1、 深化理性思考學(xué)會分析教學(xué)設(shè)計（本教學(xué)設(shè)計參考了網(wǎng)絡(luò)媒體等不少資料，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）教學(xué)目標語言建構(gòu)與運用掌握比喻論證、因果分析、假設(shè)分析、正反對比、對舉同構(gòu)、同類歸納等分析說理方法；學(xué)會辯證說理。思維發(fā)展與提升掌握常用水利方法的具體內(nèi)容和寫作要領(lǐng)；理解辯證分析的思維“路向”；明晰運用辯證分析組織論證的思路；學(xué)會用聯(lián)系的觀點全面分析問題；學(xué)會用發(fā)展的眼光分析問題；學(xué)會用一分為二的觀點分析問題。審美鑒賞與創(chuàng)造體會議論文的思辨之美。教學(xué)重點文化傳承與理解幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義觀點，學(xué)會正確看待各種問題。分析說理方法的具體運用教學(xué)難點。引導(dǎo)學(xué)生熟練運用聯(lián)系的辯證分析方法表達自己的觀點。教學(xué)方

2、法。探究、感悟、點撥。教學(xué)過程 一、愉快進入情境，開啟探索之旅1.學(xué)習(xí)就是簡單而有心的重復(fù)，許多學(xué)習(xí)過程中看似遙不可及的目標，只要我們用心俯下身體，便可在最深的絕望里望見最美的風(fēng)景，當(dāng)我們的目光沿著心靈的痕跡細細走過，眼前滿是蓬蓬點點的希望，于是我們懂得：有種收獲緣自親切的怦然心動。這次的作文，我們一起探究議論文如何分析說理。2.指出下面這個文段在論證上的優(yōu)缺點貧困也是一筆財富?！白怨挪抛映龊T”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上常靠著弟弟接濟；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里

3、夫人剛滿十歲就外出打工可見貧困也是一筆財富。優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富。缺點：“觀點論據(jù)”格局。論點和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點還是論點，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。修改建議：補充內(nèi)容，規(guī)范成段。修改示例：貧困也是一筆財富。自古“寒門出貴子，白屋出公卿”，貧困讓人學(xué)會努力、學(xué)會思考、學(xué)會成長。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名

4、，生活上常靠著弟弟接濟；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工他們因為貧窮，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能擺脫。因為貧窮，才會在黑暗中長途跋涉，在逆境中執(zhí)著前行?？梢娯毨б彩且还P財富。3.議論文寫作，分析說理是最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據(jù)，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢？二、探討說理方法，有理有據(jù)分析常見的分析說理方法有：比喻論證法、因果分析法、假設(shè)分析法、正反對比法、同類歸納法、對舉同構(gòu)法等。（一)比喻論證法比喻論證法，是用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象的道理，使道理變得

5、更為淺顯生動的論證方法。人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀“磨腦子”的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應(yīng)有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的?俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐?！澳ツX子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。(二)因果分析法因果分析法，就是抓住論據(jù)所述的事實，并據(jù)此推求形成原因

6、的一種分析方法。事出必有其因。我們可以依據(jù)事物發(fā)展變化的因果關(guān)系，由事物發(fā)展變化的結(jié)果，推導(dǎo)出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，從而揭示出一定的生活規(guī)律，使事例有力地證明觀點。例如近墨者黑一文中引用“孟母三遷”這一事例后的一段分析：為什么孟母初居墓旁，孟子便每天只會學(xué)哭呢？這是因為人有社會屬性，一個人的發(fā)展方向與他所處的環(huán)境有直接聯(lián)系，一個人的性格行為，不可避免地要烙上周圍環(huán)境的印記。所以說，近墨者黑是一種很自然的現(xiàn)象。 (三)假設(shè)分析法假設(shè)分析法，就運用假設(shè)推理對所列舉的論據(jù)進行分析的一種方法。假設(shè)分析的一般方法是：敘正面事例從反面假設(shè)推論，敘反面事例從正面假設(shè)推論。如說問中的一段分析：假如司馬遷不從人民

7、群眾中采訪史實，怎能名垂千古，“著成信史照塵寰”？如果白居易不愿意向老婆婆請教，哪能寫出那么多膾炙人口、深受人民喜愛的詩句？假如達爾文恥于下問，又怎能完成物種起源，提出生物進化論的理論呢？再比如：心中的杠桿傾向于別人的人總是聽從別人的意見，沒有自己的觀點，這樣的人也很難在生活之中有所作為。如果總是聽從別人的意見，失去了自我，那么這樣的生活還是自己的嗎？這還是屬于自己的人生嗎？只有他人的意見，而無自身觀點，此謂失其本性，在人生的道路上，很難走出一條屬于自己的成功大道。只有調(diào)整自己心中的杠桿，使之平衡，才會使自己的人生更加精彩，才會在自己晚年時，毫不猶豫地說出“我不后悔”。(四)正反對比法世界上的

