1、一名物理學(xué)家的教育歷程同步習(xí)題一、選擇題1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A青蒿（ho） 瘧疾（n） 把柄（b） 蚌埠（bn）B砒霜（p） 細(xì)胞（po） 朔風(fēng)（shu） 背包（bi）C遐想（xi） 柵欄（shn） 杜撰（zhun） 驚詫（ch）D鄙視（b） 怪誕（dn） 潛心（qin） 刨根（po）2下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）童年時(shí)期的他并未顯示出明顯過(guò)人之處，和大多數(shù)學(xué)生一樣按部就班完成學(xué)業(yè)。他對(duì)鳥(niǎo)類學(xué)抱有極大的興趣，因此進(jìn)入芝加哥大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)?？箲?zhàn)歷史博物館近3萬(wàn)件藏品如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了革命先烈在缺衣少食和武器裝備落后的情況下頑強(qiáng)抗?fàn)?/p>

2、的漫長(zhǎng)歷史。日本對(duì)中國(guó)高鐵技術(shù)的態(tài)度可謂前仰后合：曾經(jīng)不屑一顧，如今卻刮目相看，其交通大臣到中國(guó)做的第一件事就是去親身體驗(yàn)復(fù)興號(hào)列車。劉教授對(duì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不僅不贊一詞，而且還會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的提高以及對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范發(fā)展都極為不利。庫(kù)克自2011年接替喬布斯擔(dān)任蘋果公司CEO時(shí)就感覺(jué)自己如臨深淵，在公司迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。屠呦呦被稱“三無(wú)教授”，她毫不在乎，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，鍥而不舍。為了檢驗(yàn)藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物。ABCD3文章寫到“鯉魚科學(xué)家”對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，這樣寫想說(shuō)明什么？下列選項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A“鯉

3、魚科學(xué)家”對(duì)“世界”的認(rèn)識(shí)是“水池之外看不見(jiàn)的世界沒(méi)有科學(xué)意義”。是有限的，與人類相比是幼稚和低級(jí)的。B它們以神秘的“力”來(lái)掩蓋自己的無(wú)知?！磅庺~科學(xué)家”的“消失”和“重現(xiàn)”它們認(rèn)為是“奇跡”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。C作者說(shuō)明“自以為是”的人類和“鯉魚科學(xué)家”有相似之處。人類“一生就在我們自己的池子里度過(guò)”，只要“超出我們的理解力”的自然存在，他們就“拒絕承認(rèn)”。D“鯉魚科學(xué)家”的“傳奇故事”，真實(shí)地證明另一個(gè)世界的存在，而它們卻認(rèn)為“胡說(shuō)八道”，荒謬絕倫，違背它們的“自然規(guī)律”。同樣，人類“不能在實(shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證”的理論，他們就加以“鄙視”，表現(xiàn)出思想上的保守和固執(zhí)。4根據(jù)課

4、文內(nèi)容，作者成為一名物理學(xué)家的教育歷程是怎樣的？以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A看似作者少年時(shí)的思維超出同齡人，其實(shí)只是他充分發(fā)揮了自己的想像力，并且保持了這樣奇特的想像力，由此奠定了他對(duì)高維空間理論探究的基礎(chǔ)。B他把愛(ài)因斯坦的理論當(dāng)成一個(gè)“偵探故事”來(lái)閱讀、探究，這非常符合少年的心理。另外，“我決定要對(duì)這一秘密刨根問(wèn)底”，也表現(xiàn)了他有毅力、有恒心的性格，這是成為科學(xué)家的基本素質(zhì)。C高中時(shí)代，本應(yīng)“在棒球場(chǎng)或籃球場(chǎng)玩耍”，享受青春年華，但作者卻“找遍周邊地區(qū)大量的電子倉(cāng)庫(kù)，裝配必需的硬件設(shè)備”，在“學(xué)校的足球場(chǎng)中纏繞22英里長(zhǎng)的銅線”，自己動(dòng)手建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，驗(yàn)證愛(ài)因斯坦理論，探究反物質(zhì)。作者進(jìn)行這樣

5、艱苦枯燥的工作，體現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，以及踏實(shí)的性格，顯露出一個(gè)科學(xué)工作者的潛能。D作者有這個(gè)天賦，運(yùn)氣好，而且得到過(guò)很多一流科學(xué)家的點(diǎn)撥。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，完成問(wèn)題。童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說(shuō)他多年潛心于這個(gè)理論，但是他死之后，他的未

6、完成的論文仍然擺放在他自己的辦公桌上。我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問(wèn)題如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛(ài)因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開(kāi)始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為

7、一名理論物理學(xué)家也在所不辭。不久，我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園水池中的鯉魚和愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。5在作者所說(shuō)的第二件趣事中，有哪些因素在影響著作者？ 6“人類歷史上最偉大的科學(xué)家”是指誰(shuí)？他的哪些地方，把作者迷住了？ 7作者說(shuō)“我決定要對(duì)這一秘密刨根問(wèn)底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭”，在作者心中“理論物理學(xué)家”應(yīng)該是怎樣的人？ 8作者接觸到愛(ài)因斯坦的“未竟事業(yè)”，

