1、古詩三首學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)：整體感知這三首詩，了解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識； 2、過程和方法目標(biāo)：通過反復(fù)讀詩，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦，品味詩歌語言； 3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體會詩的意境，領(lǐng)會詩所表達(dá)的深刻思想情感。使至塞上王維作者簡介： 王維，字摩詰，唐代詩人，畫家。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活為主，以“詩中有畫，畫中有詩”出名。其中反映軍旅和邊塞生活的作品，寫景的佳句廣為流傳，如使至塞上就極富代表性。創(chuàng)作背景：開元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸（實(shí)際是被排擠出朝廷）。王維輕車簡從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的

2、居延。經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。這首詩就是在出塞途中寫的。通過作者敘述出使邊塞的艱苦情況，抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。 誦讀欣賞：小組討論：說說這首詩所表現(xiàn)的事、景、情？使至塞上(結(jié)構(gòu)思路)首聯(lián)單車欲問邊，屬國過居延。“單車欲問邊”，自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要走多遠(yuǎn)呢？“屬國過居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延 ，山高路遠(yuǎn)。詩人以簡練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷。頷聯(lián)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(以“蓬” “雁”自比暗寫內(nèi)心郁憤)詩人以“蓬”、“雁”自比。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，

3、正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相呼應(yīng)。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。詩人覺得自己好像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又好像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空。頸聯(lián)大漠孤煙直，長河落日圓。(名句)抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。畫面開闊，意境雄渾。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪沙漠的景象,而且表現(xiàn)了作者的深切感受，敘事寫景入畫中，幽微難言內(nèi)心情。(描繪沙漠中的典型景物“孤煙” “落日”)邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的

4、單調(diào)。緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。尾聯(lián) 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 來到邊關(guān)看見騎兵,騎兵說將領(lǐng)還在前線。(寫詩人到達(dá)邊塞所見情景)詩中感情：想到被排擠出朝庭之外苦悶抑郁看到邊關(guān)將士不畏艱苦守邊衛(wèi)國感慨贊美總結(jié)： 通過敘述出使邊塞的經(jīng)歷和描繪塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對守邊將士愛

5、國精神的贊美，抒發(fā)了詩人被排擠出朝廷后內(nèi)心的激憤和抑郁。黃 鶴 樓 崔顥 作者簡介：崔顥（704754），汴州（開封）人。開元十一年進(jìn)士。天寶中為尚書司勛員外郎。少年為詩，意浮艷，多陷輕??；后來的邊塞生活使他的詩風(fēng)大變，風(fēng)骨凜然，雄渾奔放。有崔顥集。黃鶴樓簡介： 黃鶴樓，中國歷史上的三大名樓之一，一百年前被大火焚毀；1985 年它又重新屹立在長江之濱。昔日的黃鶴樓有“天下絕景”之稱，今日的黃鶴樓更雄偉、壯麗。據(jù)史料記載，黃鶴樓始建于三國。1700多年來， 屢建屢毀，僅明清兩代，就被毀7次，重建和維修了10次。有“國運(yùn)昌則 樓運(yùn)盛 ”之說。 黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨(dú)秀，輝煌瑰麗，

6、很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、 陸游、楊慎、張居正等，都先后到這里游樂，吟詩作賦。而崔顥的黃鶴樓詩，一直被認(rèn)為是千古佳作，很多人都能背育。因這首詩，使很多人產(chǎn)生了對黃鶴樓的懷念，當(dāng)黃鶴新樓落成之后，它的豐姿令人振奮， 是很自然的事。關(guān)于黃鶴樓有許多動人的傳說。據(jù)報恩錄記載，黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復(fù)來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。另一說是有一位名叫費(fèi)煒的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘

7、黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M(fèi)煒，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。崔顥的詩與此有關(guān)。誦讀感知（小組討論交流并思考：）問1：詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感？明確：（傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶）問2：描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是？請你用自己的語言描繪一下問3：詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”，他為何而愁？愁什么呢？ （明確：詩人由黃鶴樓的名字由來想到傳說中的仙人已乘鶴而去，只留下這座樓和千年不變的悠悠白云；再眺望眼前漢陽城一帶，草木茂盛蒼翠；繼而想起自己的故鄉(xiāng)，不禁抒發(fā)了懷舊、思想的感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。）體會情感：五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩

8、句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人怎樣的情感？（反襯手法，傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及思鄉(xiāng)之情。）歸園田居（其一）陶淵明初讀詩歌：了解內(nèi)容 在文中找出描寫田園風(fēng)光的句子再讀詩歌：尋田園特點(diǎn) 陶淵明筆下的田園生活有怎樣的特點(diǎn)？三讀詩歌：品內(nèi)心世界陶淵明筆下歸隱后的生活是平靜的、充實(shí)的、質(zhì)樸的、自然的、和諧的、幽美的那么身處其中的詩人內(nèi)心又是如何的呢？四讀詩歌：悟高尚人格現(xiàn)實(shí)生活如此清貧的陶淵明，居然沒有絲毫抱怨，也沒有對官場的留戀，反而在詩歌中隱去了現(xiàn)實(shí)生活的艱難和困頓，將歸隱后的田園生活寫的如此美好，這是為什么呢？總結(jié)：人的一生就是一舍一得的過程，人的區(qū)別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同。能按照自己的意愿生活比什么都重要。陶淵明本性熱愛自然，他生來不會逢迎世俗，進(jìn)入令人失望的官場違背了他的本意，是誤入塵網(wǎng)，是被困樊籠。回歸田園才是順應(yīng)本性的生活，即使生活潦倒、困頓不堪，詩人也心滿意得、無比欣慰。而他的詩歌正展示了其寧靜豐足的內(nèi)心世界，抒發(fā)了他超凡脫俗的高遠(yuǎn)志向，更是詩人