1、PAGE 第 PAGE 51 頁 共 NUMPAGES 51 頁九年級語文（下） 參考答案附后編者：四川 南充 陳光碧第一、二單元檢測（18課）(90分鐘完卷 滿分100分)一、語言積累運(yùn)用（25分）1給加點的漢字注音，給拼音寫出漢字。（4分）簇新 （ ） 瞰望 （ ） 恐嚇 （ ） 斷壁殘垣 （ ）榮yng（ ） hi骨（ ） 慰ji（ ） 吹毛求c（ ）2.下列句中加點成語使用不正確的一項是（ ）（1分）A.何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。B.何大學(xué)問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享受天作之合。C.商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑

2、餓的嘴巴一樣。D.命運(yùn)對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。3修改下列病句。（2分） (1)通過老師耐心的教育和幫助，使他的學(xué)習(xí)成績終于有了很大的進(jìn)步。 （2）大貨車在陡峭的山路上行駛了整整8小時左右終于順利地到達(dá)了目的地。 4名言詩文積累。（每題1分，共6分，錯字、漏字、換字均不得分）（1）然后我死了， 。（2）小時候， ，我在這頭，母親在那頭。（3）只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整， 。（4）你以傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了 、 、 。（5）月下獨酌中描寫詩人邀請明月與自己的身影一同飲酒的浪漫詩句是： ， 。（6） ，黍地?zé)o人耕。 ，兒童盡東征。5. 下面這首詩少了一句話，請你根據(jù)自己的

3、理解把它補(bǔ)充完整。（2分）泥土 魯黎老是把自己當(dāng)作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦； ，讓眾人把你踩成腳下的道路。6. 小明的叔叔送給他一款新手機(jī)，父母不讓他把手機(jī)帶到學(xué)校去，小明因此很郁悶，下面是同學(xué)們安慰他的語言，其中不得體的一項是（ ）（1分）A.你父母是為你著想，擔(dān)心把手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲，影響你的學(xué)習(xí)，理解父母的良苦用心吧。B.你父母做得對，你缺少自控力，拿手機(jī)會影響你的學(xué)習(xí)。C.你父母太過分了，現(xiàn)在我們誰不帶手機(jī)??？D.你有這樣的父母真是太棒了！我曾經(jīng)帶手機(jī)到學(xué)校玩游戲，父母沒有及時制止，導(dǎo)致成績下滑。 7.詩歌鑒賞。（3分） 從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗

4、凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。（1）請用一句話概括全詩的主要內(nèi)容。（1分） （2）“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭場面？（2分） 8.九年級一班組織以“土地”為話題的綜合實踐活動，請你踴躍參加。（6分）（1）目前，我國土地資源的退化狀況日趨嚴(yán)重的主要原因有哪些？（2分） （2）土地往往被賦予特殊含義，具有強(qiáng)烈的象征意義，請至少寫出兩種象征意義。（2分） (3) 請為該活動擬寫一條保護(hù)土地的宣傳語。（至少運(yùn)用一種修辭手法，2分） 二、閱讀探究實踐（35分）（一）孔乙己選段（13分）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。

5、一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮λf，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌

6、柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。9.選段主要描寫 的情景，屬于小說故事情節(jié)的 部分。（2分）10.選段中劃線句屬于什么描寫？有什么作用？（3分） 11.選段中刻畫孔乙己這個人物形象的方法有哪些？（2分） 12.選段中加點的“摸”字能否換為“拿”？為什么？（3分） 13.選段中多次寫“笑”、“取笑”、“說笑”，結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣寫有何用意？（3分） （二）羅圈腿的小獵狗曹文軒（12分） 一條小獵狗，走在大

7、街上，它為它的羅圈腿感到害羞。 它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點狗數(shù)時，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。 主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁地笑話它傻瓜。 終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時，它自然受到了懲罰。 獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并

8、不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。 河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號大傻瓜！”小獵狗不為所動，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。 放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊游的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！” 獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)：所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動。小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時，還是能吃上肉。

9、 又到了給村民表演的時刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！ 眾人發(fā)出“噓”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。 eq oac(,11)這時，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。 eq oac(,12)從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。 eq oac(,13)人們見了，都會“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四

10、條羅圈腿，彎曲得多美?。　?eq oac(,14)一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。14.簡要概括小說的主要內(nèi)容。（2分） 15.談?wù)劦?eq oac(,11)段劃線句中加點詞語有何表達(dá)效果？（2分）這時，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。 16.公狼的出現(xiàn)在小說中起什么作用？（2分） 17.小說采用了哪兩種主要表現(xiàn)手法刻畫人物形象，揭示主題？請作簡要闡述。（3分） 18閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示？（至少談出3點，3分） （三）天使的禮物劉繼榮（10分）黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹

