1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( )A二氧化碳、水、液態(tài)空氣 B氧氣、海水、過氧化氫C氯酸鉀、礦泉水、食鹽 D液氧、二氧化錳、生理鹽水2實(shí)驗(yàn)室中，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）ABCD區(qū)分的物質(zhì)酒精和蒸餾水氧氣和二氧化碳稀鹽酸和食鹽水碘和高錳酸鉀方案一聞氣味伸入木

2、條觀察酚酞溶液加等量酒精觀察方案二看外觀通入酚酞試液加鋅粒加等量水觀察AABBCCDD3下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體4下列科學(xué)家用定量的方法來研究空氣的是A張青蓮B道爾頓C門捷列夫D拉瓦錫5把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g4.02.03.02.0反應(yīng)后的質(zhì)量/g1.2X2.45.4AX=2.0，乙是催化劑B甲和丁是反應(yīng)

3、物C參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量之比為1：2D丁一定是化合物6下列表述不完全正確的一組是（ ）A對生活常識的分析：B現(xiàn)象的解釋：酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锓旁诳諝庵芯徛趸髸冑|(zhì)。膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槌貤l件下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。夏天鋼軌之間的縫隙變小：原子之間有間隔糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C儀器的用途：D化學(xué)用語使用：量筒：測量液體的體積玻璃棒：引流，防止液體濺出滴管：吸取和滴加少量的液體鈣離子：Ca2+2個(gè)氧原子：2O氧化鐵：FeOAABBCCD

4、D7下列有關(guān)水的說法正確的是（）A淡化海水可得到飲用水B可用過濾的方法降低水的硬度C自然界中水循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的DCl2在自來水消毒過程中，主要發(fā)生的是物理變化8交警隊(duì)司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍(lán)綠色鉻離子（Cr3+），下列相關(guān)說法不正確的是A酒中含有的酒精屬于化合物BK2Cr2O7屬于氧化物CK2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)D硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)39三硝基胺 是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列說法錯(cuò)誤的是A三硝基胺由N元素和O元素組成B三硝基胺的相對分子質(zhì)量為124C三硝基胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36.8%D

5、三硝基胺中N元素和O元素的質(zhì)量比為7:1210下列自救措施中不正確的是（）A在山林中遇到火災(zāi)，向順風(fēng)方向跑，脫離火災(zāi)區(qū)B室內(nèi)起火，不要急于打開門窗C煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口和鼻，盡量貼近地面逃離D遇到意外情況，可用掌握的知識進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救11下列所描述的現(xiàn)象或變化中屬于物理變化的是( )A用氫氧化鈉干燥O2、N2等B石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色C石灰漿抹墻后，墻壁變硬D用生石灰制熟石灰12下列符號既能表示一種元素,還能表示一個(gè)原子,又能表示一種單質(zhì)（）AOBCuCD13日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是（）A單質(zhì)B分子C原子D元素14物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說

6、法錯(cuò)誤的是( )A氧氣能支持燃燒，用于做火箭的燃料B紅磷有可燃性，用來測定空氣中O2的含量C銅具有良好的導(dǎo)電性，用于做導(dǎo)線D不銹鋼有較強(qiáng)的耐腐蝕性，用于制作醫(yī)療器械15下列說法不正確的是A高花未吐，暗香已遠(yuǎn)分子不斷運(yùn)動B品紅在熱水比在冷水中溶解的快溫度越高，分子運(yùn)動越快C碘升華變?yōu)榈庹魵夥肿拥拇笮“l(fā)生了改變D氫氣在氧氣中燃燒分子可以再分二、填空題（本大題共1小題，共6分）16根據(jù)下列裝置圖回答問題：(1)指出儀器的名稱： a_、d_；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：_；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_ (填編號)。該反應(yīng)中二氧化錳的作用

7、是_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_。(4)氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須_，目的是_。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是_。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是_。(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_(填序號)“注水裝置”最佳。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8