8、萬事萬物，往往是相比較而存在的?！坝斜容^才有鑒別”。真與假的對比，可以去偽存真；善與惡的對比，可以抑惡揚善；是與非的對比，可以撥亂反正。正反對比是一種常用的、有說服力的論證方法。即把兩種事物加以對照、比較，從而推導(dǎo)出它們之間的差異點，使結(jié)論映襯而出的論證方法。也稱比較法。事物的特征和本質(zhì)在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。經(jīng)過對比，正確的論點更加穩(wěn)固。但人生不能沒有底線，那樣只會讓你隨波逐流，擁有底線，才擁有了人生的根基。一個人只有擁有自己的底線，才擁有做人的傲骨。擁有底線，是文天祥在押送途中仍長吟“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的

9、錚錚傲骨；擁有底線，是屈原在汨羅江畔縱身一躍的至死不渝；擁有底線，是蘇武被困匈奴十余載仍不肯叛國的忠心不二。一個人若連底線都可以逾越，只能說他枉為人。失去底線，是秦檜那等小人的保己賣國；失去底線，是衛(wèi)律之徒的背家棄國；失去底線，更是清政府那般的欺軟怕硬。擁有底線，才擁有屹立不倒的基礎(chǔ)，才能建筑你的萬丈人生。懂得寬容，使你獲得更純凈的友誼。俗話說：“量小失眾友，度大集群朋?！倍脤捜?，你便能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短，那自然會“有朋自遠方來”，相識滿天下。若一個人不懂寬容為何物，常常嫉人之才，妒人之能，諷人之失，譏人之誤。這樣的人，往往是被人敬而遠之，眾叛親離。（五）對舉同構(gòu)法兩個事

10、例性質(zhì)相同，并列在一起，并分別對事例進行分析，共同證明一個道理。知識就是力量。一介書生，手無縛雞之力的錢學(xué)森“無論到哪里，都抵得上五個師?！?憑什么？憑知識，以及知識帶來的預(yù)見性。史蒂芬霍金，被肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽的偉人、超人?？渴裁?？靠知識關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的空間理論知識?？梢?，知識能夠改變世界，有了知識，就有了一種改變世界的巨大力量。（六）同類歸納法為了增強說理的氣勢，我們在進行議論文寫作時常常用排比的形式

11、列舉一組相似的典型論據(jù)，讓這些事實“勝于雄辯”。我們也將這種方法稱為“點例論證”。志氣是人生關(guān)鍵的大前提。沒有志向的雄鷹，便只能像麻雀一樣在小樹間徘徊，沒有志向的猛虎，便只能像狐貍一樣畏首畏尾，同樣，沒有遠大志向的人，也只能生活在生活的低谷，永遠無法發(fā)揮能力。岳飛，從小便立下報國的大志，愛迪生從十歲起就做起了實驗，朝著科學(xué)頂峰邁進，雷峰也把自己終身的目標定在全心全意為人民服務(wù)的遠大志向上。成大業(yè)者，必有其大志。有了志氣才能在逆境中戰(zhàn)勝自我，在順境時警醒自我。有底線的人生，才不會被污染?？v使平庸，縱使沒有衣冠華服，也不能讓自己失去那一顆純潔的心。陶淵明不為五斗米折腰，身在濁世而不染一絲污漬，便有

12、了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活。在污言穢語撲面而來之際，在國君的威逼之下，李太白堅持本心而不動搖，寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏” 的豪言。這都是名流千古的人，他們都有著內(nèi)心的底線，都有一份堅持。而沒有底線的人，不是遺臭萬年，就是化為歷史的塵埃了?；囊鶡o道的商紂王，殘暴的秦始皇，還有那“烽火戲諸侯”的周幽王查查歷代各朝的亡國之君，哪一個是有原則有底線的？人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了

13、西域路上的聲聲駝鈴然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已載入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？三、正確看待問題，學(xué)會辯證說理 1.同學(xué)們寫作議論文，容易缺乏用聯(lián)系的眼光分析問題，犯說“過頭話”的毛病，下面是一篇以“寬容”為話題的習(xí)作中的一段話。請同學(xué)們以小組為單位進行討論、修改。在我們這個社會里，人與人之間必然要發(fā)生一些摩擦：上公共汽車，你踩了我一腳，我就撞你一下；到商場買東西，售貨員以冷眼相待，顧客就反唇相譏。這種風(fēng)氣極端有害。究其原因是沒有氣量，是人們道德水平不高，思想認識很低的表現(xiàn)。中國有句老話“宰相肚里能撐船”，大家要

