1、寫史記讀后感的作文500字 史記里有很多這樣的故事，讓人明白了人生的道理，史記是由司馬遷撰寫的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。你是否在找正預(yù)備撰寫“寫史記讀后感的作文500字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 寫史記讀后感的作文500字1 一位名人曾說過這樣一句話：”人生一世，若不讀讀史記就等于白了!“可史記在人們心目中的地位多么重要。 史記之所以流傳千古而不變，首先是司馬遷的人格魅力，人們?yōu)槠鋱?jiān)韌的拼搏精神折服。 漢武帝時(shí)，司馬遷的父親司馬談出任太史令，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和批判精神，深刻影響了司馬遷的一生?！倍嫌谓?，上會(huì)稽，探禹穴，規(guī)九疑，浮于沅湘，北涉汶泗，講業(yè)齊魯之堵，觀孔子之遺風(fēng)

2、，鄉(xiāng)射鄒嶧，薛彭城，過梁楚以歸。“歸后”仕為郎中“，又”奉使西征巴蜀以南，南略邛、笮、昆明?！耙院笥忠蚴虖奈涞垩册鳌⒎舛U，游歷了更多的地方。 這些活動(dòng)豐富了司馬遷的歷史地理學(xué)問和生活閱歷，親身體察到了老百姓的疾苦，為他后期的寫作夯實(shí)了基礎(chǔ)。 司馬談歸天，司馬遷子承父業(yè)繼任太史令，即”絕來賓之知，亡室家之業(yè)，日夜思竭其不肖之才力，一心營(yíng)職以求親媚于主上?！安㈤_頭在”金匱石室“苦心閱讀，整理歷史字資料，其正式寫作史記年四十有二，預(yù)備工作整整用了二十二年。 正值司馬遷用心致志進(jìn)入寫作中，卻不幸因李陵大事受牽連，下”蠶室“受”腐刑“，這是對(duì)他極大的摧殘，一度他想到了死，但他為了實(shí)踐先父論載天下之文的遺

3、愿，強(qiáng)忍恥辱，又從”西伯拘而演周易，仲尼而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)“等圣先的遭受中得到啟發(fā)，最終戰(zhàn)勝了自我，”就極刑而無慍色“，”隱忍茍活“以完成著作史記的宏愿。百三十篇，526500字寫了十一年，其艱辛程度不言而喻。 可見這位史學(xué)家，為了這部史記，付出了多么大的代價(jià)。剛直不阿，留將正氣沖霄漢;憂思奮勉，著成信史照塵寰。最凄慘的際遇，最悲壯的人生，卻造就了中國(guó)最壯麗、最瑰麗的千秋史筆。正所謂：絕境生絕唱。憐才膺斧鉞，吐氣化虹霓，刀劍染血式的苦難，促人思索，而這樣的思索，是為苦難加上一層霜并使之深化精神領(lǐng)地里再度受難，最終才綻放出一叢叢明麗的菊花來。史記似梅，枝瘦花馥;史記

4、如菊，蕊寒香冷。正如兩千多年后魯迅先生所贊：”史家之絕唱，無韻之離騷“。司馬遷是一個(gè)真正的血性男兒，其執(zhí)著，其堅(jiān)韌，其真性情與史記一道永久彪炳千秋，永垂史冊(cè)。 寫史記讀后感的作文500字2 暑假里我讀了史記這本書，通過這本書，我仿佛穿越在歷史的時(shí)空隧道看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚狡猾的周公旦仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場(chǎng)面，有的讓人看得心曠神怡，有點(diǎn)讓人神情緊急，還有的讓人感動(dòng)不已。 在史記故事中，圣人孔子是我喜愛的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和訓(xùn)練家，政治家，他周游列國(guó)十四年，雖然他的政治主見最終沒有實(shí)現(xiàn)，但這十幾

5、年的時(shí)間卻沒有白費(fèi)，他走過很多地方，對(duì)各地的.，人情，風(fēng)俗等進(jìn)行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時(shí)，將自己的閱歷和教訓(xùn)寫下來，讓儒家學(xué)說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路?！敝挥凶约河H身經(jīng)受，才會(huì)有最深刻的的體會(huì)和感悟;自有自己親眼目睹才會(huì)信任天外有天，人外有人;只有自己親自飽覽風(fēng)情，才能領(lǐng)會(huì)自然的奇異。 讀了，史記不僅豐富了我的課外生活，還擴(kuò)展了我的視野，增加了我的學(xué)問和見識(shí)。讓我懂得了“書中自有黃金屋?！蔽以絹碓綈劭磿? 寫史記讀后感的作文500字3 中國(guó)文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：史記是史家之絕唱，無韻之離騷。在寒假里，我讀了史記，仿佛看到了野心未泯的龐

6、涓，樂于助人的信陵君，百步穿楊的李廣 史記中有一個(gè)故事讓我特別寵愛。那是項(xiàng)羽的故事。項(xiàng)羽他非常傲慢自滿，目中無人，自以為可以取代秦始皇，而且他總是不聽別人的勸說，最終死在了東城。他還不知道他錯(cuò)在哪兒，仍給自己找借口：這是天意，并不是自己用兵的失誤。但項(xiàng)羽身上有一種精神值得我學(xué)習(xí):他在東城決戰(zhàn)的時(shí)候，寧可死在戰(zhàn)場(chǎng)上，也絕不當(dāng)逃兵溜回江東。李清照曾經(jīng)說過：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不愿過江東?！?讀完史記，我懂了很多，從信陵君的故事中讓我懂了：假如你想要更多的同伴，就必需樂于助人，待人溫柔，當(dāng)伴侶有危急的時(shí)候會(huì)為同伴出謀劃 策。從項(xiàng)羽的故事讓我想到了自己：有好幾次我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇

