幼兒園小班“三八婦女節(jié)”活動方案_第1頁
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文檔簡介

1、小班“三八婦女節(jié)”活動方案活動目標通過開展慶?；顒?，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望?；顒訙蕚湫貘f愛媽媽歌曲、折紙、手機具體活動方案及流程設計意圖：本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。所以，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發(fā)孩子關

2、愛他人的意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以我設計了以關愛媽媽為主題的這個活動?；顒右唬阂魳沸貘f愛媽媽活動目標：欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽，進一步培養(yǎng)幼兒酷愛，尊重媽媽的情感。理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激起幼兒在活動中進步對音樂欣賞的愛好。理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習：世上只有媽媽好二、談話引題孩子們，你們愛自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲小烏鴉愛媽媽。三、完全欣賞歌曲，理解歌曲內容。完全欣賞第一遍（教師讀念）提問：歌曲的題目是什么？你聽到了什么？完全欣

3、賞第二遍（教師清唱）提問：你最喜歡哪一句？四、結合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達的不同情感和意義，感受音樂的能力。教師：“瞧！誰來了？”，出示圖片。欣賞第一段提問：小烏鴉要往哪里？回家的路上它是怎樣樣的？它的心情怎樣樣？誰來學學小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！假設你很著急的時候，你會做什么動作？欣賞第二段教師：“小烏鴉趕回家干什么呢？”提問：它的媽媽怎樣了？小烏鴉心里會覺得怎樣？它是怎樣照顧媽媽的？你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么？小烏鴉又會對媽媽說什么？欣賞第三段教師：“讓我們來聽聽提問：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？幼兒討論：你們是怎樣關心自己的媽媽，愛自己的媽媽?五、遷移生活，進一步培養(yǎng)幼兒酷愛，尊重媽媽的情感今天，老師帶來了幾張小朋友

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