1、通用技術(shù)課程教案題 目：技術(shù)與設(shè)計1第八章第一節(jié)產(chǎn)品說明書及其編寫教案設(shè)計作 者：樊向榮培黎工程技術(shù)學(xué)院物理系物理學(xué)（通用技術(shù)教育方向）專業(yè)2012級二年制物理122班2013 年 11月 18日教案內(nèi)容簡介：產(chǎn)品說明書及其編寫教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能. 了解產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)。.能編寫簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊。二、過程和方法.展示一些產(chǎn)品說明書或用戶手冊，使學(xué)生認(rèn)識產(chǎn)品說 明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)。.通過產(chǎn)品說明書或用戶手冊，指導(dǎo)學(xué)生如何去了解產(chǎn) 品的特性，正確、安全地使用產(chǎn)品。.通過對產(chǎn)品說明書或用戶手冊從而引導(dǎo)學(xué)生如何編寫 簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊。三、情感態(tài)度

2、和價值觀.形成和保持對產(chǎn)品特性的敏感性和探究欲望，關(guān)注產(chǎn)品技 術(shù)的新發(fā)展，具有對待先進(jìn)技術(shù)的積極態(tài)度和正確使用技術(shù)的意識。.增強學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計意識，發(fā)揮創(chuàng)新思維，改進(jìn)設(shè)計方案, 實現(xiàn)了再創(chuàng)設(shè)計新意的目標(biāo)。教學(xué)重難點.產(chǎn)品說明書的一般結(jié)構(gòu)。.產(chǎn)品說明書的形式：條款直述式，自問自答式。.產(chǎn)品說明書的寫作要求。教學(xué)方法講授、演示、討論相結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計一、新課引入用一件小商品帶說明書的，然后通過實物投影儀把說明書的內(nèi)容投 放出來，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀后進(jìn)行討論該產(chǎn)品如何才能正確使用。二、進(jìn)行新課、產(chǎn)品說明書及其作用。師：上面我們已經(jīng)閱讀過一件產(chǎn)品說明書并且能使用它，那么產(chǎn)品的說明書是起到什么作用呢？生：

3、引導(dǎo)我們?nèi)绾问褂卯a(chǎn)品。（產(chǎn)品的“路標(biāo)”和“向?qū)А保?幫助用戶了解產(chǎn)品的特性，確保用戶正確安全使用產(chǎn)品。師：如果說明書說明的不夠準(zhǔn)確，或不詳會有什么后果？生：不會用；用不好；把它弄環(huán)；發(fā)生意外。（有不同的回答）師：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀P158案例分析。什么原因?qū)е氯?氣罐爆炸，而造成一位花季的少女臉部嚴(yán)重?zé)齻?？生：說明書表述錯誤。師：請同學(xué)們分組（每四人一組）討論完成書本 P159頁 的表格（產(chǎn)品說明書的具體作用），同學(xué)們說的越多越好。小結(jié)：產(chǎn)品說明書的作用是它可以幫助用戶了解產(chǎn)品的特性，確 保用戶正確、安全地使用產(chǎn)品。2、產(chǎn)品說明書的寫作。產(chǎn)品說明書的一般結(jié)構(gòu)。再次利用多媒體投放產(chǎn)品說明書的內(nèi)容（

4、多投幾種樣式）， 最后小結(jié)：產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)一般是由標(biāo)題、正文和產(chǎn)品標(biāo)記三部 分組成。產(chǎn)品說明書的形式（顯示于大屏幕）條款直述式：例如某冰箱的說明書形式：這種形式的好處是條理清楚，醒目。自問自答式：例如某牌子的手機(jī)電池的使用方法。該形式是說明書將要說明的內(nèi)容歸納成問題，按照一定順 序提出并逐一作答。在產(chǎn)品說明書中，為了更好地使用戶正確使用該產(chǎn)品，可 以在書中用上插圖、箭頭、序號等符號來強加說明。課堂練習(xí)：要求學(xué)生完成下表產(chǎn)品說明書的寫作要求 充分考慮用戶的閱讀需要。要求：學(xué)生閱讀案例：“該吃幾片藥呢？”而后進(jìn)行講座 分析。問題：A、李梅媽媽不知要服多少片藥的原因是什么？B、該藥品應(yīng)如何說明才清

5、楚？體現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計特點：產(chǎn)品的特點是產(chǎn)品獨具風(fēng)格。說明好產(chǎn)品的特點是使客戶 更好地了解該產(chǎn)品，不致于使用不當(dāng)而弄環(huán)或造成不必要的損失， 例如：嬰兒學(xué)生專車是規(guī)定六個月以上會站立的嬰兒使用的，那么 三個月大的嬰兒能坐嗎？不必平均用力，而應(yīng)有所側(cè)重。產(chǎn)品的每個功能或部件沒有必要都說得很細(xì)。例如，某電 器的插頭，沒有必要大做文章，誰都知道插頭肯定是接通電源的作 用，而對于某些產(chǎn)品是易損，易碎，那么說明書的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于如 何避免意外情況的發(fā)生等等。案例分析：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀案例進(jìn)行討論。微波爐說明書應(yīng)側(cè)重于說明什么?對于不同的食物，應(yīng)該烹調(diào)的時間是多長；爐內(nèi)應(yīng)禁止放 入什么；食物托盤應(yīng)是什么類型的等等

6、（由學(xué)生來回答）語言準(zhǔn)確、通俗、簡潔、內(nèi)容條理清楚。用簡單的語言把問題說得更清楚是至關(guān)重要的，因為用戶 不可能每個都是有文化的。盡量避免使用專業(yè)術(shù)語（即使在不得已 的情況下使用，也要注明清楚）。案例分析：請同學(xué)認(rèn)真閱讀案例，說明該產(chǎn)品說明書出現(xiàn) 了怎樣的書寫錯誤？生：用量和用法含糊不清，誤導(dǎo)消費者。三、板書設(shè)計第一節(jié)產(chǎn)品說明書及其編寫一、產(chǎn)品說明書及其作用.產(chǎn)品說明書是產(chǎn)品的“路標(biāo)”和“向?qū)А?。二、產(chǎn)品說明書的寫作.產(chǎn)品說明書的一般結(jié)構(gòu).產(chǎn)品說明書的形式：條款直述式，自問自答式。三、產(chǎn)品說明書的寫作要求.充分考慮用戶的閱讀需要.體現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計特點.不必平均用力，而應(yīng)有所側(cè)重。.語言準(zhǔn)確、通俗、簡潔、內(nèi)容條理清楚。四、作業(yè)P163練習(xí)第2題五、教學(xué)反饋根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，我采用教師講授、實物投影、媒體演示, 任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主思考、合