7、到了一些攔路虎，我并沒有絞盡腦汁去思索，而是當(dāng)個(gè)可恥的逃兵，直接跳過去了，甚至可能我連題目也沒讀清。讀了項(xiàng)羽的故事后，我回想起來，真愧疚呀! 史記中有很多愛國(guó)的偉人，每個(gè)人的愛國(guó)方式都不一樣。我們既不能像屈原那樣國(guó)亡就投江自盡，也不能像子貢那樣靠著三寸不爛金舌影響七國(guó)的進(jìn)展然后以此挽救魯國(guó)，但我們可以從小事做起，譬如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾紙，建議隨身攜帶手帕，愛惜公物，愛護(hù)環(huán)境這些看起來像是小事，但假如大家都做到的話，聚沙成塔、集腋成裘，我們國(guó)家也會(huì)因此變得更加強(qiáng)大。 讀了史記，不僅豐富了我的視野，還拓展了我的課外學(xué)問，更讓我對(duì)歷史有了深厚的愛好，這可真是“書中自有

8、顏如玉”。 寫史記讀后感的作文500字4 ”史家之絕唱，無韻之離騷“，一看到這句話，大家確定會(huì)想到兩個(gè)字史記。沒錯(cuò)，今年暑假，我就品讀了這部輝煌的歷史巨著。 史記這部書記敘了從黃帝到漢武帝發(fā)生的史事，是我國(guó)的第一部記傳體史書。它逐一記述了夏、商、周、秦的興盛和衰敗的緣由，堪稱一本百科全書式的鴻篇巨制。 史記的是西漢聞名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。在父親的熏陶下，他20歲就開頭游歷全國(guó)，收集素材。在他47歲時(shí)，他由于替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了腐刑。出獄后，司馬遷忍辱負(fù)重，花了20年的時(shí)間最終完成了史記，完成了他父親的遺愿，也最終名垂于青史。 品讀全書，我心中百感交集。我笑烽火戲諸侯的幽

9、王，我憎驕奢.逸的紂王，我贊愛國(guó)、執(zhí)著的蘇武，我頌敢于自薦的毛遂，我敬潛心鉆研道德學(xué)問的老子 在我心中，”英雄“這個(gè)字眼不誰(shuí)都能配得上的，而在這本書中，我就找到了許多名副其實(shí)的大英雄，項(xiàng)羽就是其中之一。他在鴻門宴時(shí)放走了自己最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉邦，在告辭了虞姬之后，他突圍失敗，被困在了東城，也損失了700余人，到了烏江，一位亭長(zhǎng)讓他渡船前去江東稱個(gè)王，但是項(xiàng)羽婉言拒絕，并把他的烏騅馬贈(zèng)于亭長(zhǎng)，然后，他讓僅剩的二十多人拿著短刀，跟漢軍打肉搏戰(zhàn)，在殺了幾百名漢軍之后，拔劍在烏江自刎。 像這樣讓我受益匪淺的故事，史記中還有許多許多，看了之后，讓我仿佛徜徉在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，細(xì)細(xì)品嘗著每一個(gè)歷史故事。我

10、仿佛觀察了太史公在昏暗的光下，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而若有所思 寫史記讀后感的作文500字5 史記是爸爸送給我的生日禮物，爸爸送我的版本是白話文版。我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里讀完了這本書。 “尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”這是我閱讀史記這本書的收獲。 在史記里，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。 公元前521年，孔子的同學(xué)宮敬叔要去周朝京都洛陽(yáng)朝拜天子，孔子明白老子在洛陽(yáng)居住，為了能向老子請(qǐng)教古代的“禮制”，便和宮敬叔一同前往洛陽(yáng)。來到洛陽(yáng)的其次天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子當(dāng)時(shí)正在著書立說，聽聞譽(yù)滿天下的孔子前來訪問，馬上放下手中的刀筆，迎接孔子?？鬃舆M(jìn)入大廳，恭尊敬

11、敬地向老子行了弟子禮后，才向老子請(qǐng)教古代的“禮制”。由于孔子態(tài)度很懇切，老子就很具體地跟他講解古代的“禮制”。孔子學(xué)到了許多關(guān)于古代“禮制”的學(xué)問。 閉卷深思，我想到了我的老師。 學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候，由于剛上學(xué)校，沒有定性，上課忍不住玩小玩意兒，被老師發(fā)覺了。老師第一次提示了我，我就停了下來，可是過了一會(huì)兒，我忍不住了，又把小玩意拿出來玩，老師那雙火眼金睛又發(fā)覺了，就叫我站起來。本以為這樣我就能夠好好聽課，誰(shuí)明白，我再次玩起了小玩意。于是老師板著臉說：“站起來也能玩，要好好聽課才是。把手上的東西拿上來，沒收！”我看著老師嚴(yán)峻的臉，便明白我在課堂上玩小玩意是不敬重老師，不敬重同學(xué)，不敬重學(xué)問，我慚愧地紅著臉低著頭，乖乖地把手上的小玩意交到講臺(tái)前。當(dāng)我轉(zhuǎn)過背，發(fā)覺全班同學(xué)都在看著我，當(dāng)時(shí)我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，并暗暗宣誓以后再也不要這樣了。課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“老師批判你，讓你在課堂上站起來，是由于你影響到了課