌）五、拓展部分課后賞識(shí)：蔬菜展參觀展覽，使熟悉更多的蔬菜，了解其名稱、外型、養(yǎng)分等學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)反思：音樂(lè)賞識(shí)這種借助旋律以詮釋意境的