11、到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。剛坐上輪椅的時候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周?？墒侨缃衤L的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著吉祥三寶，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。 兒子興致勃勃地問：“情人節(jié)送什么禮物好？”我漫不經(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的。”說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。 忽然間，在淡金的晚霞

12、里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動容。 回家后，兒子替我按摩，他見過醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了?；剡^神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。 鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。 可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面

13、春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢！ 每一次，聽著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。 長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時間我忍不住淚流滿面。 突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂！”我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我

14、也只能咽下。 傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個錯字！”順著他的手指望過去，花團(tuán)錦簇的五個大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯？ 見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去?！痹瓉硎沁@樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。 這時，一個陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔?！蔽以尞惖赝麄?。 那人說，他是負(fù)責(zé)在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來一首首試放

15、，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執(zhí)著的小男孩。灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ拢粋€年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎？”原來，那首叫做斯卡布羅集市的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買到唱片。灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：“找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。 我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。（穿過風(fēng)雪的

16、音樂盒，有刪改）19.請給下列兩個句中加點的“咽”字注音。（2分）（1）望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。（2）我的聲音里竟有了微微的哽咽。咽下： 哽咽： 20.請結(jié)合文意概括題目“天使的禮物”的雙重含義。（2分） 21.“找到了嗎？”“找到了！”文中多處出現(xiàn)這個問答，分別表現(xiàn)了問答雙方怎樣的心理？（3分） 22.一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想？請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)?。?分） 三、習(xí)作表達(dá)展示（40分）23請以“愛”為話題寫小說。要求：自擬題目，緊扣話題。選材新穎，立意深刻；有明確的小說主題；有曲折的故事情節(jié)；有生動的人物形象。6

17、00字以上，不得抄襲，否則扣分。第三、四單元檢測（916課）(90分鐘完卷 滿分100分) 一、語言積累運(yùn)用（25分）1.閱讀文段，給拼音寫出漢字，再將劃線詞規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。（4分）“舞臺小天地，天地大舞臺?！睉騽∈巧畹挠白?，是濃縮的人生。一部部戲劇中，那緊張激烈的矛盾沖突，波ln( )起伏的故事情節(jié)，出人意料的精彩結(jié)局，引人入勝，扣人心xin( )。欣賞戲劇和影視劇，可以使我們見識人生百態(tài)，品嘗生活百味。（1）給拼音寫出漢字。（2分）波ln( )起伏 扣人心xin ( ) （2）將劃線詞語規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。（2分） 2下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來并加以

18、改正。（4分）浩翰無垠 中流砥柱 遍稽群籍 萬惡不赦 主觀臆測 飴然自得 鱗次櫛比 頂禮膜拜崢嶸歲月 天空陰霾 一瀉千里 周道如抵 山崩地裂 遮天蔽日 驕奢淫逸 通霄達(dá)旦錯別字改 正3下列語段中劃線句有語病，請加以修改。（2分）“采得菖蒲屆端陽，釀成美酒送異香?！陛牌寻?，茂盛潤澤，青翠欲滴，葉片修長，別名喚作“水劍草”。端午節(jié)前，人們采回鮮嫩的菖蒲葉，洗凈切片，以白酒浸沒；又將密封的酒罐在陰涼遮光二十余日，開啟之時芬芳四溢。得此美酒，人們怎能不急著不去請朋友來品嘗？歐陽修曾寫詩贊道：“正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共?！保?） （2） 4依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（1分

19、）年輕的面容是春天里的一 新綠，生機(jī)盎然；年輕的夢想是原野上的一 花海，絢爛多姿；年輕的信念是巖石上的一 松柏，執(zhí)著挺拔。年輕不是年華，而是飄逸的情思，恢弘的想象，是生命的一 源泉在涌動。 A.片 眼 棵 抹 B.片 抹 棵 眼 C.抹 片 棵 眼 D.棵 片 眼 抹5名言詩文積累。（每題1分，共6分，錯字、漏字、換字均不得分）（1）將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥， 。（2） ，辭根散作九秋蓬。（3）雁門太守行詩中表現(xiàn)將士們以死報國的決心的詩句是： , 。（4）請為父老歌， 。 ，四座淚縱橫。（5） ，玉壘浮云變古今。（6）根據(jù)你的積累，收集一句有關(guān)人生哲理的名言： 。6.請仿照下列劃線句句式

20、，以“生命”為喻寫出對生命感悟的一句話，與前兩句組成排比句。(2分)生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流人海；生命像頑強(qiáng)生長的一棵小樹，長大后葉落歸根；生命是生生不息的，生命是永恒的。 7詩歌鑒賞。（4分） 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（1）詩中首聯(lián)的“九重天”借指 ，“路八千”泛指 。此聯(lián)運(yùn)用 手法，描寫詩人命運(yùn)發(fā)生急劇變化，表現(xiàn)無端遭貶的 之情。（2分）（2）任選角度給詩句“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”寫一段賞析文字。（2分） 8.閱讀下面一幅圖畫，簡要