8、分）科學(xué)家在-100合成了物質(zhì)X（分子模型如圖，其中 代表碳原子， 代表氫原子）。（1）物質(zhì) X 的化學(xué)式為_。（提示：碳元素寫在前面）（2）1個(gè)物質(zhì)X_構(gòu)成。（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_（最簡整數(shù)比）。（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_。（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）18（8分）據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學(xué)式為Na2He）。（1）這種氦鈉化合物的相對分子質(zhì)量為_；（2）58.5 g NaCl中所含鈉元素質(zhì)量與_克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)量相等(請寫出計(jì)算過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)就在我們身邊（1）在

9、廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。加碘食鹽中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：_?！爸憋嬎睓C(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過_降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是_。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運(yùn)動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)食品包裝中常充N2 以防腐是由于N2的化學(xué)性質(zhì)_ 。青少年缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來源

10、以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說明。若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝_盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問， 這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨氣溶于水形成氨水（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨

11、加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_。連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_。碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_g。通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。請計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由

12、一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物。A、二氧化碳、水、液態(tài)空氣分別屬于化合物、化合物、混合物；B、氫氣、海水、過氧化氫分別屬于單質(zhì)、混合物、化合物；C、氯酸鉀、礦泉水、食鹽分別屬于化合物、混合物、混合物；D、液氧、二氧化錳、生理鹽水分別屬于單質(zhì)、化合物、混合物。故選D2、D【解析】A、酒精和蒸餾水都是無色透明液體，不能通過看外觀來鑒別，故錯(cuò)誤；B、氧氣和二氧化碳都不能使酚酞變色，不能鑒別，故錯(cuò)誤；C、鹽酸和食鹽水都不能使酚酞變色，不能鑒別，故錯(cuò)誤；D、碘能在酒精中溶解，高錳酸鉀在汽油中不溶解；碘不能在水中溶解，高錳酸鉀在水中能溶解，鑒別碘和

13、高錳酸鉀可分別加入酒精或水中并振蕩后觀察現(xiàn)象，故正確；故選：D。3、D【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4、D【解析】A、張青蓮測定的一些原子相對原子質(zhì)量的新值，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

14、C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成，故選項(xiàng)正確；故選：D。5、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，則反應(yīng)物為甲、丙，生成物為丁，乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能為催化劑?！驹斀狻緼、，乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能為催化劑，故A不正確；B、反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，丁質(zhì)量增加，為生成物，故B不正確；C、參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是，故C不正確；D、甲、丙為反應(yīng)物，生成物為丁，乙的反應(yīng)前后不變，可能為催化劑，該反應(yīng)屬于

15、化合反應(yīng)，生成物丁一定是化合物，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，質(zhì)量減小的是反應(yīng)物，質(zhì)量增多的是生成物。6、D【解析】A、酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锓旁诳諝庵芯徛趸髸冑|(zhì)。膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槌貤l件下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。故A說法正確；B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是由于溫度升高原子之間的間隔增大。糖是甜的，醋是酸的說明分子不同，性質(zhì)不同。電解水制取氫氣和氧氣證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。故正確；C、量筒：測量液體的

16、體積。玻璃棒：引流，防止液體濺出。滴管：吸取和滴加少量的液體。故正確；D、鈣離子：Ca2+。2個(gè)氧原子：2O。氧化鐵：Fe2O3。故錯(cuò)誤。故選：D。7、A【解析】A、淡化海水可得到飲用水正確，故選項(xiàng)正確；B、可用過濾的方法不能降低水的硬度，過濾不能除去可溶性鈣、鎂離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、自然界中水循環(huán)主要是通過物理變化完成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯氣在自來水消毒過程中，氯氣將水中細(xì)菌等氧化殺死，主要發(fā)生的是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要

17、出現(xiàn)在填空題和選擇題中。8、B【解析】A、酒精是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，K2Cr2O7由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C、K2Cr2O7中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)。根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可計(jì)算出鉻元素化合價(jià)是+6價(jià)，故C正確；D、鉻元素的化合價(jià)為+3價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，先約簡，再交叉，原子團(tuán)個(gè)數(shù)不為1，必須加括號，硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)3，故D正確。故選B。9、B【解析】A、根據(jù)化學(xué)式可知，三硝基胺由N元素和O元素組成，故A正確；B、三硝基胺的相對分子質(zhì)量為14+（1

