1、 （ 部編本二年級(jí)下冊(cè)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)知14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“鄧、植”等 8個(gè)漢字。2、正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他 的心愿。3、初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和維護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：認(rèn)知14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)漢字。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。2、難點(diǎn)：14個(gè)生字的識(shí)記。了解植樹(shù)的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】投影、生字卡片、小黑板。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他 的心愿。2、初步了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解課文。2、難點(diǎn)：感悟理解課文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音、歌曲、小黑板。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激情導(dǎo)入1、播放歌曲春天的故事。2、歌曲中所唱的人，你知道是誰(shuí)嗎？板書(shū)：鄧小平你對(duì)鄧小平爺爺有多少了解？3、出示課文插圖：你認(rèn)知圖中的老人嗎？再看著張圖，鄧小平爺爺在干什么？這是鄧爺爺1 9 8 5年3月1 2日植樹(shù)節(jié)親手栽種一棵小柏樹(shù)時(shí)的照片。 想知道鄧爺爺是怎樣種樹(shù)的嗎？今天， 俺們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹(shù)的故事。板書(shū)出示課題：鄧小平爺爺植樹(shù)4、讀了這個(gè)課題，你們想到了什么？1、欣賞歌曲春天的故事。2、說(shuō)說(shuō)自身對(duì)春天的故事的了解和理解。3、說(shuō)說(shuō)自身知道的有關(guān)鄧爺爺?shù)墓适隆?、看圖說(shuō)話(huà)。5、齊讀課題。6、質(zhì)疑，猜測(cè)課文內(nèi)容。增加課堂愉悅的氛圍?；钴S課堂氣氛，開(kāi)拓同學(xué)思

3、路。培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)同學(xué)質(zhì)疑、設(shè)疑的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。初讀課文1、我們猜的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)小朋友讀讀課文。2、反饋：課文寫(xiě)到了哪些你猜測(cè)到的內(nèi)容。3、你能再讀讀課文，標(biāo)出課文自然段序號(hào)，并把自身最喜歡的 一段話(huà)準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？1、借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。圈出文中 的生字，把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。2、說(shuō)說(shuō)自身的預(yù)想和課文中相一致的內(nèi)容。3、再讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)，并選擇自身喜歡的自然段讀 給大家聽(tīng)。4、反饋：說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段。把自身最喜歡的一段話(huà)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。齊讀課文。培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立識(shí)字和閱讀的能力。在說(shuō)中初步了解課文內(nèi)容。在

4、反復(fù)地讀中熟悉課文，讀正確課文。感悟理解課文1、把課題略作變化：鄧小平爺爺（）地植樹(shù)。你能讀讀課文把這句話(huà)說(shuō)完整嗎？2、反饋：討論交流：你認(rèn)為鄧小平爺爺（）地植樹(shù)。為什么這么認(rèn)為？ 從哪些地方看出來(lái)的？隨機(jī)進(jìn)行讀文， 結(jié)合語(yǔ)言文字訓(xùn)練， 體會(huì)鄧小平爺爺積極為祖國(guó)綠化作貢獻(xiàn)的精神。3、鄧小平爺爺為什么這樣起勁、仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍、小心 地種樹(shù)呢？他當(dāng)時(shí)心中會(huì)怎樣想呢？4、鄧小平爺爺用改革開(kāi)放的政策，帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了富裕的 道路。8 1歲高齡的他，親手栽下柏樹(shù)，用實(shí)際行動(dòng)告訴小朋友要熱 愛(ài)祖國(guó)，綠化祖國(guó)。你一棵正在茁壯生長(zhǎng)的小柏樹(shù)，想跟鄧爺爺 說(shuō)句什么話(huà)呢？1、自由讀課文，考慮。2、討論交流：

