新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)3.1認(rèn)識角教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

3.1 認(rèn)識角3 角的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合生活情境，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。2.初步學(xué)會用直尺畫角。學(xué)習(xí)重難點重點、難點根據(jù)角的特征辨認(rèn)角。情境引入你能找到哪些角？你能找到哪些角？例題解讀 上面的圖形都是角。 頂點角的各部分都叫什么呢？邊邊頂點邊邊頂點邊邊一個角有1個頂點，有2條邊。一個角有幾個頂點？有幾條邊？觀察角的大小變化我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開得越大，角就越大。比的時候要注意兩個角頂點對齊，一條邊也對齊。 然后比一比。折一折：拿一張圓形紙，用它折成大小不同的角。畫角 同學(xué)們會畫角嗎？從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個 角。小結(jié)角的特征畫角的步驟（1）角有1個頂點和2條邊。（2）角的兩條邊是直的。頂點邊邊（1）畫一個點；（2）從這個點起，用尺子畫一條筆直的線；（3）從這個點起，用尺子再畫一條筆直的線。1.指一指哪里有角。隨堂小測2.下面哪些是角？是角的在（ ）里畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ） 3.下面的圖形包含幾個角？填在（ ）里。（ ）（ ）（ ）（ ）43 144.判斷：如果一個角的兩條邊越長，那么角就越 大。（ ）

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