1、Word - 5 -動物的嘴巴 -幼兒園中班科學教案中班科學藏匿課教案動物的嘴巴 活動目標：1能與伙伴溝通自己對動物嘴巴的熟悉，了解一些動物嘴巴的顯然形狀特征和特別用途，感知動物的多樣性。2有進一步了解動物的愛好和奇怪心?；顒宇A備：收集各種有不同特征的動物（如鵲鵬、啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等）嘴巴圖片若干?；顒舆^程：1老師敘述故事救救蘋果樹，引起幼兒對動物嘴巴的議論愛好。老師有感情地敘述故事后提問：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？2了解動物嘴巴的形狀與其生活習性之間的關系。老師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特別的本事？老師：你還知道哪些動物的嘴巴有特別本事？它們的

2、嘴巴是什么樣的？3觀看圖片，引領幼兒了解動物世界的奇特，感知動物的多樣性。老師：圖片上的動物有什么特別的本事？它們是靠身體的什么地方完成特別任務的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）老師：你還知道哪些動物也有一張驚奇的嘴？它們的嘴巴是什么樣的？活動目標：與伙伴溝通自己的對動物嘴巴的熟悉，了解一些動物嘴巴的顯然形狀特征和特別用途，感知動物的多樣性。有進一步了解動物的愛好和奇怪心?；顒宇A備：收集各種不同特征的動物（如啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等），嘴巴圖片若干?；顒舆^程：（一）敘述故事救救蘋果樹，引起幼兒議論動物嘴巴的愛好。老師有感情地敘述后提問：是誰救了蘋果樹？

3、為什么啄木鳥能救蘋果樹？（二）了解動物嘴巴的形狀與生活習性之間的關系。老師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特別的本事？老師：你還知道哪些動物的嘴巴有特別的本事？他們的嘴巴是什么樣的？（三）觀看圖片，引領幼兒了解動物世界的奇特，感知動物的多樣性。老師：圖片上的動物嘴巴有什么特別的本事？它們是靠身體的什么地方完成特別任務的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）老師：你還知道哪些動物也有一張驚奇的嘴巴？他們的嘴巴是什么樣的？活動延長：區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學區(qū)探究溝通，增長學問。嬉戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀察動物世界錄像，引領幼兒繼續(xù)關注動物

4、的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀看愛好?；顒幽繕耍号c伙伴溝通對動物嘴巴的熟悉，了解一些動物嘴巴的形狀特征和特別用途，感知動物的多樣性。有了解動物的愛好和愿望。活動預備：課件：動物的嘴巴PPT：救救蘋果樹幼兒用書：怪嘴巴。活動過程：（一）導入：引領談話：我們每一個人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢？那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。（二）播放PPT救救蘋果樹，了解啄木鳥的形狀與生活習性之間的關系。老師敘述故事。老師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？展示PPT：老師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特別的本事？老師小結：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能

5、用力的啄開樹皮，給大樹治病。老師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本事呢？（三）感知動物嘴巴的多樣性。觀看幼兒用書畫面，引領幼兒了解動物世界的奇特，感知動物嘴巴的多樣性。老師：你看到了什么動物？它的嘴巴是什么樣子的？（按照幼兒回答，展示相應的動物。）老師：那你知道他有什么本事嗎？我們一起來聽一聽吧。（逐個播放課件）老師小結：本來每一種動物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特別的本事。老師：今日呀，我們熟悉了無數(shù)動物，了解了他們嘴巴的好玩故事。其實呀，在大自然中還有無數(shù)動物伴侶呢。他們的嘴巴會有什么好玩的故事呢？你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起共享哦！活動延長：區(qū)