8、激發(fā)了他的探究興趣，并且“決定要對(duì)這一秘密刨根問(wèn)底”，這些做法對(duì)我們有何啟發(fā)？ （二）閱讀文本，完成各題。“聰明”的植物在自然界中，植物常常背負(fù)“傻瓜”的名聲，然而近來(lái)一些研究發(fā)現(xiàn)，很多植物也具有“智慧”。植物神經(jīng)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)、意大利佛羅倫薩大學(xué)教授斯特凡諾曼庫(kù)索認(rèn)為：“如果把智能定義為具有解決問(wèn)題的能力，那么我們可以從植物身上學(xué)到很多?！敝参锸强梢曰顒?dòng)的，而且還可以進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng)。只是相對(duì)于我們?nèi)祟惖难劬Χ?，植物的運(yùn)動(dòng)就像冰川移動(dòng)那樣緩慢，在不具備延時(shí)攝影的條件下，我們的眼睛很難捕捉到這種運(yùn)動(dòng)。達(dá)爾文是第一個(gè)注意到植物具有智慧并且可以進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng)的科學(xué)家。他觀察到，植物根尖在生長(zhǎng)過(guò)程

9、中可以“繞開(kāi)”土壤中的障礙物，并朝向有水的地方生長(zhǎng)。他甚至進(jìn)一步觀察到植物中存在電信號(hào)系統(tǒng)，這相當(dāng)于動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)。2005年，曼庫(kù)索等一群科學(xué)家成立了“植物神經(jīng)生物學(xué)學(xué)會(huì)”來(lái)研究植物的復(fù)雜行為。他們發(fā)現(xiàn)，植物的根尖處有一片極小的區(qū)域，那里能夠產(chǎn)生電信號(hào)，即動(dòng)作電位，它與人類神經(jīng)元產(chǎn)生的信號(hào)非常類似。曼庫(kù)索說(shuō)，即使微小如黑麥，也擁有大約1400萬(wàn)個(gè)根尖，這意味著植物能產(chǎn)生大量的動(dòng)作電位。眾所周知，人類擁有智能的物質(zhì)基礎(chǔ)是大塊的腦灰質(zhì)區(qū)域，這也是神經(jīng)系統(tǒng)的控制中心。但植物的神經(jīng)系統(tǒng)是分散在每個(gè)根尖中的顯然，如果植物也擁有相對(duì)集中的“大腦”的話，那么任何一只食草動(dòng)物或者一位除草人員都可以輕而易舉地

10、除掉它，這樣的飛來(lái)橫禍可是致命的。而分散的神經(jīng)系統(tǒng)，就可以巧妙避免這一風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)驗(yàn)表明，一株植物在90%的根尖被去除后仍然可以存活。日常生活中，人們常常對(duì)周圍的植物視而不見(jiàn)，但植物卻可以“看見(jiàn)”我們：它們可以察覺(jué)我們?cè)谝徊讲娇拷?，并且可以確定我們穿的衣服是紅色的還是藍(lán)色的。不過(guò)，植物是通過(guò)光感受器接收不同波長(zhǎng)的光線從而“看見(jiàn)”我們的。以色列特拉維夫大學(xué)植物生物科學(xué)中心主任丹尼爾查莫維茨說(shuō)：“我們能直接看到圖像，植物不能；植物能看到的紫外線和紅外線，我們也看不見(jiàn)。”植物的“智商”程度之高、花樣之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。例如，生長(zhǎng)在美國(guó)西部的盾葉鬼臼似乎可以根據(jù)過(guò)去和當(dāng)前的天氣，提前兩年制訂它們的生

11、長(zhǎng)計(jì)劃。還有，在美國(guó)西部土生土長(zhǎng)的一種大型針葉樹(shù)種花旗松，在生長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出了一種“雷鋒精神”：它們通過(guò)地下根系形成的真菌共生區(qū)域?yàn)樽约旱挠酌缂皠e的植物提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為了讓自己的生長(zhǎng)計(jì)劃更有理有據(jù)，或者能更準(zhǔn)確地經(jīng)“開(kāi)閘”收放資源，盾葉鬼臼和花旗松必須實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境中的多個(gè)變量，如濕度、溫度、土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和微生物的種類等。而為了對(duì)這一切了如指掌，它們必須練就一套三維視角。這種在三維迷宮般錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中生長(zhǎng)的能力，甚至可以理解為植物已經(jīng)通過(guò)了一種特殊形式的迷宮實(shí)驗(yàn)而迷宮實(shí)驗(yàn)正是檢驗(yàn)動(dòng)物智能的慣用方法。更厲害的是，植物還具有數(shù)字分析能力。2013年，英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)擬南芥會(huì)做一些相當(dāng)復(fù)雜的運(yùn)