5、“（） ”里可填“起勁、仔細(xì)、認(rèn)真、一絲不茍、小心”等等，找出鄧小平爺爺種樹(shù)的動(dòng)作詞“挖、挑選、移、填、站在、扶正” ，同 桌伙伴，一人做動(dòng)作，一人口述植樹(shù)過(guò)程。“移”字可換“放”嗎？比較理解。3、讀讀課文，分小組討論。反饋：交流小組意見(jiàn)。4、朗讀全文。5、說(shuō)說(shuō)自身心中的想法和自身的理想、愿望等。6、各自有感情地朗讀全文。以讀為主，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀課文，尊重同學(xué)個(gè)性化的理解。讓感情升至最高點(diǎn)，讓情感升華，讓情感共鳴。課外延伸你想不想知道更多地有關(guān)鄧爺爺?shù)墓适隆Ｄ憧梢韵蚣议L(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了解、可以翻閱有關(guān)鄧小平爺爺?shù)臅?shū)籍雜志、 也可以上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料。各自通過(guò)各種途徑或運(yùn)用各種方法搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)氖论E

6、資料。開(kāi)拓同學(xué)的知識(shí)面和視野，發(fā)展同學(xué)的能力。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爺、節(jié)”等 8個(gè)漢字。2、拓展知識(shí)，發(fā)展同學(xué)語(yǔ)文能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：認(rèn)知14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爺、節(jié)”等8個(gè)漢字。2、難點(diǎn)：14個(gè)生字的識(shí)記。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板、投影。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)上、上節(jié)俺們學(xué)了課文，老師現(xiàn)在要考考你。課文中的主人公是誰(shuí)？課文講了有關(guān)他什么時(shí)候的什么事？鄧爺爺種了一棵什么樹(shù)？這件事對(duì)你有什么啟示？1、回顧課文，說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。2、齊聲朗讀全文。學(xué)習(xí)生字新詞過(guò)、過(guò)渡：課文俺們學(xué)會(huì)了，課文中的生字新詞是不是也學(xué)會(huì)了呢？小黑板出示生字。請(qǐng)你試一試，認(rèn)認(rèn)讀讀。

7、2、把生字在課文中找出來(lái)，不會(huì)的在課文中學(xué)一學(xué)。3、反饋檢查：引導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。記憶字形。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，學(xué)習(xí)記憶生字。引導(dǎo)積累語(yǔ)言。1、看小黑板，各自試認(rèn)生字。2、在課文找找、圈圈生字。自同學(xué)字。3、反饋、交流生字學(xué)習(xí)：開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 并說(shuō)說(shuō)讀音中的注意點(diǎn)。 作小老師帶領(lǐng)拼讀。抽讀生字，讀準(zhǔn)音。分析，說(shuō)說(shuō)字形記憶方法?？窗鍟?shū)選擇自身喜歡的方法記憶各生字。找朋友競(jìng)賽。認(rèn)讀卡片后的詞語(yǔ)。4、自讀課文找出文中自身喜歡的詞：把自身喜歡的詞讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)詞。齊讀課文中一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，并記一記。發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓同學(xué)逐步具有獨(dú)立識(shí)字的能力。引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)有心人，提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。書(shū)寫(xiě)6個(gè)漢字1、過(guò)渡：出示要書(shū)寫(xiě)的6個(gè)漢字。2、這8個(gè)字在田字格中該怎樣寫(xiě)呢？3、強(qiáng)調(diào)、范寫(xiě)。1、認(rèn)認(rèn)讀讀8個(gè)漢字。組組詞。2、觀察田字格中的書(shū)寫(xiě)要求。指名說(shuō)一說(shuō)。3、觀察教師范寫(xiě)。4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)表達(dá)。課外知識(shí)交流俺們小朋友昨天利用什么方法搜集到了哪些有關(guān)鄧小平爺爺?shù)氖论E或故事。指名說(shuō)一說(shuō)。拓展同學(xué)知識(shí)面，發(fā)展同學(xué)搜集、處置信息的能力?！景鍟?shū)】4、鄧小平爺爺植樹(shù)植樹(shù)節(jié)興致勃勃小心仔細(xì)3月1 2日認(rèn)真起勁一絲不茍挖、挑選、移、填、站在、扶正柏樹(shù)小平樹(shù)美麗的風(fēng)景