1、第一篇：最后一課改寫 劉丹該上課了，小弗郎士怎么還沒來呢？這小鬼，又貪玩了?算了算了，原諒他吧，再等一會兒，必定這是最后一堂課了。正靜默著，小弗郎士推開門，紅著個臉，當(dāng)著大家的面兒走進(jìn)了靜悄悄的教室。我見了他，改掉了以往嚴(yán)厲的態(tài)度，戒尺依然在我手中夾著。我很溫和地對他說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”我嘴上雖然很溫和，但我的心中不知有多少痛楚，快成為亡國奴了，孩子們顯然不知道。小弗郎士縱身跨過小凳坐下，他臉上的羞愧之意正慢慢隱去。他抬頭時注意到了我，我的打扮。是啊，最后一堂課，最后一節(jié)法語課了，紀(jì)念一下她吧，所以我穿上了督學(xué)來視察或發(fā)獎時才穿的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，還戴

2、著那頂繡邊的小黑絲帽。這個教室即刻充滿了一種不平常的嚴(yán)肅。后邊幾排空位上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們和我一樣肅靜。有郝叟老頭兒、從前的鎮(zhèn)長、從前的郵遞員和一些旁的人。他們很憂愁。郝叟帶了一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。我坐在椅子上，又柔和又嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“這是我最后一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到?！蔽覒阎瘧嵉男那橹v下去：“今天是你們最后一堂法語課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?！闭f這句話時，我十分難過，普魯士侵略者啊，你們，你們,我們是法蘭西的公民，即使戰(zhàn)敗，我們也接受法蘭西政府的統(tǒng)治，哪怕他們是傀儡政府，哪

3、怕他們專制我們！小弗郎士的臉色也很難看。他還不會作文呢，再也不能學(xué)習(xí)法語了，我和他要離開了，他恨我嗎？恨我一次次打他嗎？鎮(zhèn)上的人來這兒就是為了表示他們對失去國土的敬意嗎？我點了小弗郎士的名，他站起來回答，可惜他開頭幾個就錯了。只好站在那里搖搖晃晃了，連頭也不敢抬起來。我對他說道：“我也不責(zé)備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了。大家天天都那么想：算了吧，時間有的是，明天再學(xué)也來得及，現(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧，總要把學(xué)習(xí)推想明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸，現(xiàn)在那些家伙，就有理由對我說了：怎么，你們還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說、不會寫！”我又念道：“你們的爹媽對你們不關(guān)心。他們?yōu)榱硕噘?/p>

4、錢，寧可叫你們丟下課本到地里，到紗廠里去干活兒。我呢，難道就沒有應(yīng)該責(zé)備你的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎？”接著我談到了，法國的語言是世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國，當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙！孩子們，你們要記住啊！我又講語法、上習(xí)字課、發(fā)字帖，而我坐在椅子上，瞪著眼看周圍的東西。我想把它們都帶走，可是嗯，妹妹已經(jīng)在收拾東西了，明天我們就要離開了。上完安靜的習(xí)字課，又上歷史，這堂歷史課是我四十多年教學(xué)生涯中最好的一堂，我想通過法蘭西歷史來激發(fā)他

5、們的愛國熱情。我又教初級班的同學(xué)們：“ba;be;bi;bo,bu”郝叟心情激動，發(fā)抖地讀著。當(dāng)我正出神地講著，教堂的鐘響了十二下，祈禱的鐘聲也響了，與此同時嗎，窗外傳來普魯士士兵的號聲。我站起來，臉色似乎很慘白。唉，該放學(xué)了，可愛的學(xué)校，可愛的法蘭西，你們一定要同法國人民一道，將侵略者趕出阿爾薩斯！趕出法蘭西！我想說話，但我哽住了，只好使出吃奶的力量，寫下了：“法蘭西萬歲”法蘭西，你何時才能完整，才能統(tǒng)一呢?然后我呆在那兒,頭靠著墻壁，打了個手勢，告訴他們:“放學(xué)了，走吧?！迸_唱兵2009年3月15日寫第二篇：最后一課改寫 謝旭鑫 上課的時間到了，我的最后一堂法語課啊！我心情沉重地走進(jìn)教室，

6、教室里靜悄悄的，看來，孩子們也知道了這個消息，沒有了往日的喧鬧，一切都靜靜的，仿佛時間凝固了一般。孩子們座位上，臉色凝重，教室后面坐滿了鎮(zhèn)上的人，有郝叟老先生，從前的郵遞員、鎮(zhèn)長，還有好多熟悉的面孔，他們的神情莊重、悲傷，讓我的心又一次劇烈地痛起來。 “吱呀”門開了，一向調(diào)皮的小弗郎士站在門口，臉羞得通紅。 我嘆了口氣，朝門走去。要是在往日，我一定發(fā)火了，可今天，我一看到他怯怯的眼神，我的心被刺得更痛。 “小弗郎士，快去坐好，我們要上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯 和洛林的學(xué)校只準(zhǔn)教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一節(jié)法語課了，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。 先檢查背書。“小弗朗士” 小弗郎

7、士站了起來，低著頭，吞吞吐吐，他的眼睛躲閃著不敢看我。 “我也不責(zé)備你，小弗郎士 ，你自己一定夠難受了。這就是我們阿爾薩斯人最大的不幸，總是把學(xué)習(xí)拖到明天，現(xiàn)在，那些家伙就有理由對我們說：“怎么？你們還自己說是法國人嗎？你們連自己的語言都不會說，不會寫！”我無法說出內(nèi)心的痛悔之情，倘若時間能倒流，我愿意付出一切代價，我要教他們流暢自如地使用祖國的語言。我意味深長地說：“法語是世界上最美的語言，雖然我們亡了國，當(dāng)了奴隸，但只要我們牢牢記住自己的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”我的心情從未有過地激動，語言從未有過地豐富，語調(diào)從未有過地激昂。孩子們用心聽著，他們的小臉流露出與年齡不符的莊重

8、神情，我感到了一點欣慰。我把字帖發(fā)給了孩子們，自己呆坐在椅子上。 我連動也不想動。小弗郎士總抬起頭看看我，他肯定與我一樣難過，我看著所有的東西，我一定要將他們在心底珍藏。我雖然可以將物品帶走，但是那些學(xué)生、最珍貴的那些，我卻怎么也帶不走。我已經(jīng)在這待了四十年了。窗外我的小院子，我珍愛的學(xué)生，還有我用了好多年的課桌和椅子，有的磨損了，有的擦光了；院子中長高了的胡桃樹和我親手栽的紫藤，都將成為親切的懷念。明天，明天，我就要和這一切告別了，聽著樓上妹妹走來走去收拾行李的聲音，我心如刀絞，我們不能就這樣當(dāng)亡國奴，我們一定要抗?fàn)帯?突然，教堂的鐘聲響了，祈禱的鐘聲也響了，窗外傳來普魯士兵的號聲，他們收操了，最后一堂法語課結(jié)束了，孩子們眼睛