1、魚陂科扶學院生實驗報告（理工類）課程名稱:學生學號:所屬院部:文獻管理與信息分析專業(yè)班級:13軟件工程1班1305104002學生姓名：徐陽軟件工程學院指導教師:羅紹峰20142015學年第一學期金陵科技學院教務處制文獻管理和信息分析課程感悟“文獻管理與信息分析”課程是針對網絡時代的個人信息需求設計。社會的發(fā)展伴隨著信息存儲方式和傳播方式的深刻變革。現代社會發(fā)展越來越快，背后根本的原因在于信息傳播速度加快。這種變化，對人們獲取信息和處理信息的能力提出了新的需求，對各行各業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。我們認為，作為信息社會的一員，要想領先他人一步，應該具備以下四個方面的技能，才能更好地適應社會發(fā)展的步伐。一

2、、信息獲取不管什么行業(yè)，要想做到出色，要想進行創(chuàng)新，我們必須做到知己知彼。這種知己知彼的過程就是一個全面的信息調研過程。網絡正在改變我們學習和工作的方式。現在，當我們碰到不懂的問題，首先想到的就是求助于網絡，求助于搜索引擎。因此，網絡利用的能力極大地影響了我們的學習能力和解決問題的能力。這一部分中主要介紹以下內容：1.網絡信息的組織及其發(fā)展趨勢，以及如何高效利用網絡上的信息；2.如何有效利用搜索引擎；3.如何利用各種事實數據庫和文獻數據庫；（適合科研人員）4.如何同步追蹤大量的文獻信息和生活信息等。二、信息管理我們閱讀的信息多了，自然需要管理的信息也就多了；生活節(jié)奏加快了，我們更加忙碌，我們需

3、要記住的各種碎片化的信息也越來越多了。這部分主要介紹以下幾方面內容：1.如何有效管理海量的文獻；（適合科研人員和文獻工作者）2.如何管理你閃光的想法，如何管理生活中所有見到、聽到、想到的碎片化信息，從而將自己的大腦從瑣碎的記憶中解放出來；3.如何管理你電腦中的海量文件。三、文獻信息分析當我們面對海量的文獻信息，最讓我們糾結的問題是什么？那就是到底哪篇才是我真正想看的，哪篇才是這個領域最核心的文獻？如果能從大量的文獻中快速定位出核心的文獻，而不至于在大量低價值的文獻中迷失。這部分內容介紹：如何利用引文分析軟件HistCite快速定位出關鍵的文獻，讓你的文獻調研工作事半功倍。（這部分內容對科研人員

4、極其重要，對其它行業(yè)幫助不大。這部分內容是整個課程中普適性相對低一點的）四、分享、協作、創(chuàng)新網絡技術的發(fā)展已經改變了我們生活的方方面面。如何獲得好的思路，如何開展分享和協同工作，如何提升閱讀文獻、撰寫論文報告的效率，如何借助一些云端工具提升自己和團隊的工作效率。課程開始介紹的各類數據庫是大學生和研究人員接觸最多、學術密度最大的信息和文獻來源。我的感觸是，平時我使用的多是中文的數據庫，對外文數據庫接觸較少。通過這次課程，接觸了一些外文數據庫，對于以后拓寬信息和文獻來源以及研究領域非常有幫助?？赐炅_紹峰老師的課程之后，感覺電腦里面的文件不是很亂，比起以前漫無目的的尋找一些感興趣的內容，現在的我可以

5、通過RSS訂閱來屏蔽掉不相干的內容，準確有效的獲取想要的內容，節(jié)省了不少的時間。最近復習迎考，平時的知識點整理的不是很清楚,我用我最喜歡的工具mindmagner將我的知識點轉化成思維導圖，能夠很有效的幫助我學習。我現在在用的軟件還有一個就是為知筆記，不僅僅是在電腦上面能夠使用，它可以多平臺使用，最近我們班在做軟件需求分析的需求文檔，一個小組的筆記都可以通過為知筆記進行分享，很是實用，為知筆記定位于高效率工作筆記，主打工作筆記的移動應用，是目前國內唯一一款“工作筆記”的云筆記類產品。除了常用的筆記功能保存的網頁、靈感筆記、重要文檔、照片、便簽等，為知筆記重點關注“工作筆記”和“團隊協作”這兩個

6、方面，解決團隊記錄和團隊協作溝通的需求。不僅僅是團隊合作，在個人的記錄中，為知筆記也占了很大一部分。平時采用win7自帶的搜索，搜索的效率很差，但是用了everything這個軟件之后，Everything是voidtools開發(fā)的一款文件搜索工具，官網描述為“基于名稱實時定位文件和目錄(Locatefilesandfoldersbynameinstantly)。它體積小巧，界面簡潔易用，快速建立索引，快速搜索，同時占用極低的系統資源，實時跟蹤文件變化，并且還可以通過http或ftp形式分享搜索。通過這幾個軟件的使用，電腦里面的文件整潔了好多和平常生活中的一些心得體會多可以及時的記錄下來，我們軟件工程專業(yè)需要很多的文獻資料，學了這節(jié)課感覺簡單了好多，平時的一些新聞幫我們過濾剩下我們喜歡的。多謝中科大的這次課程，對于以后我的學習特別是軟件工程的學生非常有益。以前雖然使用過這些軟件，但大都是游擊戰(zhàn)，沒有系統的技能和配合。這次課程不僅讓我掌握了很多軟件的使用方法和技能，更讓我把這些軟件形成了一個完整的文獻與信息管理系統，系統科學地掌握了學習和研究工具的使用方法。關于課程，我覺得每次課程時間太長了，應該壓縮到一個小時左右。對于軟件的介紹應該從簡，簡中有重，注重入門，高級功能留待學員自己摸索。一個小時完全可以把這個軟件的方方面面介紹給大