21、概括圖中介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？（至少寫出兩點，2分） 二、閱讀探究實踐（35分）（一）那樹選段（12分）這天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準(zhǔn)樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴(yán)，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預(yù)定，一切先有默契，不在多言。與樹為鄰的一位老太太偏說她聽見老樹嘆息，一聲又一聲，像嚴(yán)重的哮喘病。伐樹的工人什么也沒聽見，樹緩緩傾斜時，他們只發(fā)現(xiàn)一件事:本來藏在葉底下的

22、那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。早晨,行人只見地上有碎葉,葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生,綠著死。緩緩的,路面染上旭輝;緩緩的,清道婦一路揮帚出現(xiàn),她們戴著斗笠,包著手臂,是樹的親戚。掃到樹根,她們圍著年輪站定,看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖,估計根有多大,能分裂成多少斤木柴。一個說,昨天早晨,她掃過這條街,樹仍在,住在樹干里的螞蟻大搬家,由樹根到馬路對面,流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語氣說,她從沒有見過那么多螞蟻,那一定是一個螞蟻國。她甚至說,有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說,一面用掃帚劃出大移民的路線,汽車的輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段,但秩序毫不紊亂。對

23、著幾個睜大了眼睛的同伴,她表現(xiàn)出鄉(xiāng)間女子特有的豐富見聞。老樹是通靈的,它預(yù)知被伐,將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族,決定遠(yuǎn)征,一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。每一個黑斗士在離巢后,先在樹干上繞行一周,表示了依依不舍。這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了,它們來參加樹的葬禮。兩星期后,根也被挖走了,為了割下這顆生滿虬須的大頭顱,劊子手貼近它做了個陷阱,切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間,這一夜無星無月,黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來,帶工作燈來,人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上,跳躍奔騰如巨無霸。汗水超過了預(yù)算數(shù),有人懷疑已死未朽之木還能頑

24、抗。在陷阱未填平之前,車輛改道，幾個以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進(jìn)去,抬進(jìn)醫(yī)院。不過這一切都過去了?，F(xiàn)在,日月光華,周道如砥,已無人知道有過這么一棵樹,更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。9給下列加點的字注音。（2分）虬須（ ） 踝骨（ ） 周道如砥（ ） 舉鎬揮斧（ ）10.品讀第段劃線句“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲”，試從描寫和抒情兩個方面談?wù)勀愕睦斫?。?分） 11第段劃線句“每一個黑斗士在離巢后，來參加樹的葬禮?！变秩玖嗽鯓拥姆諊?？（2分） 12大地上最悅目的的顏色是綠色，大地上站立的最偉大的生命群體是森林，但是今天

25、，森林在大肆地被砍伐，綠色正逐漸被吞噬假如你是一棵樹，耳聞目睹自己的“兄弟姐妹”不斷地倒下，面對人類，你最想說什么話？（30字以內(nèi)，2分） 13日本福島核泄露引發(fā)全球核電安全大討論，結(jié)合那樹一文所表達(dá)的觀點，你認(rèn)為人類在對付現(xiàn)代文明造成的災(zāi)害時，該有怎樣的態(tài)度？（3分） （二）轉(zhuǎn)角遇到愛孫道榮（11分）黃昏，居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說說話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。老人都是這里的住戶。這是個老小區(qū)，樓房都是六層的，沒電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經(jīng)常能看到住在樓上的老人，手里拎著個小椅子下樓。椅子除了來到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時候用，爬一層，放

26、下椅子，坐一會，喘口氣，養(yǎng)足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費事，干脆不下樓了，成了宅老。不知道從哪天開始，三樓的轉(zhuǎn)角處，放了一把椅子，以為是誰忘記拿回家了，但很多天過去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到三樓轉(zhuǎn)角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。三樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人，慢慢多起來了。不久，五樓、四樓、二樓的轉(zhuǎn)角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，二樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。沒有人知道是誰放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個家有老人的年輕后生。有什么關(guān)系呢。轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶

27、來了很大的方便，縱使是住在最高的六樓的老人，現(xiàn)在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地，那是老人們聚集的地方。樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風(fēng)景?？墒牵瑔栴}也暴露出來了。老樓房，樓梯本來就窄，又放了把椅子，上下樓就有點礙手礙腳，特別是搬動大一點的家具物什的時候。某天，一位住在四樓的中年男人想出了一個辦法，不知道從哪弄來了一把可以折疊收起的椅子，然后，在拐角處的墻壁上，鉆了幾個眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時候，就將椅子再靠墻折疊起來。一點不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費，又購置了三把這樣的折疊椅，將二