18、4+162）3=152，故B錯(cuò)誤；C、三硝基胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故C正確；D、三硝基胺中N元素和O元素的質(zhì)量比為（144）：（1623）=56:96=7:12，故D正確。故選B。10、A【解析】A、在山林中遇到火災(zāi)，不能順風(fēng)方向跑，否則有可能脫離不了火場，故符合題意；B、室內(nèi)起火，打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，故不符合題意；C、煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口和鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，盡量貼近地面逃離,故不符合題意；D、遇到意外情況，可用掌握的知識進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救，故不符合題意。11、A【解析】A、氫氧化鈉固體干燥O2、N2等，是氫氧化鈉吸收了水分，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B

19、、石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、石灰漿粉刷的墻壁變硬的過程中生成了碳酸鈣，屬于化學(xué)變化D、生石灰和水反應(yīng)能生成熟石灰，屬于化學(xué)變化故選A點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。12、B【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。【詳解】A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，符合

20、題意；C、該符號是水的化學(xué)式，不是元素符號，不符合題意；D、該符號是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。13、D【解析】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。14、A【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料，故錯(cuò)誤；B、紅磷有可燃性，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，用來測定空氣中O2的含量，故正確；C、銅具有良

21、好的導(dǎo)電性，所以常用做導(dǎo)線，故正確；D、不銹鋼有較強(qiáng)的耐腐蝕性，用于制作醫(yī)療器械，故正確。故選：A。15、C【解析】A、高花未吐，暗香已遠(yuǎn)是分子不斷運(yùn)動的結(jié)果，正確；B、溫度越高，分子運(yùn)動越快，品紅在熱水比在冷水中溶解的快，正確；C、碘升華變?yōu)榈庹羝且驗(yàn)榈夥肿又g的間隔變大，分子大小不變，錯(cuò)誤；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫分子、氧分子分別裂解成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，可以證明分子可以再分，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 試管 長頸漏斗 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出 CF 催化 分解 溶解后過濾 C E 伸入液面以下 防止氣

22、體從長頸漏斗逸出 方便添加液體 加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入 【解析】(1)儀器的名稱： a：試管、d：長頸漏斗；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，導(dǎo)管口冒氣泡連續(xù)均勻冒出說明發(fā)生裝置中排出的已經(jīng)是氧氣，即裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡；(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置C，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以用排水法收集，制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是CF。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是加快過氧化氫的分解速率，該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；用B裝置制取氧氣結(jié)束后，試管內(nèi)的物質(zhì)是難溶性固體二氧化錳和水，分離出二氧化錳的操作是過濾；

23、(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型C；氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；極易溶于水的氣體，不能用排水法收集。收集裝置是E。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須伸入液面以下，目的是防止氣體從漏斗口逸出。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是方便添加液體試劑。用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，操作方法是加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入。(6)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的“注水裝置”最佳。點(diǎn)睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)

24、生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、C5H4 分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子 15：1 64 6.3% 【解析】（1）由分子模型圖，其中代表碳原子，代表氫原子，1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C5H4；（2）由題可知物質(zhì)X是由分子構(gòu)成的，而一個(gè)物質(zhì)X分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成；（3）物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為（125）：（14）=15：1；（4）物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為：125+14=64；（5）該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算時(shí)，注意分子中每種

25、原子的總數(shù)，相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個(gè)數(shù)即可求出原子個(gè)數(shù)比；某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于這種元素的相對原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可；一定量物質(zhì)中某元素質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量乘以某元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，熟悉這些計(jì)算，解題時(shí)才能做到游刃有余。18、50 25 【解析】由題意已知氦鈉化合物的化學(xué)式為Na2He，則有：（1）這種氦鈉化合物的相對分子質(zhì)量為；（2）設(shè)與58.5 g NaCl中所含鈉元素質(zhì)量相等的這種氦鈉化合物的質(zhì)量為x，則有：，解得x=25g；答：58.5 g NaCl中所含鈉元素質(zhì)量與25克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)

26、量相等。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素 食物腐?。ê侠砑纯桑?吸附 煮沸 C 常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 2 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 石灰水變渾濁 3.4 14% 79% 【解析】（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以