1、第(8 )單元期末復(fù)習(xí)授課時(shí)間月日教學(xué)內(nèi)容蘇教版第96-97頁(yè)的第10-15題第（3）課時(shí)教材分析教學(xué)目標(biāo)通過(guò)自主觀察和實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固對(duì)多邊形及平行四邊形的認(rèn)識(shí)，并掌握觀察物體的方法。通過(guò)復(fù)習(xí)，正確運(yùn)用厘米和米量物體和線段的長(zhǎng)度。教學(xué)重點(diǎn)正確運(yùn)用厘米和米量長(zhǎng)度、畫(huà)線段。教學(xué)難點(diǎn)利用這些概念知識(shí)會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件等教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)復(fù)習(xí)米和厘米、圖形的有關(guān)知識(shí) (出示課題)2二、學(xué)習(xí)新知1、期末復(fù)習(xí)第10題我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？（米和厘米） 請(qǐng)學(xué)生在小組里互相筆畫(huà)出1厘米和1米的長(zhǎng)度，然后集體交流。 1米=（ ）厘米2、期末復(fù)習(xí)第1

2、2題估計(jì)一下這些東西的長(zhǎng)度，看看小朋友們估計(jì)得準(zhǔn)不準(zhǔn)？學(xué)生填在書(shū)本上，然后交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 期末復(fù)習(xí)第11題線段有哪些特征？畫(huà)一條6厘米長(zhǎng)的線段。要求學(xué)生從刻度“0”畫(huà)起。如有學(xué)生從其他刻度畫(huà)起，要求其適當(dāng)解釋自己的畫(huà)法。 數(shù)一數(shù)，填一填期末復(fù)習(xí)第13題學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)圖形各有幾條邊，判斷是幾邊形，數(shù)一數(shù)四邊形、五邊形和六邊形各有幾個(gè)，再填一填表格。5、期末復(fù)習(xí)第14題學(xué)生先估計(jì)平行四邊形每條邊的長(zhǎng)度，再量一量并填寫(xiě)。6、期末復(fù)習(xí)第15題學(xué)生觀察后連一連學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并比劃學(xué)生獨(dú)立完成后交流學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)學(xué)生數(shù)一數(shù)，填一填20三、鞏固練習(xí)、在里填上、或=。5米6米 8米8厘米 90厘米1米 60厘米6米 1米100厘米150厘米1米50厘米把下面每個(gè)圖形都分成三角形，最少能分成幾個(gè)？（ ）個(gè)三角形（ ）個(gè)三角形（ ）個(gè)三角形學(xué)生獨(dú)立完成后交流8四、課堂作業(yè)1、在（）里填上“米”或“厘米”。床長(zhǎng)2（ ）；黑板大約長(zhǎng)4（ ）；教室門(mén)大約高2（ ）；鉛筆大約長(zhǎng)18（ ）；手掌大約寬7（ ）厘米；小明的身高128（ ），小紅的身高1（ ）25（ ）；旗桿高15（ ），跳繩長(zhǎng)2（ ）。2、（1）畫(huà)一條長(zhǎng)5厘米的線段。（2）再畫(huà)一條比它長(zhǎng)2厘米的線段。學(xué)生獨(dú)立完成8五、本課總結(jié)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你又增添了哪些新本領(lǐng)？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)2板書(shū)設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)