1、記敘文閱讀 表現(xiàn)手法閱讀訓(xùn)練.第1頁，共29頁。 明確概念及作用 結(jié)合例文練習(xí) 方法總結(jié) .第2頁，共29頁。1明確表 現(xiàn)手法的概念.第3頁，共29頁。 表現(xiàn)手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體的方法和技巧。 包括：聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、白描、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）。 記敘文的表現(xiàn)手法.第4頁，共29頁。（一）對比 把兩種相反的事物或同一種事物相對立的兩個方面作比較。 1、運(yùn)用對比手法描寫人物，刻畫性格。如契訶夫的變色龍，寫警官奧楚蔑洛夫在處理一只狗咬傷工匠赫留

2、金的事故中，其態(tài)度在頃刻間變了四次，反復(fù)再三，前后判若兩人。這里通過主人公自己前后不同態(tài)度的對比，鮮明地刻畫了“變色龍”的性格。2、運(yùn)用對比手法，描摹景物，抒發(fā)感情。如魯迅的從百草園到三味書屋，前邊描寫了百草園景色，這是一片生機(jī)盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情躍然紙上，這里的景物描寫與充滿枯燥乏味氣息的“三味書屋”形成了鮮明對比，“我”對“三味書屋”的厭倦、煩惱之情也自然流露出來。.第5頁，共29頁。（二）襯托 以一些次要事物為陪襯來突出某一主要事物，常與對比一起使用。人們常說的“萬綠叢中一點(diǎn)紅”、“眾星捧月”就是襯托。1、用其他人物襯托主要人物。如藤野先生中用日本“愛國青年”的無理挑釁來

3、反襯藤野先生的正直熱忱、毫無民族偏見。2、用景物描寫來襯托人物性格或事件意義。如故鄉(xiāng)開頭描繪了荒涼蕭索的村景，十分貼切地襯托了“我”的悲涼心情。 反襯 是用相反的事物來襯托。 如我的叔叔于勒，為了批評約瑟夫極端勢利的父母對約瑟夫叔叔的冷酷無情，就用約瑟夫?qū)κ迨宓纳钋型閬矸匆r。.第6頁，共29頁。LOREM IPSUM DOLOR（三）鋪墊 在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前，對環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫，借以造成一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的藝術(shù)效果。 如荔枝蜜采用了層層鋪墊的寫法。寫荔枝林的茂盛，是為蜜蜂提供一個很好的生活環(huán)境；寫荔枝蜜的甜香，是為下文贊頌蜜蜂作鋪墊；寫蜜蜂的辛勞，又是為贊頌勞動人民

4、作鋪墊。.第7頁，共29頁。 （四) 伏筆 實際上是一種交待，對將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。埋下伏筆后，后邊一定要有照應(yīng)。 如故鄉(xiāng)中，“我”剛回到故鄉(xiāng)時，母親說“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了?！边@是一處伏筆，它不僅點(diǎn)明了閏土和“我”的關(guān)系，而且暗示“我”將要與閏土見面，使后面閏土的出場十分自然。.第8頁，共29頁。(五)照應(yīng) 照應(yīng)，是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。 如背影一文中四次寫“背影”，三次寫“流淚”，反復(fù)照應(yīng)，感情抒發(fā)一次次更加強(qiáng)烈，滾滾熱淚既表達(dá)了兒子的情感

5、，又襯托出背影形象的感人，這篇文章是情與淚的結(jié)晶!.第9頁，共29頁。（六）象征 把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)，使之形象化，使所要表達(dá)的意思更為含蓄、深刻，即“托義于物”。 如冰心的小桔燈中的小桔燈象征了光明和勝利，象征著小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。.第10頁，共29頁。（七） 抑揚(yáng) 所謂“抑”就是按下、抑制；“揚(yáng)”就是抬高揚(yáng)起。它有兩種形式一是欲揚(yáng)先抑，一是欲抑先揚(yáng)。如變色龍中的奧楚篾洛夫在剛知道狗咬人之事時，即席說了一大道“義正辭嚴(yán)”的慷慨之語，大有“為民除害”的清正之勢，一個廉潔公正、不畏權(quán)勢、執(zhí)法嚴(yán)明的警察似乎呼之欲出；然而以后的多“變”則是對他第一次表態(tài)的極大諷刺，使

