1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年五年級思品(第十冊）教學計劃一、本冊教材教學總目標、第一單元(第-課)是勤儉節(jié)約教育。要知道美好生活靠勞動創(chuàng)造，要尊重各行各業(yè)的勞動者，積極參加公益勞動。、第二單元(第3-4課)是文明禮貌教育。讓學生知道講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)，要做個有禮貌的人。3、第三單元(第5-6課)是遵守公德教育，讓學生知道動物是人類的朋友，懂得要愛護動物，懂得名勝古跡是我們祖國的驕傲，愛護名勝古跡是每個公民的責任，是愛國的表現(xiàn)。4、第四單元(第7課)，是誠實守信教育，讓學生知道守信是尊重他人的表現(xiàn)，講信用的人才能得到他人的信任。在生活中答應別人的事

2、要盡量做到。5、第五單元(第8-9課)，勇敢堅毅教育。使學生懂得虛心接受別人的批評，有利于自己的健康成長；知道毅力是一種在困難和挫折面前不動搖、持之以恒的精神，明白毅力是前進的階梯，是學習進步、事業(yè)成功的保證，懂得應該自覺鍛煉自己，培養(yǎng)毅力。6、第六單元(第0-課)，是自尊自愛教育。讓學生知道知榮辱、知羞恥愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)，懂得“謙受益”“滿招損”的道理，知道謙虛是一種優(yōu)良品質(zhì)，不自滿有利于自己的健康成長。7、第七單元(第3課)，是熱愛生命教育，要知道心胸開闊、性格開朗有利于身心健康。二、本冊教材教學重點、難點、讓學生懂得尊重各行各業(yè)的勞動者，知道真正的美好生活只有靠勞動才能創(chuàng)造。養(yǎng)

3、成從小熱愛勞動、珍惜勞動成果、尊重勞動人民的習慣。、進行禮儀教育，教育學生在校內(nèi)外待人接物講文明、懂禮貌，做一個有禮貌的人。3、進行遵守公德的教育，讓學生積極主動地參加學校和社會組織的力所能及的公益勞動。4、教育學生從小自覺愛護動植物，注意保護珍惜動物，不傷害它們，愛護環(huán)境。5、教育學生講信用、重承諾，懂得“謙受益”“滿招損”的道理。6、教育學生無論做什么事，都要有始有終、持之以恒、堅持到底，遇到失敗和挫折不灰心、不氣餒。7、教育學生遇事能分清是非，有自尊，有榮辱感，知羞恥。8、教育學生要心胸開闊，不計較小事，不為小事生氣。三、培優(yōu)補差措施、抓好課堂上_分鐘，提高學生思想品德認識。、上思品課時

4、力求生動、活潑，讓學生樂于接受。3、利用黑板報、學習園地等陣地建設(shè)時學生進行潛移默化的影響。4、晨會課、班隊課抽時間對學生進行教育。5、抓好班干部隊伍，帶動全班同學樹立良好的形象。6、對個別差生要多關(guān)心了解，多找他談話，以鼓勵為主。四、奮斗目標：教育學生要勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守公德、遵紀守法、誠實守信、勇敢堅毅、自尊自愛、熱愛生命。2022年五年級思品(第十冊）教學計劃（二）一、教材分析(一)基本理念.幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心。課程關(guān)注每一個學生的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有愛心、有責任

5、心、有良好行為習慣和個性品質(zhì)的人。.兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，教育內(nèi)容必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要。課程以兒童生活為基礎(chǔ)，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。3.教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求。教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，有效的教育必須采用兒童樂于的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。(二)設(shè)計思路。品德與社會以兒童的社會生活為基礎(chǔ)。家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界是他們生活的不同領(lǐng)域；兒童品德與社會性發(fā)展是逐步擴大的生活領(lǐng)域中，通過與各種社會要素的交互作用實現(xiàn)的。課程設(shè)計的思

6、路是：一條主線，點面綜合，綜合交叉，螺旋上升。二、教學目標(一)情感態(tài)度價值觀.珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。.在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、有責任心的品質(zhì)。3.初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。(二)能力.能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。.能夠清楚的表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等交流和合作。3.學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意的探究和解決生活的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷

7、和選擇。4.學習搜集、整理、分析和運用信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。(三)知識.初步了解兒童的基本權(quán)利和義務，初步了解個體與全體的互動關(guān)系，了解一些社會組織機構(gòu)和社會的規(guī)則。.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人民生活的關(guān)系，知道科學技術(shù)對人類生存和發(fā)展有重要的意義。3.了解一些基本的地理知識、理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今社會面臨的一些共同問題。三、教學措施.全面把握課程目標。在教學過程中，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握基礎(chǔ)知識，從而整體的實現(xiàn)課程目標。.豐富學生的生活經(jīng)驗。在教學是要善于