1、第6頁共6頁小學(xué)2022年春教學(xué)校學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作在進(jìn)一步貫徹落實_指引下，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、強化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的教育教學(xué)工作綜合評估方案和_年學(xué)校工作意見等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課

2、、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴(yán)。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。、加強新設(shè)課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高了

3、教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)

4、綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的課程改革實踐與探索投了稿。二、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實教學(xué)流程管理，加強對

5、教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于_節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于_節(jié)。3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒涌偭俊?、強化教研、考研，堅持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。三、大力抓好隊伍建設(shè)。良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組

6、織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。小學(xué)2022年春教學(xué)校學(xué)工作總結(jié)（二）_年上半學(xué)期教學(xué)時間比較短，轉(zhuǎn)眼即逝，這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過的：教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級檢查，_學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測；老師在忙碌中學(xué)習(xí)，在忙碌中充實，在忙碌中_活動；學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí)，在忙碌中成長，在忙碌中收獲。這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計劃，開展了以下幾項

7、工作：一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。1、教導(dǎo)處_三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評等方面進(jìn)行檢查、量化，對老師們的教師成長記錄手冊、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查，做到有記載，有總結(jié)，有通報。從檢查結(jié)果看，老師們備課超周足時，上課精心授課，批改作業(yè)認(rèn)真，嚴(yán)密_單元考試，認(rèn)真對待教學(xué)工作。_月_號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，受到上級檢查小組的肯定。由于老師們教學(xué)工作落到實處，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我校學(xué)生成績名列前茅。2、抓好寫字課教學(xué)。每天抓好_分鐘和每周一節(jié)的寫字教學(xué)，為我校創(chuàng)建書法特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。三、教科研工作1、校本研修活動常態(tài)化。各教研組長_本組教師間周開展

8、教研活動，學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)行聽評課活動。2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動，做到全員參與，按時完成磨課任務(wù)。輔導(dǎo)教師、研修組長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)老師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了線上和線下校本教研活動。今年產(chǎn)生了語文研修二組、英語研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個優(yōu)秀課例，語文英語獲得縣級一等獎，數(shù)學(xué)獲得二等獎。3、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動相結(jié)合。在教導(dǎo)處的_下，老師們將網(wǎng)絡(luò)研修和一師一優(yōu)課曬課活動相結(jié)合。有_位老師在國家教育資源平臺曬了自己的課例，包括上傳了教學(xué)設(shè)計、課件、作業(yè)設(shè)計、視頻等資源。有_位教師的曬課送市進(jìn)行推優(yōu)。網(wǎng)絡(luò)研修、曬課活動開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機

9、會，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進(jìn)作用。4、參加學(xué)校協(xié)作體活動。本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)b組協(xié)作體活動。_月沙師附小，_月我校_了一次活動，共有_所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的老師就低年級_教學(xué)、課堂觀察、少教多學(xué)的主題做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)、展示、交流的機會，實現(xiàn)了資源共享，共同成長，推動了我校的教研活動。5、_教師進(jìn)行課題研究。_年我校進(jìn)行了國家級課題心理健康、語數(shù)英三個小課題的申報、開題工作。_月中旬接受了縣教研室對我校教科研工作檢查。我校去年六位實驗教師開展的_個小課題研究，去年順利結(jié)題，他們的課題研究成果小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)換策略如何提高小學(xué)作文評改的有效性已經(jīng)錄入小課題，大學(xué)問一書。四、做好對青年教師的培養(yǎng)。今年派了_名英語青年教師市區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行聽課活動，學(xué)習(xí)新課型授課方法，以利于他們更快地成長。五、積極_學(xué)生和教師參賽。1、_學(xué)生參加經(jīng)典詩文書寫大賽、口算大賽。2、_教師參加漢字聽寫大賽。_學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個性化發(fā)展，給他們提供了展示的機會和平臺。六、認(rèn)真_學(xué)生考試_學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試，六年級進(jìn)行新課考和摸底考試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況