1、第3課 土地改革第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，對(duì)于土地改革的原因、目的、地區(qū)、依據(jù)、起止時(shí)間、內(nèi)容、過(guò)程、結(jié)果、歷史意義等做讀書(shū)標(biāo)記20-30%90%占有土地比例所占農(nóng)村人口比例10%70-80%地主農(nóng)民解放前，中國(guó)農(nóng)村的具體情況如何？封建土地制度危害：嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展一、土地改革原因：封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)發(fā)展（根本）新中國(guó)成立時(shí)，占全國(guó)三億多的新解放區(qū)，還沒(méi)有進(jìn)行土地改革，農(nóng)民迫切要求得到土地。 1950年6月，中央人民政府頒布的中華人民共和國(guó)土地改革法.土地改革的依據(jù) “廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地

2、所有制，(借以目的：解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路。）” -中華人民共和國(guó)土地改革法土地改革的依據(jù) 二、土地改革經(jīng)過(guò)：1、1950年頒布中華人民共和國(guó)土地改革法2、1950年冬，全國(guó)分批進(jìn)行土地改革3、1952年底，全國(guó)大陸基本完成土地改革（除部分少數(shù)民族外）封建土地所有制產(chǎn)品分配農(nóng)民土地所有制地主階級(jí)農(nóng)民剝削與被剝削平等地主階級(jí)占有絕大部分勞動(dòng)成果農(nóng)民自己占有勞動(dòng)成果土地歸私人所有不同點(diǎn)相同點(diǎn)土地占有者類(lèi)別名稱(chēng)地主階級(jí)與農(nóng)民關(guān)系1949年與1951年糧食產(chǎn)量 土地改革 時(shí)，農(nóng)民正在拔除地主立的界碑分得土地的農(nóng)民興高采烈.土地改革中農(nóng)民埋界樁土改紀(jì)念郵票迎來(lái)土改后第一個(gè)

3、豐收年 土地改革完成 到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)，大陸基本完成土地改革。三億無(wú)地、少地的農(nóng)民，分到七億畝土地和其他生產(chǎn)資料；免除了每年向地主交納的地租。農(nóng)民獲得了真正的解放。土地改革的過(guò)程 三、土地改革特點(diǎn)： 注意保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，在政治上中立富農(nóng)政策 減少土改的阻力，從而有利于發(fā)展生產(chǎn) 土地改革為什么要把地主家的土地分給農(nóng)民？舊的封建制度是農(nóng)民遭受剝削的總根子，它嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。動(dòng)腦筋土地改革的方式 為什么把土地分給農(nóng)民，也分給地主？讓他們自主耕種，成為自食其力的勞動(dòng)者。四、土地改革的歷史意義：徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅農(nóng)民翻了身，得到

4、了土地，成為土地的主人；使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。小結(jié)：原因過(guò)程 意義新中國(guó)成立時(shí)，占全國(guó)三億多的新解放區(qū)，還沒(méi)有進(jìn)行土地改革，農(nóng)民迫切要求得到土地。封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。1950年中華人民共和國(guó)土地改革法的公布 廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制1952年底 全國(guó)大陸基本上完成了土地改革徹底廢除了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)被消滅。農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。人民政權(quán)更加鞏固土地改革（1950-1952年底）開(kāi)始內(nèi)容結(jié)果沒(méi)收地主土地分給農(nóng)民方式制度上

5、農(nóng) 民政權(quán)上農(nóng)業(yè)上大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。建國(guó)初期重大歷史事件回眸時(shí)間歷史事件意義1949年中華人民共和國(guó)成立國(guó)家贏得獨(dú)立1951年西藏和平解放全國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一1952年土地改革基本完成徹底廢除封建土 地制度1953年抗美援朝勝利提高中國(guó)的國(guó)際威望1、按時(shí)間先后順序排列下列事件: A、西藏的和平解放；B、中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)；C、土地改革的完成；D、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。BACD課堂練習(xí)回答下面幾個(gè)問(wèn)題：1、為什么把土地分給農(nóng)民？2、為什么在土地改革過(guò)程中，也分給地主一份土地？3、為什么在土地改革過(guò)程中要采取保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策？封建土地

6、制度是農(nóng)民遭受剝削、壓迫的總根子，嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。使地主成為自食其力的勞動(dòng)者有利于減少土改的阻力，孤立地主階級(jí)，保護(hù)中農(nóng)和小土地出租者，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)，更有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從而有利于土地改革的順利進(jìn)行課堂練習(xí) 閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題： 歌劇白毛女講述了這樣一個(gè)故事，惡霸地主黃世仁逼死佃戶(hù)楊白勞，又企圖將其女兒賣(mài)掉。喜兒逃居深山多年，頭發(fā)全白，被農(nóng)民傳說(shuō)為“白毛仙姑”。八路軍解放該地后，斗倒惡霸，喜兒獲得翻身。(1)是什么土地制度，迫使喜兒逃居深山的？(2) 這種土地制度何時(shí)在我國(guó)被消滅？標(biāo)志是什么？(3) 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)想一下喜兒在1952年生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化

7、？封建階級(jí)剝削的土地制度1952年 土地改革的完成分到屬于喜兒一家的土地，喜兒成為土地的主人。歡歡喜喜在自己的地上耕種，享受著幸福的生活。課堂練習(xí)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句關(guān)于讀書(shū)的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。-孫中山讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。-杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。-顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。-魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。-朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。-

8、胡居仁明讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。-吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。-顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)抓出來(lái)的，不是靠教出來(lái)的。-錢(qián)三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。-荀況學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。-魯迅熱愛(ài)書(shū)吧-這是知識(shí)的泉源！-高爾基我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。-高爾基書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。-弗培根讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。-艾迪生英國(guó)作家當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。-高爾基讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。-歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。-莎士比亞書(shū)籍是