1、20小熊住山洞教材分析小熊住山洞為一篇童話。是語文園地八里的和大人一起讀的閱讀課文，講了住在山洞里的小熊一家想造一間木頭房子，可是走進(jìn)森林他們始終舍不得砍樹。多少年過去了，他們一直住在山洞里。全文語言優(yōu)美，圖文結(jié)合，適宜兒童閱讀。教學(xué)理念 閱讀教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生充分地去讀、去想、去問。使學(xué)生在閱讀中“積累詞語”，在想象中“獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美”，在問題中“關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人和事提出自已的感受和看法，并樂于與人交流”。教學(xué)目標(biāo)1、正確，流利地朗讀課文，在閱讀中領(lǐng)悟小熊一家的行為是一種美德。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，能與同伴進(jìn)行合作、交流、說出自己的內(nèi)心情感。重難點(diǎn)：1、正確、流利

2、地朗讀課文2、感受課文的語境美，領(lǐng)悟小熊一家愛護(hù)環(huán)境的美德教學(xué)流程一、質(zhì)疑揭題 同學(xué)們，老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方美麗的大森林。在這個(gè)個(gè)茂密的森林里，住著很多小動(dòng)物，其中小熊一家住在山洞里。一天，熊爸爸和小熊去砍樹，準(zhǔn)備造一間木頭房子，大家想知道他們的房子造得怎樣嗎？板書課題二、理解課文，感悟課文的語言美和情感美1、同學(xué)們，小熊一家為什么一直住在山洞里呢？讓我們一起來找找原因吧。引導(dǎo)學(xué)生回答（因?yàn)樗鼈円恢睕]有砍樹修房子）2、小熊和爸爸一共幾次來到森林里？小熊一共幾次阻止了熊爸爸砍樹？（四次）3、下面，讓我們一起來讀一讀這篇課文吧，說一說你喜歡哪一幅圖？并把與圖相對(duì)應(yīng)的課文內(nèi)容讀一讀。（引

3、導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合）4、全班匯報(bào)（1）第一至第四幅圖是春、夏、秋、冬小熊砍樹造房子的過程。此處匯報(bào)教師適當(dāng)點(diǎn)撥學(xué)生讀出各個(gè)季節(jié)景色之美?！吧岵坏谩焙髢蓚€(gè)字讀輕聲，讀出小熊愛惜之情。讓學(xué)生多讀，形式可多樣：指名讀、兩人或三人齊讀、分組讀等。（3）、第五幅圖對(duì)應(yīng)為第六自然段，此處為課文情感美的體現(xiàn)。A、生讀第六自然段時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生突出“一年又一年、一直”，體現(xiàn)小熊一家還是住在山洞里，還要指導(dǎo)長句的朗讀，完成課后練習(xí)題-讀讀說說，先讓學(xué)生多讀，增強(qiáng)語感。（啟發(fā)學(xué)生提問題。想象一下小動(dòng)物給小熊一家送鮮花時(shí)會(huì)說些什么？幫助學(xué)生帶上各種小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物，加上自己的動(dòng)作到前面演一演。）5、總結(jié)課文中的詞語五、小結(jié)課文小朋友，請(qǐng)你說一說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生學(xué)會(huì)自己去總結(jié)，