1、PAGE 頁碼3 / NUMPAGES 總頁數(shù)3班主任對(duì)期中考后語文征詢題反思（通用）班主任在中學(xué)入學(xué)考試后反思語言征詢題時(shí)間過得特別快，半個(gè)學(xué)期過去了，中期考試也順利完畢了?？粗鴮W(xué)生們的成就，我覺得我已經(jīng)為學(xué)生們付出了一些報(bào)答！這讓我感到特別歡樂，看到了更大的希望！在逐一閱讀學(xué)生的試卷后，看著學(xué)生的征詢題，我覺察有特別多值得反思的征詢題。試卷包括單詞，單詞，句子，閱讀和作文。它還調(diào)查了學(xué)生的根本知識(shí)和根本技能，以及學(xué)生的課外閱讀。征詢題多樣，靈敏，知識(shí)廣泛，在試題中包含一定的思想教育。特別難看到學(xué)生考試的結(jié)果?，F(xiàn)在反思這個(gè)測(cè)試如下：1.本次考試中部分學(xué)生的試卷不夠正確。在通常的研究中，我們留

2、意這方面的培訓(xùn)，但學(xué)生的寫作不夠標(biāo)準(zhǔn)化，不夠整潔。2.本考試所表達(dá)的根本知識(shí)不夠扎實(shí)。我不斷認(rèn)為語言是教化和漸進(jìn)染色的過程，或多或少地忽略了對(duì)根底知識(shí)的研究。因此，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)征詢題被正確繪制時(shí)，許多學(xué)生無法閱讀單詞的發(fā)音，同時(shí)他們今后需要提供更多。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，訓(xùn)練他們細(xì)心細(xì)心腸學(xué)習(xí)，并要求閱讀文本中的每個(gè)單詞。教師和學(xué)生應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步，先教好學(xué)，然后深化和拓展教科書的內(nèi)容。3.在閱讀中，文章的主要內(nèi)容是最多的，有些學(xué)生總結(jié)得太精細(xì)，有些學(xué)生太簡(jiǎn)單，今后應(yīng)該教授教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師在一天內(nèi)滲透到教學(xué)過程中，注重閱讀教學(xué)綜合才能的培養(yǎng)。4.在工作方面，有些學(xué)生無法正確掌握工作要求

3、，語言也特別差。敘事事物是不完好的，無法捕捉到主要內(nèi)容。通過這次考試，在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)策略教學(xué)。接著加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，不斷反思和改良課堂教學(xué)，采取多種方式的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀才能和寫作水平;培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中檢查征詢題和答復(fù)以下征詢題的才能。該方法還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，讓學(xué)生認(rèn)真答復(fù)以下征詢題。關(guān)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能的學(xué)生必須得到個(gè)別輔導(dǎo)，并與家長(zhǎng)親切聯(lián)絡(luò)，以獲得家長(zhǎng)的關(guān)注。為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量，以及學(xué)生各方面的表現(xiàn)和半學(xué)期教學(xué)中存在的征詢題，將進(jìn)一步提高以下幾個(gè)方面：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作和檢查習(xí)慣我們?cè)谠?/p>

4、卷中覺察許多學(xué)生寫得不夠認(rèn)真，學(xué)生也沒有認(rèn)識(shí)到寫好詞。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。“情感閱讀”和“閱讀”是學(xué)習(xí)的靈魂。 “閱讀散文”不斷是一個(gè)嚴(yán)峻的損失，這次考試也不例外。本試卷中的閱讀征詢題特別靈敏，你需要平復(fù)下來，閱讀兩三次才能明白提征詢者的意圖。為了提高學(xué)生的閱讀才能，他們必須立足于課堂，以教科書為根底，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。例如，“不動(dòng)筆而不讀書”的習(xí)慣應(yīng)該與每年的閱讀要求相結(jié)合。教師教給學(xué)生“寫筆”的方法。只有掌握了這種方法，才有可能養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣有助于提高閱讀技巧在平時(shí)的教學(xué)中，要留意習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。3.增加閱讀才能，提高寫作才能眾所周知，要真正提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，他們必須讓學(xué)生閱讀更多。假設(shè)學(xué)生沒有足夠的閱讀練習(xí)，他們就無法獨(dú)立閱讀文章，也無法積累豐富的語言材料，也無法學(xué)習(xí)一些寫作方法和技巧?？梢哉f，大量的閱讀是提高學(xué)生分析，理解和表達(dá)才能的關(guān)鍵。我們還應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，推薦參考書目，并催促學(xué)生每天閱讀一些經(jīng)典和優(yōu)秀的課外書。 “隨著那能吐”，學(xué)生有豐富的知識(shí)，教師講得特別好，他們不能寫好作品嗎？為此，在今后的工作中，要不斷加