1、Word - 4 -大班開學(xué)常規(guī)教案 開學(xué)第一天，幼兒園的常規(guī)教導(dǎo)課應(yīng)當(dāng)講些什么內(nèi)容?下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生為大家?guī)淼年P(guān)于大班開學(xué)常規(guī)教案，希翼能夠幫到您! 大班開學(xué)常規(guī)教案 幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)： 開學(xué)第一天 設(shè)計(jì)意圖： 大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名學(xué)校生，感到十分驕傲，但仍有部分幼兒時(shí)光觀念不強(qiáng)，入園不準(zhǔn)時(shí);并且在與學(xué)校教師的溝通中得知，許多幼兒在剛升入學(xué)校時(shí)，不了解學(xué)校生基本的（學(xué)習(xí)）和生活常規(guī)，導(dǎo)致浮現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象，大班開學(xué)常規(guī)教案 。針對(duì)這一狀況,我設(shè)計(jì)了開學(xué)第一天這一語言活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒在理解（故事）、編故事的過程中，初步了解學(xué)校生的基本規(guī)范，為幼兒能

2、順當(dāng)入學(xué)校打好基礎(chǔ) 。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引領(lǐng)幼兒仔細(xì)聆聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。 2、鼓舞幼兒清晰連貫地表述自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引領(lǐng)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動(dòng)預(yù)備：幻燈片 活動(dòng)過程： 一、 談話導(dǎo)入課題。 小伴侶，你們快要上學(xué)校了，教師真為你們感到驕傲。今日教師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小

3、猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒? 二、 結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。 1、 敘述第一段故事，提問： (1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢? (2)小猴子在家里是怎么做的? (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事? 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)光，珍惜每一分每一秒，h4資料分享平臺(tái)/h4大班開學(xué)常規(guī)教案(https:/.)。 2、敘述其次段故事，提問： (1)小猴子為什么會(huì)坐立擔(dān)心? (2)長頸鹿教師為什么會(huì)嘆氣? (3)課間非常鐘還可以干什么? 小結(jié)：課間非常鐘可以縱情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。 3、 第三段故事，提問： 假如你是小猴子你會(huì)怎么做呢? 4、 敘述最后一段，提問： 請(qǐng)小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的通過時(shí)光 ? 三、 師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适拢釂枺?(1)、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提示小猴子注重什么?(在完整講故事以前提問) (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的其次天，它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問) 四、引領(lǐng)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。 1、伙伴之間互相研究。 2、個(gè)別敘述。(鼓舞幼兒用一些（成語）或詞語等) 五、活動(dòng)結(jié)束 ，談話激活幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。 教