1、圖案基礎課程教學大綱課程名稱（中文/英文）：圖案基礎/pattern basics課程類別：學科基礎課課程性質：必修課適用專業(yè)：服裝設計與工程專業(yè)（服裝設計方向）學 時 數(shù)：32其中：實驗/上機學時：16/0學 分 數(shù)：1.5考核方式：考查預修課程：形態(tài)構成 1、形態(tài)構成 2教學參考書：聶躍華著.圖案基礎訓練.清華大學出版社.2009.5 李家騮著.裝飾圖案.高等教育出版社.2008.3開課單位：服裝學院基礎系（教研室）課程簡介：圖案基礎課程內容是認識設計藝術的共性，掌握和運用形式美的規(guī)律、法則，課程著重于培養(yǎng)學生的想象力及設計思維，使學生具有裝飾造型的創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。通過本課程的學習以便

2、讓學生切實了解和掌握圖案的變形過程及發(fā)展過程，為專業(yè)設計打下堅實的基礎。在上述教學要求中，本課程將以一定量的作業(yè)為前提，并在實踐練習中不斷使學生形成設計意識并注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，使學生的學習能夠與今后的專業(yè)設計形成較好的連接。在教學中根據(jù)學生的知識現(xiàn)狀因材施教有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)作設計能力。本門課程對學生知識、能力和素質的培養(yǎng)目標：了解圖案的基本概念，使學生弄清圖案設計的發(fā)展及演變；熟悉圖案設計中形式美的法則與圖案設計中的構成方法；掌握圖案設計的表現(xiàn)技法與變化方法。從簡單的點、線、面訓練著手練習學生對圖案認識能力；通過技法訓練培養(yǎng)學生的動手操作能力；通過實踐練習的一系列訓練逐步提高學生設計能

3、力與創(chuàng)作能力。第一章圖案設計概述（4 學時）教學目的和要求圖案設計的概念；圖案設計的特點與運用范圍；中國歷代圖案設計概況；中國傳統(tǒng)民間圖案設計概況；外國歷代圖案設計概況教學重點和難點圖案設計的意義。教學內容一、 圖案與圖案設計1、圖案的含義2、圖案的用途3、圖案設計的意義二、 圖案的分類1、按形式分類2、按用途分類3、按工藝分類4、按題材分類5、按空間分類三、 圖案設計的發(fā)展概況1、國外圖案藝術2、中國傳統(tǒng)圖案第二章圖案設計的原則（4 學時）教學目的和要求美的規(guī)律；形式美法則；掌握變化與統(tǒng)一的作用與方法。教學重點和難點能在實踐中了解形式美的各種法則教學內容一、 設計變化的規(guī)律1、變化與統(tǒng)一2、

4、對比與調和3、對稱與平衡4、節(jié)奏與韻律5、重心與比例二、 圖案設計規(guī)律分析1、歷代紋樣分析2、現(xiàn)代圖案設計分析第三章圖案設計的方法（8 學時）教學目的和要求圖案設計的構圖；中國傳統(tǒng)圖案設計方法；圖案設計的變化方法教學重點和難點能在實踐中領會圖案設計的變化方法教學內容一、 圖案設計元素的采集1、采集的要求2、采集的方法二、 圖案素材的整理1、整理方法2、動物圖案的變化3、植物圖案的變化4、人物圖案的變化5、風景圖案的變化第四章圖案的構成形式及應用（8 學時）教學目的和要求圖案設計中的點、線、面；圖案設計的構成方法教學重點和難點能在實踐中領會圖案設計中的各種構成方法。教學內容一、單獨紋樣圖案及應用1、自由式圖案設計及應用2、適合紋樣設計及應用二、連續(xù)圖案及應用1、二方連續(xù)圖案及應用2、四方連續(xù)圖案及應用第五章圖案的制作工藝（4 學時）教學目的和要求掌握基本的制作工藝教學重點和難點結合制作工藝設計合理的圖案造型教學內容一、二維圖案的制作1、印染2、扎染3、蠟染二、三維圖案的制作1、雕塑2、雕刻3、刺繡4、拼布第六章圖案的鑒賞（4 學時