




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、“121”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案(_物理科)年 月.日制訂年級九年級教師張鳳娟課題二、現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景第3課時課型綜合課達成目標知識目標:讓學(xué)生知道技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望 對大自然進行的改造,能聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際說明技 術(shù)是人的能動性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。知道技術(shù)的發(fā)展需要 發(fā)明和革新,能通過案例進行說明。讓學(xué)生理解技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。理解技術(shù)對倫理道德的影響,能對典型案例進行分析。能力目標:讓學(xué)生理解技術(shù)的產(chǎn)生和技術(shù)與人類需要之間的 辨證關(guān)系。初步掌握看待和分析技術(shù)問題的方法, 發(fā)展 批判性思維和創(chuàng)造性想象的能力。情感、態(tài)度、價值觀:使學(xué)生對技術(shù)產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生形成和保持對技
2、術(shù) 問題的敏感性和探究欲望,關(guān)注技術(shù)的新發(fā)展,積極投 身到通用技術(shù)的學(xué)習(xí)中來。重技術(shù)的綜合性、兩面性的理解。點難點對技術(shù)性質(zhì)的理解、內(nèi)化。教 學(xué)流程檢測預(yù) 習(xí)交代目 標任務(wù)一:移動通信任務(wù)二:網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信任務(wù)二:網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信合作探究交流共享閱讀提綱:任務(wù)一:移動通信移動通信作為當(dāng)今社會的一種重要的溝通方式, 方 便了人與人之間的交流,拉近了人與人之間的距離,仔 細閱讀課本上的關(guān)于移動通信的介紹,思考并完成卜面 兩個問題思考:1、移動電話由傳遞信息,它既是一個,又是一個。2、在移動通信中為什么要建立基地臺?任務(wù)二:網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信我們?nèi)祟愐堰M入互聯(lián)網(wǎng)時代,那么你知道什么叫網(wǎng) 絡(luò)嗎?
3、什么是互聯(lián)網(wǎng)?無論是網(wǎng)絡(luò)還是電話都需要借 助光纖通信,那么什么是光纖?它在為人們服務(wù)的時候都是用了什么原理?通過閱讀課本上的內(nèi)容, 對以上的 問題進行嘗試性的解答,有的知識大家可以借助互聯(lián) 網(wǎng)進行查閱,加深了解。任務(wù)三:衛(wèi)星中繼通信和通信技術(shù)的發(fā)展前景隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人么向太空中發(fā)射了數(shù)量眾 多的太空探測器,而通信衛(wèi)星為人們的通信、交通和工 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及日常生活斗毆產(chǎn)生了巨大的影響, 通過閱 讀課本上關(guān)于衛(wèi)星中繼通信的介紹,結(jié)合圖 15-25, 了 解為什么叫衛(wèi)星中繼通信,并且它是如何工作的,科學(xué)的發(fā)展是無止境的,隨著人類的進步,人們的 通信方式會越來越方便,越來越快捷,大家展開想象的 翅
4、膀,設(shè)想一下將來的通信技術(shù)應(yīng)該是什么樣的呢? 同學(xué)們不妨寫一篇小文章闡述一下自己的觀點和設(shè)想。二、自我檢測.移動電話的聲音信息是由空.間的 來傳遞,移動電話機既是無線電 臺,又是 無線電 臺:在你講話的時候,它用把信息發(fā)射到空中,同時它又能在空中捕 獲,得到對方講話的信息.手持移動電話的 很小,發(fā)射 不大,天線也很簡單,靈敏度不高,它與其他用戶的通話 要靠較大的固.定無線電臺來轉(zhuǎn)接,這種固定電臺 叫.關(guān)于移動電話,下列說法中,不正確的有()A.聲音信號是由導(dǎo)線中的電流傳來的B.聲音信號是由空間的電磁波來傳遞的C.移動電話既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺, 兩部移動電話間通信是通過基地臺轉(zhuǎn)接的D
5、.移動電話跟有線電話通信靠電話交換機轉(zhuǎn)接4,關(guān)于光纖通信,小明同學(xué)曾思考這樣的問題:在漫長 的線路上,光纖免不了要彎折、纏繞,而光在同種均勻 介質(zhì)中沿直線傳播的,激光通信.信號怎能從一端傳到 另一端呢?后來在“研究光纖怎么傳輸光信號”的活動 中,終于明白了:激光信號在光纖中.()合作探究交流共享A就像水流沿彎曲水管流動那樣B 就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣C不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D不斷地經(jīng)光 纖壁折射而向前傳播5,下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)通信的說法中,錯誤的是()A計算機進行網(wǎng)絡(luò)通信最頻繁的形式是電子郵件 B網(wǎng)絡(luò)通信是數(shù)字信號C計算機的連接需要金屬導(dǎo)線,不可以有光纜、通 信衛(wèi)星手段D寬帶網(wǎng)是指頻率較高,能傳輸更多信息的網(wǎng)絡(luò)移動通信:基地金網(wǎng)絡(luò)通信:互聯(lián)闞新知檢測,精設(shè)預(yù)習(xí)現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景衛(wèi)星中繼通信通信技術(shù)的發(fā)展前景光纖通信:光纖三、現(xiàn)代通信技術(shù)及前景.移動通信.網(wǎng)絡(luò)通信板書設(shè) 3光纖通信 計教學(xué)反思學(xué)生課堂達標率90%原因分析 改進措施輔助以一些圖片和多媒體動畫。學(xué)生調(diào)查所涉及的知識面很廣,教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 舞蹈面試必 備:中國舞面試題目及答案全解析
- 知識題庫-物業(yè)管理師考試題目及答案(填空題、單選題)
- 山西省大同四中聯(lián)盟體2026屆化學(xué)高一第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析
- 你的名字講解版
- 天然藥物化學(xué)萜類
- 湖北省襄陽市第四中學(xué)2026屆化學(xué)高一上期中綜合測試模擬試題含解析
- 氧氣放散率講解
- 市場營銷消費者行為分析講解
- 膝關(guān)節(jié)結(jié)核講解
- 三級中醫(yī)醫(yī)院評審匯報
- 2025年(完整版)十八項核心制度培訓(xùn)考核試題(含答案)
- 社工的勞動合同范本(2025版)
- 2025年中國LCP料數(shù)據(jù)監(jiān)測報告
- 紡織服裝產(chǎn)業(yè)園項目建設(shè)方案
- DB44T 1597-2015 電鍍水污染物排放標準
- 兒童保健工作管理辦法
- 全固態(tài)高功率超快激光器:放大機制與熱透鏡效應(yīng)的深度剖析
- KET教學(xué)課件新版
- DGTJ08-2232-2017 城市軌道交通工程技術(shù)規(guī)范
- 中職思政試題及答案
- 中小學(xué)暑期安全教育班會課件
評論
0/150
提交評論