1、PAGE5PAGE5紅綠燈教案紅綠燈教案紅綠燈教案1活動目標：1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，增強自我保護意識?；顒訙蕚洌翰贾们榫郴瘓鼍?，紅綠信號燈?；顒舆^程：一、觀看兒歌紅綠燈二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺得紅綠燈都有什么用處呢（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的那你們看到剛才

2、那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。教師：自行車應該在什么道上行使自行車應該怎樣過馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛自行車應該怎樣過馬路自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則那行人呢四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。教師：這是誰他在做什么他是在怎么站的他是怎么指揮交通的小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎么指揮交通的好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老

3、師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。）紅綠燈教案2活動準備1、貼絨教具：紅、黃、藍三個圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。2、幼兒事先參觀過馬路。3、幼兒繪畫用具每人一份?；顒舆^程一、引起興趣：出示紅黃綠三色圓片。問幼兒這些是什么顏色這些圓片可以變成什么教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。二、說說紅綠燈。1、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么如果沒有了紅綠燈會變成怎樣2、說說

4、紅燈亮了汽車會怎樣說說黃燈亮了汽車會怎樣說說綠燈亮了汽車會怎樣3、馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈（行人燈、轉彎燈等）三、學學紅綠燈教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈，幼兒扮駕駛員在馬路上開車。出示紅色圓片停車；出示黃色圓片慢慢走；出示綠色圓片跑步。四、畫畫紅綠燈1、動物王國聽說我們人類自從有了紅綠燈，馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈，小朋友你們愿意設計一下設計師呢？2、幼兒畫紅綠燈，鼓勵畫得快的幼兒添畫汽車，幫助、指導有困難的幼兒。3、鼓勵幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。4、展示幼兒作品。5、請你說說你最喜歡哪個紅綠燈為什么紅綠燈教案3活動設計背景：讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進行安全教育?；?/p>

5、動目標：1、認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的.作用，進行安全教育。3、從小樹立遵守社會公德的好品質，增強自我保護意識。4、遵守社會交通規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強幼兒的安全意識。教學重點、難點：重點：認識紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則。難點：理解紅綠燈的作用?；顒訙蕚洌杭t、黃、綠燈圖片，多媒體課件?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境：教師出示紅、黃、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么？引出活動主題，跟著小不點一起來認識紅綠燈。二、認識紅綠燈：看視頻課件提問題：1、小不點他們來到了哪里那么多車，要是撞上怎么辦2、紅綠燈是做什么的？3、紅綠燈是怎么指揮交通的？4、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)？5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？教師小結：小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。三、