6、他欺下媚上的卑劣個性暴露得更徹底、更清楚。.第11頁，共29頁。（八）白描白描是使用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象。如孔乙己一文中對孔乙己的肖像描寫“身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破。”這就是白描的寫法，將孔乙己的身份、地位、遭遇和個性都顯示了出來，既沒有夸張，也沒有刻意修飾，卻顯得更加真實。.第12頁，共29頁。（九）托物言志（散文常用）通過對客觀物的描寫，來表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。如：聞一多寫的詩紅燭老馬都是在抒寫自己的志向。.第13頁，共29頁。（十）

7、借景抒情：（詩歌散文常用）通過對事物的描寫或環(huán)境的渲染，來抒發(fā)作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。 例如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。明月幾時有，把酒問青天。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還春江潮水連海平，海上明月共潮生。.第14頁，共29頁。（十一）聯(lián)想和想象 1 所謂聯(lián)想，是人們在觀察的基礎(chǔ)上由當(dāng)前的某一事物回憶或聯(lián)想到另一有關(guān)事物的思維活動。 例如：孫犁的散文新年懸新照，說的是自己一張1946年的舊照片，以尋常眼光看來，一張舊照片，有什么好說的？作者卻由這張舊照片聯(lián)想開去：自己的中學(xué)生生活；日本帝國主義的暴行；妻子的一片情意一張照片，引起了作者的萬端思緒。正是聯(lián)想，開拓

8、了作者的思路。 2 所謂想象，就是在原有的感性形象基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。 例如：莎土比亞的劇本麥克白中有句臺詞：“想象中的恐怖遠(yuǎn)過于實際上的?！币虼?，一味地說悲、說樂，未必有多少人感動，而在感情推動之下，發(fā)揮想象，產(chǎn)生了新的形象，那么在新的形象中滲透的感情才能更強(qiáng)烈地打動讀者。.第15頁，共29頁。（十二）以小見大 以小見大指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。（十三）側(cè)面（間接）描寫 從側(cè)面烘托人物形象。 例如 夜走靈官峽，通過成渝的描述和介紹，表現(xiàn)了成渝父母不畏艱險、忘我勞動的精神。 .第16頁，共29頁。（十四）諷刺夸張夸張是一種故意“言過其實”的

9、形象化手法。 如童話皇帝的新裝中對皇帝形象的塑造也采用了夸張手法，辛辣諷刺了統(tǒng)治階級的愚蠢。諷刺是人們針對社會生活中不合理的、錯誤的或者腐朽的人或事，用譏諷、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以達(dá)到貶斥、否定、批判的目的。 如吳敬梓的范進(jìn)中舉用夸張讓范進(jìn)喜極而瘋，將科舉對人們的毒害這一事實放大，就具有了強(qiáng)烈的諷刺意味。.第17頁，共29頁。常見表現(xiàn)手法的作用常見表現(xiàn)手法的作用.第18頁，共29頁。對比：a.突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，揭示本質(zhì)。b.加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。c.給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 象征：a.使所要表達(dá)的意思更加含蓄深刻。b.增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該

10、人物的性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。.第19頁，共29頁。欲揚(yáng)先抑：a.顯示一種變化的節(jié)奏美，使文章情節(jié)曲折動人，激發(fā)讀者閱讀興趣。b.造成鮮明對比，留下比較深刻的印象?？鋸堉S刺:a.夸張可以突出人物，強(qiáng)化感情，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。b.諷刺可以使語言辛辣幽默，加強(qiáng)文章深刻性和批判性。襯托:a.可以突出主體事物的特點(diǎn)。.第20頁，共29頁。借景抒情作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。聯(lián)想： 作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。 想像： 作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。照應(yīng)： 作用：可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密

