1、蕙氏系列人教版四年級語文上冊第八單元重點知識復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識部分四會生字會認(rèn)生字改、程、賴、耕、駕、幻、潛、核、控、聯(lián)、哲、歸、恐、兇、笨、鴿、僅、頓、描、繪、噸、盈、敏、捷、嶄賴(li) 耕(gng) 潛(qin)舶(b) 倉(cng) 哲(zh) 儲(ch) 烹(png) 盜(do)判(pn) 綜(zng) 鈍(dn) 僅(jn) 凌(lng) 繪(hu) 噸(dn) 敏(mn) 捷(ji)例(l) 篩(shi) 輻(f) 汰(ti) 尿(nio) 肴(yo) 堿(jin)基礎(chǔ)知識部分詞語多音字改觀、程度、依賴、寄托、幻想、洞察、聯(lián)系、恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、因特網(wǎng)、原子核、哲學(xué)家

2、、呼風(fēng)喚雨、形態(tài)各異 出乎意料 騰云駕霧 歸根到底 欣喜若狂供gng供給；gng供認(rèn)。樂yu音樂；l 快樂。曲q彎曲；q 樂曲。調(diào)tio空調(diào)；dio 調(diào)動。教jio教學(xué)；jio教育長zhng長大；chng長久。空kng天空；kng空閑。卷jun試卷；jun卷尺。重chng重新；zhng重量。差ch差距、ch差不多百衣(依)百順 默默無蚊(聞) 有杯(備)無患 騎(其)樂無窮修改錯別字課文復(fù)習(xí)部分呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)電腦住宅（2）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的

3、事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜?！?0世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！弊髡呓枭裨捁适轮猩裣傻朗窟\用法力“呼風(fēng)喚雨”的本領(lǐng)比喻20世紀(jì)與以往的不同。第3、4自然段是文章的重點段。作者運用（對比的方法，列舉具體事例）巧妙地揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義(1)20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！昂麸L(fēng)喚雨”在詞典中解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然”，在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破。這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑

4、面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。課文復(fù)習(xí)部分飛向藍(lán)天的恐龍(2)遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆?！包c睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。作者在這句話中，將古生物科學(xué)家們漫長的研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”?？茖W(xué)家們根據(jù)恐龍與鳥類骨骼上呈現(xiàn)的許多相似之處，提出了鳥類由恐龍演變而來的假說，但始終缺少證據(jù)，在經(jīng)歷了百余年的不懈努力之后，終于遼西發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，這為該項研究工作提供了強有力的證據(jù)，加速了此項研究的進程，因此，說它是“點睛之筆”。（1）科學(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進程?！斑@一歷史進程”指的是恐龍家族中的一支獵食性恐龍長出羽毛、學(xué)會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。這句話是說科學(xué)工作者十分希望繼續(xù)深入探索，搜集到更多的化石、更豐富的資料，力爭通過科學(xué)技術(shù)手段將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前。課文復(fù)習(xí)部分飛船上的特殊乘客 除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！這句話運用（擬人）的修辭手法，形象地說明了太空歸來的這些特殊乘客除了食用之外，還有許許多多其他的作用。 小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。“魔力”指使人沉迷的