12、算，以確保自己在夜里不會(huì)“餓肚子”。擬南芥可以在晚上計(jì)算葉片中淀粉的含量，并根據(jù)生物鐘估算天亮的時(shí)間，它們結(jié)合兩方面的數(shù)據(jù)將儲(chǔ)存的淀粉分段消耗，以保證自己能撐到太陽(yáng)升起的那一刻。當(dāng)它們重新開(kāi)始光合作用的時(shí)候，體內(nèi)95%的淀粉已經(jīng)被消耗殆盡可見(jiàn)擬南芥算得有多精準(zhǔn)！除了會(huì)數(shù)學(xué)，植物的語(yǔ)言能力也不賴。植物可以通過(guò)根部散發(fā)出的不同化學(xué)物質(zhì)與其他植物以及土壤中的有機(jī)物“交談”，可以通過(guò)散發(fā)迷人的香氣來(lái)吸引傳粉者，可以產(chǎn)生刺激性的化學(xué)物質(zhì)來(lái)抵御食草動(dòng)物。這些形形色色的化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成了植物的海量“詞匯表”。自我認(rèn)知行為被認(rèn)為是動(dòng)物具有智能的必要條件，但人們有所不知的是，植物也具有自我識(shí)別的能力。在美國(guó)西南部莫

13、哈韋沙漠和索諾蘭沙漠里生長(zhǎng)著一種矮小灌木，當(dāng)它的根系與其他植物發(fā)生直接接觸時(shí)，會(huì)毫不留情地?fù)踝∪思业穆?，但不?huì)抑制自身根系的伸展。植物不僅能認(rèn)出“自己”，也能認(rèn)出“自家親戚”。以海南芥為例，科學(xué)家將一組海南芥與來(lái)自同一母株的“兄弟姐妹”種在一起，另一組海南芥則與“非親非故”的其他植物種在一起。幾星期以后，前者的根系呈現(xiàn)出一派“和平共處”的局面，而后者的根系競(jìng)爭(zhēng)則慘烈得多。我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對(duì)待這些具有智能的植物呢？有倫理學(xué)家認(rèn)為，既然植物不是一種無(wú)意識(shí)的靜物，它們就理應(yīng)得到尊重。（王健/編譯）9下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)植物有智慧，可以進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng)，甚至進(jìn)一步發(fā)

14、現(xiàn)主宰植物活動(dòng)意識(shí)的是植物根尖的電信號(hào)系統(tǒng)。B植物可以通過(guò)光感受器察覺(jué)人類的活動(dòng)，有的還有實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境中的變量的三維視角，這種能力充分體現(xiàn)了植物的智能。C擬南芥白天通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉“喂飽自己”，夜晚通過(guò)精準(zhǔn)估算葉片中淀粉含量和天亮?xí)r間，分段消耗，確保夜間“不挨餓”。D植物的語(yǔ)言是它們散發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)，這些形形色色的化學(xué)物質(zhì)，能夠起到幫助植物與外界交流、抵御風(fēng)險(xiǎn)的作用。10下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A植物具有電信號(hào)系統(tǒng)，它們分散在每個(gè)根尖上，但不存在神經(jīng)系統(tǒng)，也沒(méi)有相對(duì)集中的大腦，這有助于植物規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。B海南芥不僅能識(shí)別“自己”，還能和平對(duì)待親緣類，這說(shuō)明植物具有自我

15、識(shí)別的能力，也能夠區(qū)分“自己”和“別人”。C植物不是一動(dòng)不動(dòng)的“傻瓜”，它們不斷地和外界溝通，可以感知障礙、危險(xiǎn)、變化，甚至通過(guò)了檢驗(yàn)動(dòng)物智能的迷宮實(shí)驗(yàn)。D本文既有生動(dòng)的敘述，又有大量的細(xì)節(jié)描寫，綜合運(yùn)用舉例子、作比較等方法，多處引用專家學(xué)者的話，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。11曼庫(kù)索認(rèn)為“我們可以從植物身上學(xué)到很多”，植物身上有哪些“智慧”值得我們學(xué)習(xí)？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?三、語(yǔ)言表達(dá)12根據(jù)下列文字概括“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)的四個(gè)主要特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字。4月21日“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”降落在南京祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)，完成了它環(huán)球航行的中國(guó)段航程。這架革命性的飛機(jī)由碳纖維制成，重量?jī)H為2300千克，相當(dāng)于一輛小轎車。飛機(jī)機(jī)翼、機(jī)身和水平尾翼上共安裝了約17248個(gè)厚度僅為135微米的單晶硅太陽(yáng)能電池，為機(jī)翼下方安裝的4臺(tái)無(wú)刷、無(wú)感應(yīng)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)提供可再生能源。每個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生175馬力的動(dòng)力，還有一個(gè)減速齒輪，將直徑4米的兩葉片螺旋槳的速度限制在525轉(zhuǎn)/分鐘。整個(gè)系統(tǒng)的效率是94%，創(chuàng)下了能源效率的新紀(jì)錄。在“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的設(shè)計(jì)與制造中，工程師們研發(fā)了一系列新型材料。其中，索爾維集團(tuán)發(fā)明了一種電解質(zhì)，用于增加電池能量密度；拜耳材料科技集團(tuán)允許本次計(jì)劃使用其研發(fā)的納米科技；Dcision公司則負(fù)責(zé)提供前所未見(jiàn)的超輕碳纖維。 13閱