1、18 威尼斯小艇五年級(jí)下冊(cè) 人教版語(yǔ)文精品課件第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。目錄03 課文精講02 字詞揭秘01 課前導(dǎo)讀04 課堂小結(jié)05 課堂練習(xí)CONTENT第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。 外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨美國(guó)著名作家馬克.吐溫去意大利的古城威尼斯，看看那里的獨(dú)特風(fēng)光小艇。第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。走近作者馬克吐溫： 美國(guó)作家、演說(shuō)家，“馬克吐溫”是他的筆名。一生寫了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。 代表作品有小說(shuō)百萬(wàn)英鎊、哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記、湯姆索亞歷險(xiǎn)記等。第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。 意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市，也是威尼托地區(qū)的首府

2、。那里有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島，所以威尼斯也有“水城”、“百島城”等美稱。威尼斯第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。帶著問(wèn)題，有感情地朗讀課文： 讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順。 看看通過(guò)自學(xué)，能讀懂什么？有不明白的，做上記號(hào)，提出來(lái)大家共同討論。第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。自讀檢查： 1.指名讀課文，同學(xué)檢查字音是否正確。 2.分小組討論：讀完課文，你能不能說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。嘩huhu嘩嘩作響嘩笑風(fēng)吹過(guò)松林，嘩嘩作響，如同置身于濤聲陣陣的海邊。遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。 書寫指導(dǎo)：“廴”取斜勢(shì)，捺有充分斜度，托住被包部分。結(jié)構(gòu)：

3、 左右組詞：小艇 快艇造句：小艇是威尼斯的主要交通工具。部首：舟艇tng第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。 書寫指導(dǎo)：“舟”的橫筆右端不出頭，整個(gè)字要?jiǎng)蚍Q。結(jié)構(gòu)：左右組詞：船艄 艄公造句：這艘小船的船頭和船艄都被精心地裝飾過(guò)了。部首：舟艄sho第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。 書寫指導(dǎo)：上小下大。第三、六筆都是點(diǎn)；末筆為捺。結(jié)構(gòu)：上下組詞：一簇簇 簇?fù)碓炀洌捍禾靵?lái)了，一簇簇鮮花競(jìng)相開放，萬(wàn)紫千紅。部首：竹簇c第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右結(jié)構(gòu)要緊湊。結(jié)構(gòu)：左右組詞：喧嘩 嘩笑 造句：在醫(yī)院里不能大聲喧嘩。部首：口嘩hu第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)?？v橫交叉：形容道路等交叉在一起。造句：東部地區(qū)交通發(fā)達(dá)，公路鐵路

4、縱橫交叉。第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。 造句：爸爸開車的技術(shù)非常好，遇到堵車也操縱自如，不慌不忙。操縱自如：控制或駕馭時(shí)能靈活自如，完全如意。 第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。 默讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？（課后第1題）小艇與人們的生活小艇的樣子船夫的駕駛技術(shù)第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。 讀了課文之后，威尼斯的小艇給你留下了怎樣的印象呢?用文中的一句話來(lái)概括。 小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽車。第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。 威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。 寫了小艇是威尼斯的主要交通工具。 作用是：總起全文、點(diǎn)明中心。第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。

5、 想一想前半句與后半句之間的關(guān)系，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連起來(lái)。 因?yàn)楹拥揽v橫交叉，所以小艇成了主要的交通工具。第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。用比喻的手法將小艇的外形描寫得很詳細(xì)。第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。比喻 威尼斯的小艇很長(zhǎng)，又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)翹，行動(dòng)輕快靈活。 威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。全班齊讀，讀出對(duì)小艇的喜愛。抓住了小艇的主要特點(diǎn)，描寫細(xì)致入微。對(duì)比讀一讀第二十頁(yè)，共二十九

6、頁(yè)。我也會(huì)用上“像仿佛”，仿寫句子。 那月牙像彎彎的小船，又仿佛一把鐮刀掛在天邊。第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。我也會(huì)用上“不管總”，仿寫句子。不管別人怎么嘲笑，他總是一笑了之。第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。 他的醫(yī)術(shù)特別好。判斷的速度極快，來(lái)診的患者很多，他應(yīng)對(duì)自如，毫不手忙腳亂。不管怎么緊急，他總能在最短時(shí)間內(nèi)控制住病情。遇到情緒激動(dòng)的家屬，他總能讓他們平靜下來(lái)，安慰他們，還能跟脫險(xiǎn)了的病人幽默一把。被他醫(yī)好的患者數(shù)不勝數(shù)，都很感激他。 仿照第四自然段圍繞中心句“他的醫(yī)術(shù)特別好?！睂懸欢卧挕５诙?yè)，共二十九頁(yè)。 清晨，我坐著雇定的小艇，到郊外呼吸新鮮空氣。中午時(shí)分，坐著小艇去威尼斯的餐廳享受當(dāng)?shù)氐?/p>

7、特色美食。傍晚，再去威尼斯的戲院聽?wèi)颍胍箷r(shí)分做這小艇欣賞威尼斯迷人的夜色，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。 威尼斯的小艇這篇課文以小艇為載體，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。課文從作者美國(guó)作家馬克吐溫的所見所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接著介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后詳細(xì)介紹了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。抓住事物特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描寫，是本文表達(dá)上的主要特點(diǎn)。第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。板書設(shè)計(jì)小艇的樣子威尼斯的小艇長(zhǎng)窄深翹船夫技術(shù)好操縱自如小艇與人們的生活和諧密切第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。（1）高聲喧嘩談笑。（ ）（2）駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。（ ）（3）手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。（ ）一、根據(jù)句意寫詞語(yǔ)。嘩笑 操縱自如 手忙腳亂第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的橋梁 （