1、人美版美術(shù)教材第十一冊(cè)12課教學(xué)設(shè)計(jì)： 課題：神州風(fēng)采 授課人： 武漢市江漢區(qū)萬松園路小學(xué) 孫群一、課題：神州風(fēng)采一、教材分析： 1、本節(jié)課是人美版教材第11冊(cè)第12課的內(nèi)容，是一節(jié)“欣賞評(píng)述” 課。旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類的古代文明遺存和大自然神奇景觀，從世界遺產(chǎn)的角度展開欣賞和評(píng)述活動(dòng)。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注我們生存的空間，提升自主學(xué)習(xí)歷史、文化、藝術(shù)的自覺性和興趣，陶冶情操，提高審美能力及綜合素質(zhì)。 2、六年級(jí)的學(xué)生在語言表達(dá)、資料搜集與整理方面具備了一定的能力，本課是六年級(jí)較為重要的一節(jié)欣賞課，教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，欣賞的維度、深度對(duì)學(xué)生來說是一次考驗(yàn)，學(xué)生在對(duì)“文化與自然遺產(chǎn)”的歸納和整

2、理中可能會(huì)出現(xiàn)概念模糊、混淆的情況。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)不同資料進(jìn)行整理和分類，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)的表述觀點(diǎn)，提高評(píng)述的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)世界文化與自然遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：（一）教學(xué)目標(biāo) ：1、知道我國(guó)現(xiàn)有的世界文化和自然遺產(chǎn)，了解其地理位置，歷史背景和藝術(shù)價(jià)值。2、感受大自然奇觀，評(píng)述自己熟悉或感興趣的文化和自然遺產(chǎn)，感悟民族精神。3、提高民族自豪感，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華民族文明及歷史文化的了解和尊重，積極參與到保護(hù)文化與自然遺產(chǎn)的活動(dòng)中。 （二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ：1、教學(xué)重點(diǎn)：搜集和整理相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)和復(fù)合遺產(chǎn)，并對(duì)其展開欣賞評(píng)述活動(dòng)。2、教學(xué)難點(diǎn)：感悟世界文

3、化和自然遺產(chǎn)的深刻內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)參與保護(hù)它們。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、中國(guó)地圖等。 四、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課， 激發(fā)興趣：1、音樂欣賞：同學(xué)們，今天老師請(qǐng)大家欣賞一段MV(播放視頻)。2、提問初探：這首歌叫什么名字？拍攝背景在哪里？為什么中國(guó)人要在長(zhǎng)城拍攝？你最想用什么詞語來形容你看到的長(zhǎng)城？3、賞圖再探：試一試用手比劃一下圖中的長(zhǎng)城，提問：你是用什么線條表現(xiàn)長(zhǎng)城？欣賞畫家吳冠中筆下的長(zhǎng)城。4、教師小結(jié)：長(zhǎng)城是一個(gè)有史以來最偉大的軍事防御工程?？胺Q世界奇跡！所以中國(guó)第一個(gè)申遺成功的項(xiàng)目就是長(zhǎng)城。（二）講授新課 ，探究新知：1、認(rèn)識(shí)世界遺產(chǎn)標(biāo)志，并簡(jiǎn)單介紹：世界遺產(chǎn)就是指被聯(lián)合國(guó)教科文

4、組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類罕見的、目前無法替代的財(cái)富，是全人類公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡及自然景觀。2、探究新知：我們剛剛了解到長(zhǎng)城是文物古跡還是自然景觀呢？小結(jié)：長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)。3、出示中國(guó)的世界遺產(chǎn)分布圖。教師小結(jié)：世界遺產(chǎn)遍布神州大地，今天我們一起去領(lǐng)略它們的風(fēng)采吧！4、出示課題神州風(fēng)采5、帶學(xué)生去領(lǐng)略九寨風(fēng)采。6、提問探究：九寨溝和長(zhǎng)城一樣也是屬于世界文化遺產(chǎn)嗎？教師小結(jié)：九寨溝屬于世界自然遺產(chǎn) 。7、分類探究：樂山大佛屬于哪種遺產(chǎn)呢？欣賞PPT樂山大佛，并請(qǐng)學(xué)生說說找到各自觀點(diǎn)的依據(jù)。教師小結(jié)：樂山大佛是文化自然復(fù)合遺產(chǎn)。8、賞析表現(xiàn)樂山大佛的藝術(shù)作品：（三）分組探究、課堂實(shí)踐：1、 巧心探世遺：（1）小組探究：各小組按任務(wù)卡的要求欣賞PPT并完成宣傳小報(bào)。（2）成果展示：每組派一名代表做簡(jiǎn)單介紹。2、慧眼賞世遺： 藝術(shù)家用自己的方式向世人呈現(xiàn)世界遺產(chǎn)的魅力與其珍貴。（四）課堂小結(jié)，教學(xué)拓展：我們能為保護(hù)世界遺產(chǎn)做什么？教師小結(jié)：我們有責(zé)任和義務(wù)去宣傳保護(hù)