11、，主題更加鮮明強(qiáng)烈。 .第21頁，共29頁。表現(xiàn)手法與修辭方法的區(qū)別.第22頁，共29頁。LOREM IPSUM DOLOR著眼點(diǎn)不同。表現(xiàn)手法一般著眼于文章整體的構(gòu)思，籠罩于全文或幾個段落，修辭方法則著眼于具體的語句。作用對象不同。表現(xiàn)手法直接為表現(xiàn)人物、突出主題服務(wù)，而修辭方法則直接服務(wù)于語言，使其更具感情色彩。.第23頁，共29頁。 小 練 習(xí).第24頁，共29頁。 正能量 在我兒子查理11歲以前的照片里，很難找到他微笑的面孔，即使在他開心的時刻，小小年紀(jì)的查理也顯得憂慮重重。我經(jīng)常坐在他的床邊，讓他把擔(dān)心的事情排列出來，以便我們能逐一化解，就像是圖書館里劃掉丟失的書籍一樣。比如，查理向

12、我坦承：最讓他內(nèi)疚的是，在奶奶快要去世時，他盼望的只是她會在遺囑里給他留下一筆錢。我告訴查理，他這樣想并不說明他是個壞孩子，有這樣的想法是人之常情。這件事他總算是想開了?？珊竺嫠€有16個心結(jié)堵在心里。后來他上小學(xué)六年級了，本應(yīng)是無憂無慮的時光，可他卻經(jīng)常被憂郁情緒控制著，每天都無精打采。我問他為什么會這樣，他說他只是太擔(dān)心以后的生活，因為生活很復(fù)雜。我聽了，不知道說些什么好。一天，聽完學(xué)校組織的一年一度的假日音樂會后，我開車接他回家，在路上，我側(cè)過臉，看到他兩肩耷拉著，又是滿面愁容的樣子。我們的車要經(jīng)過一家門前掛著“占星家”招牌的小店，我不知從這里路過多少次了，可是從來沒在這里停過車，但現(xiàn)在

13、我來了個急剎車?！澳阆胨闼忝鼏?？”我問查理。.第25頁，共29頁。LOREM IPSUM DOLOR 5分鐘后，查理走進(jìn)一間掛著門簾、點(diǎn)著礦燈的屋子。我告訴查理，我會在外面等他?！拔覀冃枰?0分鐘的時間?！闭夹羌艺f。她說她叫左拉。20分鐘后，我兒子從屋子里走了出來。我把5塊錢遞到左拉的手上?；氐杰嚿希矣挚戳丝醋谏砼缘牟槔?，現(xiàn)在的查理不但露出了笑容，而且還興高采烈。“她說我將會過上幸福的生活，”兒子對我說，“我將來會考上大學(xué)，畢業(yè)后還會找到一份棒極了的工作，會在電影里扮演角色，也許還會成為搖滾明星呢。我會掙到很多錢，娶到一個非常美麗的妻子。她是個心地善良的人，我們會住在一棟帶有游泳池的房子里

14、，我們會有兩個孩子，一個男孩，一個女孩。我會很長壽，我們?nèi)胰硕紩L壽?！边@位占星家給我兒子算到的肯定是上等的好命，她給我兒子算的未來完美而又順暢，可能是任何人都夢想得到的。那一天對我來說也是完美的，我為查理花10塊錢買的算命用品派上了用場包括按照快餐店侍者左拉的建議買的一張描述未來的圖片，還有一個郵購來的水晶球。.第26頁，共29頁。 也許有一天，查理會發(fā)現(xiàn)，他的生活不像左拉告訴他的那么美好現(xiàn)在的查理已經(jīng)30歲了，過的生活比左拉說的困難多一些，但也更有趣。但是那一天，我送給了兒子最好的禮物，那就是我花錢為他買來的一條正能量信息：“不用擔(dān)心，一切都會好起來的?！?讀第段和第段的劃線句子，請你從表現(xiàn)手法的角度賞析。 聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、白描、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）。 答題模式 ：運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，手法與內(nèi)容結(jié)合（共同點(diǎn)），表現(xiàn)了