14、記住這句話，加強自身的修養(yǎng)，使自己氣度大些。修改示例：在我們生活的社會里，人與人之間有時會發(fā)生一些摩擦。比如：上公共汽車，你不小心踩了我一腳，我就有意還擊你一下；到商場買東西，碰到一位冷眼待人的售貨員,你就以牙還牙，反唇相譏。這些現(xiàn)象不好,它破壞了生活的和諧氛圍。究其原因，大概是這些人多了些計較,少了些寬容；多了些爭執(zhí),少了些忍讓；多了些怒氣，少了些冷靜一句話，修養(yǎng)欠缺了些，度量狹小了些。中國有句老話：“宰相肚里能撐船”，我真希望那些人能記住這句話，努力加強自身的修養(yǎng)，使自己大度一點，寬容一點。點評：比較一下修改點就會發(fā)現(xiàn)：加上一些限制語后，就避免了說“過頭話”，文章的內(nèi)容觀點更加客觀真實。把

15、這些現(xiàn)象的原因歸結(jié)于“修養(yǎng)、氣度”，可以讓人接受；而原文則是歸結(jié)于“道德水平不高，思想認識很低”，夸大了事情的嚴重性。修改成對比、排比句式，優(yōu)化了語言，而且使說理更有氣勢，更有說服力。由此可見，修改文章，不只是修改文字，更是修正思想認識。2.請同學(xué)們朗讀并思考下面這些成語，討論它們可以讓你認識哪些辯證分析的方法。 刮目相看；塞翁失馬；一葉落而知天下秋；城門失火，殃及池魚；路遙知馬力，日久見人心；尺有所短，寸有所長。 教師小結(jié)：聯(lián)系的辯證分析法任何事物都不是孤立存在的，它總是和外界事物有著千絲萬縷的聯(lián)系。分析一個問題時，就要注意它和其他有關(guān)問題的聯(lián)系。發(fā)展的辯證分析法世上的萬事萬物都是在運動、發(fā)

16、展、變化之中。論證一個問題的時候，如果采用靜止不變的觀點分析，就不可能揭示出它的內(nèi)在客觀規(guī)律，就必然違背事理；只有抓住事物之間的普遍聯(lián)系，在發(fā)展中分析問題，才能把握問題的實質(zhì)所在。 一分為二的辯證分析法用一分為二的觀點去分析問題，才能全面地認識問題，避免認識的片面性。分析問題時，既要看到它的這一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。 2.請同學(xué)們閱讀下面兩個名人故事，思考：這兩位名人是如何看人的？我們應(yīng)該怎樣辯證看待事物？ 曹操相人有術(shù)：袁紹當(dāng)時“四世三門，門多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者極多”，曹操卻說，“色厲膽小，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘身”的袁紹不會成就

17、大事業(yè)。相反他評價當(dāng)時人單勢孤，寄人籬下的劉備“胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志”是真英雄也。結(jié)果劉備在諸葛亮的輔佐下經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，終于開創(chuàng)了蜀漢基業(yè)，三分天下有其一，而袁紹在官渡一戰(zhàn)中被打得倉惶逃竄，結(jié)果真如曹操所料。巴爾扎克的故事：一天一位老婦人拿著一個學(xué)生的作文本給巴爾扎克看，要他看看這個孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又將怎樣? 巴爾扎克看過作文本后，根據(jù)這小學(xué)生書寫遲鈍、笨拙，作出了這孩子將來出息不大的結(jié)論，但有趣的是，這位老婦人是巴爾扎克小學(xué)時的老師，而這個作文本正是他自己小時候的！ 3.請同學(xué)們閱讀下面一段文字，思考它在辯證分析上存在什么問題。 在我的眼里

18、，網(wǎng)絡(luò)就如洪水猛獸，所以我堅決反對上網(wǎng)。首先，上網(wǎng)是需要時間的，如果把時間用來玩電腦，那么用來學(xué)習(xí)的時間就必然會大大地減少；其次，玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對視力和健康十分有害，當(dāng)沉迷在電腦游戲帶給他的快樂時，他的視力也會在不知不覺中一天天地衰退，甚至?xí)钌显?jīng)擁有的健康身體；第三，許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生上網(wǎng)就會受它們的影響。一些人因長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，逐漸形成了孤僻的性格。 四、運用說理方法，成就斐然華章1.認識事物時，我們的判斷會受到一些因素的影響，如篤信古人、權(quán)威和書本，聽信大多人的意見等?！白怨乓詠怼薄爸麑＜冶硎尽薄皶险f”“大多數(shù)人認為”等常見說法，就體現(xiàn)了這些影響。圍繞這樣的短語，延伸思考，充實依據(jù)，選取合適的角度，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。2.當(dāng)人們獲得一些新的東西時，也