28、樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。老人們開心極了，上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓，和老伙伴們見見面，聊聊天以外，最讓他們開心的是，他們甚至可以邀請以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們在發(fā)出邀請的時候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來喘口氣，不著急啊。這是發(fā)生在我居住的杭州城的故事，這幢老式居民樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成為一道亮麗的風(fēng)景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過，別急啊，據(jù)說，政府已經(jīng)撥出?？?，在所有老居民樓里推廣。轉(zhuǎn)角處的一把椅子，讓我們感受到了對老人的關(guān)愛和溫暖。有時候，愛就這么簡單。14.結(jié)合上下內(nèi)容，說說第段劃線句中加點詞語“自告奮勇”有何表達(dá)效果？（

29、3分） 15.請具體說說第段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分） 16.結(jié)合全文內(nèi)容，說說題目“轉(zhuǎn)角遇到愛”有什么好處？（2分） 17.請具體談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蝺?nèi)容的理解。（3分） （三）生長在城市里的一棵樹【美】勞拉伊麗莎白理查茲（12分）在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側(cè)的葉子碰到了一座倉庫密密實實的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會長出新鮮嫩綠的葉子?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”住在樹根下的老鼠問?！拔揖筒粫@樣做，如果我是你的話”。 “這是我的事！”樹說?！斑@是我得做

30、的事情。我的家族全都這樣做”。 “但是沒有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我?！?“那不關(guān)我的事！”樹說。但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽！窗外那棵樹長出細(xì)小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了?，F(xiàn)在我會長得更好。我敢肯定?！?“感謝上帝！”母親說。夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼?！澳氵@樣耗費自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢？”“這是我得做的事情！”樹說?！拔业募易迦歼@樣做”。

31、“但是，如果有人關(guān)注或同情的話，那又會不同，”老鼠說?！澳遣魂P(guān)我的事！”樹說。但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！薄案兄x上帝！”母親說。 日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。 “現(xiàn)在你明白了！” 住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得？

32、”“我做了我得做的事情”，樹說，“那對我來說已經(jīng)足夠了”?！罢媸桥橙醯闹参铮　崩鲜笳f，“如果你結(jié)出果實讓人吃，那至少算是留下一點東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下?！?“那不關(guān)我的事！”樹說。但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結(jié)束了。看?。∥夷强每蓯鄣臉涞羧~了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因為它們一直是我快樂的源泉?！闭f完，她轉(zhuǎn)身面對著墻，慢慢地入睡了?！案兄x上帝！”母親說。（選文有刪改）18. 仿照示例，請分別概括文中樹的經(jīng)歷和生病女孩

33、看到樹后的感受。（4分）樹的經(jīng)歷：春天長出嫩葉； ； 。女孩感受：感受春的美麗，相信自己會長得更好； ； 。19.第段描寫了樹怎樣的生存環(huán)境？有什么作用？（2分） 20.結(jié)合語境，說說第段中劃線句加點詞語“顫抖”的含義。（2分） 21.請從修辭或描寫景物方法的角度，給第段劃線句寫一點賞析文字。（2分） 22.文中樹反復(fù)說：“這是我得做的事！”“我的家族全都這樣做?！睆闹心忝靼琢嗽鯓拥牡览?？（2分） 三、習(xí)作表達(dá)展示（40分）21.音樂無處不在，無時不有。無論成功與失敗，痛苦與歡笑，唱一首給自己的歌，讓生活如歌聲般美麗動人。請以“唱響一首 的歌”為題作文。寫作要求：將題目補(bǔ)充完整再作文。立意深刻

34、，有真情實感。文體不限（詩歌除外），不少于600字；不得抄襲，否則扣分。第五、六單元檢測（1724課）(90分鐘完卷 滿分100分)一、語言積累運(yùn)用（25分）1. 閱讀文段，根據(jù)拼音寫出漢字，再將劃線詞語規(guī)范、工整地抄寫在“田”字格內(nèi)。（2分） 先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代，它主要是一些政論文，屬于文學(xué)藝苑中的奇p（ ）異蕾。如論語的平實質(zhì)樸；孟子的雄健鏗鏘；荀子的雄渾氣魄；老子的清遠(yuǎn)深邃；墨子的質(zhì)樸率真；莊子的zi( )肆灑脫等，都對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是我國傳統(tǒng)文化的寶貴財富。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（1分）奇p（ ）異蕾 zi（ ）肆灑脫（2）將劃線詞語規(guī)范、工整地抄寫

