1、 第2課時(shí) 搭一搭（一）除 法一 文化一復(fù)習(xí)導(dǎo)入（ ）1553個(gè)一共有15個(gè)桃子，平均分給5個(gè)人，每人分幾個(gè)？ 1515503 文化一復(fù)習(xí)導(dǎo)入一共有18個(gè)桃子，每人分6個(gè)，可以分幾人？ （ ）1863人1818603如果共有20個(gè)桃子，可以分給幾個(gè)人呢？ 文化一復(fù)習(xí)導(dǎo)入在分東西的時(shí)候，有時(shí)剛好分完，有時(shí)可能還有剩余。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何解決有剩余的情況！ 文化二探究新知試一試，搭一搭。 文化二探究新知13根小棒可以搭幾個(gè)小正方形，還剩幾根？ 優(yōu)翼搭了3個(gè)，還剩1根。如果不動(dòng)手操作，能用所學(xué)的知識(shí)解決這個(gè)問題嗎？ 文化二探究新知13根小棒可以搭幾個(gè)小正方形，還剩幾根？ 優(yōu)翼（三）四十二，131

2、21（根）；搭3個(gè)用了12根，還剩1根。如果寫乘除法算式，應(yīng)該怎么寫呢？ 文化二探究新知認(rèn)一認(rèn)，想一想。 優(yōu)翼1343（個(gè)） （根）1余數(shù)“3個(gè)”和“1根”分別表示什么？“3個(gè)”表示搭了3個(gè)正方形，“1根”表示剩余了1根小棒。 文化二探究新知搭一搭，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 優(yōu)翼143（個(gè)）42（根）153（個(gè)）43（根）164（個(gè)）40（根）174（個(gè)）41（根）184（個(gè)）42（根）194（個(gè)）43（根）205（個(gè)）40（根） 文化二探究新知搭一搭，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 優(yōu)翼同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)都比除數(shù)小。同學(xué)們知道這是為什么？因?yàn)閴蛄?根，就可以再搭一個(gè)正方形。 文化二探究新知在有余數(shù)

3、的除法算式中，余數(shù)一定要比除數(shù)小。 文化二探究新知再分別用25,31根小棒搭一搭正方形，試一試。 優(yōu)翼25256（個(gè)）41（根）31317（個(gè)）43（根） 文化三對(duì)應(yīng)練習(xí)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)（ ），也就是除數(shù)必須必余數(shù)（ ）。一個(gè)數(shù)除以5，如果有余數(shù)，余數(shù)可能是（ ）。173（ ）（ ），讀作（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ）。小大1、2、3、45217352 文化 文化四鞏固練習(xí)擺一擺，填一填。1653個(gè)1根31 文化 文化四鞏固練習(xí)擺一擺，填一填。2764個(gè)3個(gè)43 文化 文化四鞏固練習(xí)2.用小棒搭 ，做一做，填一填。1571671771871972072173347（個(gè)）5（根）8（個(gè)）1（根）33481（根）（根）（個(gè)）