1、地球的運動-自轉(zhuǎn)教案教學(xué)目標（一）知識與技能目標：1、掌握地球自轉(zhuǎn)的定義、方向和周期，并學(xué)會用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)，解釋其基本的運動規(guī)律。2、學(xué)會用實例解釋時差現(xiàn)象，并說明在現(xiàn)實生活中需要具備時差的知識。（二）過程與方法目標：1、通過觀察地球自轉(zhuǎn)時地球上出現(xiàn)晝夜更替現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。2、通過閱讀“地球自轉(zhuǎn)”圖提高學(xué)生的讀圖能力和析圖能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標：通過觀察地球的運動，初步了解許多地理現(xiàn)象都與地球的運動有關(guān)，使學(xué)生認識到事物的運動變化是有規(guī)律的。教學(xué)重、難點1、重點：地球自轉(zhuǎn)的基本特點以及它們產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。2、難點：時差的產(chǎn)生和時間的計算。教學(xué)方法：講授

2、法、探究法、實驗演示法教學(xué)用具：地球儀、多媒體課件、手電筒課時安排：1課時教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】宇宙浩渺，無窮無盡，我們的地球是宇宙中一顆非常普通的行星，但卻是我們賴以生存的根本。在前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了地球的形狀及大小，今天讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，進一步深入地了解我們的地球。板書 地球的運動一、地球的自轉(zhuǎn)（一）自轉(zhuǎn)的規(guī)律（看多媒體）觀察：地球的自轉(zhuǎn)有什么特征？并回答下列問題：1什么是地球的自轉(zhuǎn)？2地球自轉(zhuǎn)是什么方向？3在北極上空俯視，地球呈順時針方向旋轉(zhuǎn)，還是呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)？若在南極上空俯視呢？4 地球自轉(zhuǎn)的周期是多長呢？（學(xué)生討論、回答教師小結(jié)）（邊演示）地球自西向東繞地軸不停的自轉(zhuǎn)，自

3、轉(zhuǎn)一周是一天。在北極上空看，地球逆時針方向旋轉(zhuǎn)；在南極上空看，地球呈順時針方向旋轉(zhuǎn)。2假定它是靜止的，地球表面向著太陽的一面和背著太陽的一面各有什么現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？而地球自轉(zhuǎn)又會產(chǎn)生什么地理現(xiàn)象呢？演示：教師用手電筒（假設(shè)為太陽光）照射地球儀（假設(shè)為地球）提問：同學(xué)們看到了什么現(xiàn)象?(光線只能照亮地球的一半)為什么？講述：由于地球是個不透明的球體。提問：我們的地球時時刻刻都在太陽的照射下，想想陽光照射下的地球會是什么樣子的？（板書）（二）晝夜產(chǎn)生的原因地球是一個不透明的球體。在任何時刻，陽光只能照亮地球的一半。被太陽照亮的半球向著太陽的半球白天未被太陽照亮的半球背著太陽的半球黑

4、夜學(xué)生讀圖：晝夜的形成、分布和范圍。提醒學(xué)生注意晝、夜半球的界限，不一定經(jīng)過南、北兩極點。地球不停地自轉(zhuǎn)使得地表上晝與夜發(fā)生了什么變化？（板書）（三）自轉(zhuǎn)的地理意義1、晝夜的交替演示：用手電筒照射自轉(zhuǎn)的地球儀，教師課前在地球儀的球面上選取幾個（北京、紐約）點（1）當照射北京時，哪些國家是白天？哪些國家是晚上？（2）將地球儀轉(zhuǎn)動180度，再觀察，北京和紐約是在白天還是晚上（3）連續(xù)轉(zhuǎn)動地球儀，觀察各地（如中國和美國）晝夜更替的情況，晝夜更替的原因是什么？（4）同一緯度上的東西兩地如北京和烏魯木齊誰先見到日出，誰先送走落日。教師小結(jié)：可見，地球每24小時就自西向東轉(zhuǎn)一周，東邊的地點先看到太陽，自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生了晝夜更替的現(xiàn)象。（看多媒體）北京的暢暢和美國的姨媽在同一時刻電話問候，為什么時間不同？總結(jié)：由于地球的自轉(zhuǎn)，經(jīng)度不同的地方，時刻是不同的。板書2、不同經(jīng)度的地區(qū)的時間不同講解24個時區(qū)，北京東八區(qū)等 簡單的區(qū)時的計算-東加西減同學(xué)們想象地球自轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生哪些意義呢？板書3、一天中物體影子的長短變化日月星辰的東升西落課堂練習(xí)課堂小結(jié)：今天，在大家的