35、在“田”字格內(nèi)。（1分） 2加點字的注音有誤的一組是（ ）（2分）A郢城 (yng) 昳麗 （y） 窈窕淑女(yo) 犧牲玉帛 （b）B犀兕（s） 始齔 (ch) 公輸盤 （bn） 法家拂士 (b)C長勺(sho) 懲戒（chng） 水中坻 (ch) 蹴而與之 (c)D車轍(zh) 間進(jìn) （jin） 禽滑厘 （g） 萬仞之山 （rn）3. 下列句子中無通假字的一組是（ ）（2分）A一厝朔東，一厝雍南 困于心衡于慮而后作B曾益其所不能 萬鐘則不辯禮義而受之C寒暑易節(jié)，始一反焉 入則無法家拂士D上書諫寡人者，受中賞 善哉，吾請無攻宋也4下列對課文解說有誤的一項是（ ）（2分）A公輸?shù)淖髡呤悄印９?/p>

36、輸表現(xiàn)了墨子“非攻”的思想和勸說藝術(shù)，屬于道家學(xué)說。B曹劌論戰(zhàn)一文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”，僅僅八個字就刻畫出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點。C孟子是孟子及其門人們所作，儒家經(jīng)典之一。得道多助，失道寡助體現(xiàn)了孟子以民為本的思想。D關(guān)睢和兼葭是青年男子為各自傾心的“淑女”“伊人”唱出的一往情深、纏綿悱惻的情歌。5. 修改病句。（2分） （1）今天是我們學(xué)校建校20周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。 （2）他的先進(jìn)事跡不僅在全國得到廣泛傳揚(yáng)，而且在我校也讓人津津樂道。 6.名句詩文積累。（每題1分，共5分，錯字、漏字、換字均不得分）（1）城非不高也， ， ，米粟非不多也。

37、（2）必先 ， ，餓其體膚曾益其所不能。（3）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。（4）別云間中抒寫詩人壯志難酬的悲憤之情的詩句是： ， 。（5）曹劌論戰(zhàn)一文中曹劌說“可以一戰(zhàn)”最關(guān)鍵的作戰(zhàn)條件是指魯莊公說的 ， ， 。7.詩歌鑒賞。（4分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報軍黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）本詩是一首七言 ，描寫的是邊塞征戰(zhàn)之事。一、二句采用比喻和 的修辭手法，渲染了戰(zhàn)前緊張的氣氛和守城將士高昂的士氣；三、四句從 和視覺兩個方面來渲染激烈的戰(zhàn)斗氣氛。（2分）（2）全詩運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？突出了怎樣的主題？

38、（2分） 8. 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）下面是我所了解的孔子和孟子的綜合性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)內(nèi)容，請依據(jù)要求回答活動的相關(guān)問題。（1）如果本次活動語文老師讓你設(shè)計一下活動方案，請你補(bǔ)充完整下邊的設(shè)計。（2分）活動目的： 活動準(zhǔn)備：確定活動主題并進(jìn)行活動分組，推選出小組長，安排各小組活動內(nèi)容。活動過程：開班會各小組匯報交流活動成果?；顒涌偨Y(jié)：請語文老師對活動進(jìn)行總結(jié)。（2）仿照下列示例，請將孔子和孟子的名言各舉一例，并稍加點評。（2分）示例：三人行，必有我?guī)熝?。（謙虛好學(xué)的美德）孔子名言： （ ）孟子名言： （ ）（3）從論語和孟子中各收集兩個成語。（2分） 論語： 孟子： 二、閱讀探究實踐（35分）（

39、一）鄒忌諷齊王納諫（11分）鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣

40、莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9用“/”標(biāo)示下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）（1分）臣誠知不如徐公美10下列各句中加點的詞語解釋正確的一項是（ ）（2分）A朝服衣冠（衣服） B聞寡人之耳者（聽聞）C數(shù)月之后，時時而間進(jìn)（偶然） D吾妻之美我者，私我也（漂亮）11. 請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市

41、。 12. 勸諫是一門人際交往藝術(shù)，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實現(xiàn)了“貞觀之治”；曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，贏得了“長勺之戰(zhàn)”。文中的鄒忌是怎樣成功勸說齊王的？（3分） 13. 從選文中看，齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。（3分） （二）公輸（11分） = 1 * GB3 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，

42、將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”公輸盤服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰娢矣谕?？”公輸盤曰：“諾?！?= 2 * GB3 子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱

43、肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?= 3 * GB3 于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎??！背鯁柶涔省Ｗ幽釉唬骸肮斪又獠贿^欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?4.解釋下列加點詞語的含義。（4分）公輸盤不說（

44、） 吾義固不殺人（）不可謂知類（） 胡不見我于王 （ ）15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。 16.用原文語句填空。（2分） = 1 * GB3 墨子與公輸盤一見面，就向他提出了“ ”的請求。 = 2 * GB3 表明墨子與公輸盤假想的攻守戰(zhàn)結(jié)果的語句是：“ ?！?7.墨子是用什么辦法說服公輸盤的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概述。（3分） （三）東方朔救乳母葛洪（13分）漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲，乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之?！比槟溉缙溲?。朔在帝側(cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧

45、！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍之，即敕免罪。（選自西京雜記，略有改動）【注釋】申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。 愎b：固執(zhí)任性。愍mn：哀憐。18.解釋下列加點詞語的含義。（4分）帝忍而愎（）但屢顧帝（）旁人言之（） 汝宜速去（ ）19.下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）（1分）A.漢武帝乳母嘗于外犯事 告之于帝 B.旁人言之何陋之有C.我當(dāng)設(shè)奇以激之 固國不以山溪之險 D.乃凄然愍之 乃大驚20用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？ 21.選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細(xì)讀選文，摘錄文中詞語填空。（2分） 開端：乳母犯事發(fā)展：乳母 高潮：東方 結(jié)局

46、：武帝赦免22.東方朔救乳母的計謀“奇”在何處？你認(rèn)為東方朔是怎樣的一個人？（4分） 三、習(xí)作表達(dá)展示（40分）23.大海匯聚了溪流，變得深沉；大地包容了萬物，變得廣博；天空容納了云朵，變得高遠(yuǎn)；宇宙包容了一切，變得深邃，生命寬容了生命，變得睿智請以“寬容”為話題作文。寫作要求：題目自擬，緊扣話題。選材新穎，立意深刻，有真情實感。文體不限（詩歌除外），600字以上。不得抄襲，否則扣分。九年級語文（下） 綜合檢測 (120分鐘完卷 滿分120分)題序一二三總分得分（一）（二）（三）（四）一、語言積累運(yùn)用（20分）1給下列文段中加點的漢字注音，再將劃線句規(guī)范、工整地抄寫在田字格內(nèi)。（3分）閱讀，讓

47、我們走進(jìn)自然，感受春風(fēng)的和煦；讓我們走進(jìn)高貴，敬畏生命的尊嚴(yán)；讓我們走進(jìn)理性，領(lǐng)悟思想的透徹。閱讀能使我們安靜下來，目光澄澈，心靈純凈。（1）給文段中加點的漢字注音。（2分）和煦（ ） 澄澈（ ）（2）將劃線句規(guī)范、工整地抄寫在田字格內(nèi)。（1分）2.下列詞語解釋完全正確的一組是（ ）（1分）A.頂禮膜拜：形容十分虔誠地行禮。 中流砥柱：比喻堅強(qiáng)的人或集體。B.巉巖：高而險的山巖。 蔭蔽：大樹枝葉遮蔽陽光，比喻保護(hù)、照顧。C.吹毛求疵：自吹自擂，尋找瑕疵。 周道如砥：形容道路平坦，暢通無阻。D. 沉湎：深深地沉溺在水中。 陰霾：空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得混濁。3. 依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)

48、的一組是（ ）（1分）一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦， ；我能告訴你真摯的友誼， ；我能告訴你怎樣分辨是非， ；我能告訴你如何生活得更有意義， 。”但不能替你贏得聲譽(yù) 但不能給你永恒的生命但不能替你物色朋友 但不能替你做出選擇AB C D4.名句詩文積累。（每題1分，共5分，錯字、漏字、換字均不得分）（1）我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面， 。（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。（3） ，再而衰，三而竭， ，故克之。（4）溯洄從之， 。 ，宛在水中央。（5）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表達(dá)詩人不惜生命為國盡忠的的詩句是： ， 。5.名著閱讀（2分）簡愛是英國女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，也是英

49、國文學(xué)史上的一部傳世之作。它成功地塑造了一個富于激情、反抗精神， ，捍衛(wèi)人格獨立、尊嚴(yán)的女性形象，是 文學(xué)傳統(tǒng)的精神化身。小說以其真切感人的情節(jié)和細(xì)膩傳神的筆法深受廣大讀者喜愛，當(dāng)之無愧成為世界著名文學(xué)作品。6.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）閱讀下面材料，按要求答題。 【材料一】中華國學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”，“國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周l課時?！静牧隙磕壳?，全世界已有l(wèi)00多個國家和地區(qū)設(shè)立了 400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取弟子規(guī)三字經(jīng)論語孟子等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了

50、中華傳統(tǒng)文化視聽讀本，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。（摘自“新浪網(wǎng)”）(1)在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請簡述理由。(2分) (2)品讀“材料二”，你有什么感想? (1分) (3)南充實驗中學(xué)準(zhǔn)備向美國某孔子學(xué)院的學(xué)生贈送國學(xué)經(jīng)典，請你從論語唐詩三百首水滸傳等三部作品中任選一部，擬寫一句推薦語。(1分) 示例：西游記感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。 7.詩詞鑒賞。（4分）望月有感 白居易時難年荒世業(yè)空， 弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后， 骨肉流離道路中。吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同。（1）詩中的“羈旅”意思是

51、 ，“干戈” 原是兩種古代武器，這里代指 。（2分）（2）從修辭的角度給頸聯(lián)句“吊影分為千里雁， 辭根散作九秋蓬?！睂懸稽c賞析文字。（2分） 二、閱讀探究實踐（50分）（一）熱愛生命選段 （10分）下午，這個人發(fā)現(xiàn)了一些痕跡，那是另外一個人留下的，他不是走，而是爬的。他認(rèn)為可能是比爾，不過他只是漠不關(guān)心地想想罷了。他并沒有什么好奇心。事實上，他早已失去了興致和熱情。他已經(jīng)不再感到痛苦了。他的胃和神經(jīng)都睡著了。但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)。他非常疲倦，然而他的生命卻不愿死去。正因為生命不愿死，他才仍然要吃沼地上的漿果和鰷魚，喝熱水，一直提防著那只病狼。 他跟著那個掙扎前進(jìn)的人的痕跡向前走去，不久就

52、走到了盡頭潮濕的苔蘚上攤著幾根才啃光的骨頭，附近還有許多狼的腳櫻他發(fā)現(xiàn)了一個跟他自己的那個一模一樣的厚實的鹿皮口袋，但已經(jīng)給尖利的牙齒咬破了。他那無力的手已經(jīng)拿不動這樣沉重的袋子了，可是他到底把它提起來了。比爾至死都帶著它。哈哈！他可以嘲笑比爾了。他可以活下去，把它帶到光輝的海洋里那條船上。他的笑聲粗厲可怕，跟烏鴉的怪叫一樣，而那條病狼也隨著他，一陣陣地慘嗥。突然間，他不笑了。如果這真是比爾的骸骨，他怎么能嘲笑比爾呢？如果這些有紅有白，啃得精光的骨頭，真是比爾的話？他轉(zhuǎn)身走開了。不錯，比爾拋棄了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比爾的骨頭。不過，如果事情掉個頭的話，比爾也許會做得出來的

53、，他一面搖搖晃晃地前進(jìn)，一面暗暗想著這些情形。8.如何理解文中劃線句蘊(yùn)含的意義？（2分）_ 9.“他怎么能嘲笑比爾呢？”這一句是_ _句，改成陳述句是_ _。（2分）10.“不錯，比爾拋棄了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比爾的骨頭。不過，如果事情掉個頭的話，比爾也許會做得出來的”這段話屬于 描寫；運(yùn)用了 修辭方法，其作用是： 。（3分）11.如果比爾沒有拋棄他，你覺得他們能走出困境嗎？請說明理由。（3分） （二）人類的“生命天書”走過十年（13分） 十年前的4月14日，被稱為人類“生命天書”的人類基因組序列圖繪制完成，人們期盼這個劃時代的成就帶來對自身和疾病認(rèn)識的革命性變化。 人類

54、基因組計劃于1990年啟動，旨在揭開人體30億個堿基對的秘密，繪制人類基因組序列圖，從而在分子層面上為人類提供一份生命“說明書”，有人將其稱為生命科學(xué)的“登月計劃”。2003年4月14日，中、美、日、德、法、英6國科學(xué)家宣布，人類基因組序列圖繪制成功，人類基因組計劃的所有目標(biāo)全部實現(xiàn)。 過去十年中，科學(xué)家在人類基因組序列圖的基礎(chǔ)上，取得了一些里程碑式的成就。 基因組測序技術(shù)的飛速發(fā)展導(dǎo)致其成本直線下降，醫(yī)學(xué)應(yīng)用繼而成為現(xiàn)實。1990年人類基因組計劃啟動，經(jīng)中、美、日、德、法、英6國科學(xué)家聯(lián)手，歷時13年，花費27億美元才得以完成。而今天，個人基因組測序成本不到5000美元，且只需要一到兩天的時

55、間。 目前全球已有數(shù)千人繪制了個人基因組圖，而隨著基因組測序成本進(jìn)一步下降，這一數(shù)字預(yù)計將迅速增加。有人樂觀地預(yù)測，到2020年，每個新生兒都能被繪制基因組圖。 隨著對基因組圖研究的日益深入，科學(xué)家對疾病的基因根源認(rèn)識也越來越深入，所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加。據(jù)美國國家人類基因組研究所統(tǒng)計，1990年人類基因組計劃開始時，這一數(shù)字是53個，而今天則超過2900個。 對疾病基因根源的認(rèn)識將有助于對癥下藥。比如說，藥物易瑞沙只對EGFR突變基因的肺癌患者有效，而藥物愛比妥則對KRAS基因突變的結(jié)腸癌患者無效。但基因藥物的研發(fā)是個漫長過程，從1990年到現(xiàn)在，美國食品和藥物管理局批準(zhǔn)上市的基因

56、藥物也不過是從4種增加至106種。十年悠悠而過。今天，盡管找到的致病基因越來越多，新的基因組藥物不斷問世，個人基因組測序費用也直線降低，但科學(xué)家認(rèn)為，基因組學(xué)時代才剛剛拉開帷幕。（選自科技日報 有刪改）12.請簡要概括本文說明的主要內(nèi)容。（2分） 13.第段劃線句用了哪種說明方法？有什么作用？（3分） 14.第段中劃線句內(nèi)容能否刪去？為什么？（3分） 15.閱讀第-段，概括十年來基因組學(xué)研究都取得了哪些成就？（3分） 16. 文章第段加點的“這一數(shù)字”，具體指什么？（2分） （三）信仰的力量李 斌（13分）高尚的信仰，是凈化靈魂的甘露，是戰(zhàn)無不勝的力量。翻開歷史，不難見到這樣耐人尋味的歷程：1

57、924年，孫中山在黃埔軍校號召，要把革命做成功，便要從今天起立一個志愿，一生一世，都不存升官發(fā)財?shù)男睦怼Ｈ欢鴥H僅十幾年過去，抗戰(zhàn)“前方吃緊”，國民黨要員卻在“后方緊吃”，等到抗戰(zhàn)勝利，當(dāng)年的革命理想，更是被拋到了九霄云外；反觀共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的陜甘寧邊區(qū)政府，“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴(yán)令實行，犯者無情面可袒護(hù)優(yōu)容”。在極其殘酷的條件下，堅定信仰武裝起來的革命隊伍，贏得了千千萬萬民眾舍生忘死的緊密追隨，讓“小米加步槍”生發(fā)出戰(zhàn)勝“飛機(jī)和大炮”的巨大威力?！皩π叛龅闹艺\是爺爺留下的最大財富”，紅色情報員錢壯飛的孫子錢泓這樣說。相比物質(zhì)財富，信仰是更可寶貴的財

58、富，它指引著奮斗的方向，決定著不同的價值抉擇。信仰富有，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。出生入死的戰(zhàn)爭年代，方志敏“經(jīng)手的款項總在數(shù)百萬元”，他卻不動絲毫，清貧如洗；燈紅酒綠的和平時期，楊善洲畢生積蓄只是草帽、砍刀和煙斗，但在后人看來，他們留下的豈止是金山銀山?！叭松欠瞰I(xiàn)，不是索取”，“中國航空發(fā)動機(jī)之父”吳大觀道破天機(jī)。信仰純潔，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。革命時期，信仰是帶頭種菜紡線，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干。建設(shè)時期，信仰是身先士卒戰(zhàn)風(fēng)沙斗鹽堿，是功高不改忠貞志、位尊難移公仆心。改革年代，信仰是銳意創(chuàng)新，不懼毀譽(yù)不為財；是青春勵志，用心堅守在基層；是奉獻(xiàn)到老，退休而不褪色。

59、“活著就該多做事”，北川民政局長王洪發(fā)一語中的。信仰堅定，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。李大釗信仰懷胸，“不怕死，不要錢，丈夫決不受人憐”。殷夫視反動派的爵祿為“薄紙糊成的高帽”，為革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取義。雖然“抵御誘惑有時比打仗還難”，但“南京路上好八連”卻至今葆守“為人民拒腐蝕”的英雄本色毋庸諱言，在多元多樣多變的今天，利益至上成為一些人的生存哲學(xué)，物質(zhì)欲望正在侵蝕著信仰的根基。一些干部在市場沖擊和利益誘惑下心為物役、貪污腐化、價值虛無、精神空虛。正因如此，我們黨始終將加強(qiáng)理想信念教育，作為黨的建設(shè)最重要的內(nèi)容。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精

60、神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會 缺鈣，就會得軟骨病?！比艘坏┯辛烁呱械男叛?，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標(biāo)，人生的奮斗就有了意義。從南湖到塞北，從瑞金到北京，從陜北窯洞的興國之光到實現(xiàn)中國夢的新征程，“為大多數(shù)人謀幸福”的信仰是一面永不褪色的精神旗幟，是一座抵御誘惑的精神堡壘，更是一種護(hù)佑我們到達(dá)彼岸的精神力量。堅守信仰，我們將戰(zhàn)無不勝。（選自人民日報 有改動）17.本文論證的主要觀點是什么？（用原句回答， 1分） 18.選文第段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（2分） 19.選文第段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（3分） 20.品讀第-段，用文中詞句簡要