1、教師口才概說(shuō).戴爾卡耐基：“一個(gè)人的勝利，約有15取決于知識(shí)和技術(shù)，85取決于溝通發(fā)表本人意見(jiàn)的才干和激發(fā)他人熱忱的才干。：“言語(yǔ)之美，穆穆皇皇。：“一言興邦，一言喪邦。：“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。一、口才的重要性邵守義：“口才就是消費(fèi)力。高爾基：“言語(yǔ)不是蜜,卻可以粘住一切東西。從歷史開(kāi)展角度看口才的重要性 .記賬憑證稽核中國(guó)民諺：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?？诔黾蜒匀缤律徎ǎ诔鰫赫Z(yǔ)如吐蒺藜。西方民諺：舌頭、金錢(qián)、原子彈，整個(gè)世界都玩轉(zhuǎn)。.二從學(xué)術(shù)角度看口才的價(jià)值3、口才是人際交流的主要手段；2、口才是信息的重要載體； 4、口才是人類存在價(jià)值確實(shí)證；5、口才是一

2、種發(fā)明性力量。1、口才是人類思想才干的直接表達(dá)；.1、荀子：“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉.尊嚴(yán)而憚,可以為師;耆艾而信,可以為師;誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。2、徐特立：“當(dāng)一個(gè)好教師，三分靠?jī)?nèi)才，七分靠口才。3、蘇霍姆林斯基：“教師的言語(yǔ)涵養(yǎng)在極大的程度上，決議著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率。三從教師職業(yè)角度看口才的重要性.4、于漪：“一個(gè)好教師，首先應(yīng)該是一個(gè)言語(yǔ)巨匠。5、俗語(yǔ)：教師吃的是開(kāi)口飯。6、陳涵平：“當(dāng)一個(gè)好教師，應(yīng)擅長(zhǎng)把滿肚子的墨水，化作滿嘴巴的口水。.記賬憑證稽核二、教師口才的構(gòu)成教師口才構(gòu)成的三要素： 發(fā)聲器官 言語(yǔ)信息 說(shuō)話技巧.1、發(fā)聲器官怎樣說(shuō)口才的物理層

3、面；音質(zhì)、音高、音強(qiáng)、音速2、言語(yǔ)信息說(shuō)什么口才的內(nèi)容層面；3、說(shuō)話技巧如何說(shuō)口才的方法層面。.1、說(shuō)準(zhǔn)確的話正確言說(shuō)、表達(dá)知識(shí)根底六個(gè)規(guī)范：用語(yǔ)規(guī)范、詞匯規(guī)范、語(yǔ)法規(guī)范、 修辭規(guī)范、邏輯規(guī)范、事理規(guī)范2、說(shuō)文雅的話合符禮儀、展現(xiàn)文化素養(yǎng) 講究禮貌、注重語(yǔ)境、表達(dá)功底3、說(shuō)投緣的話投其所好、尋覓共鳴話題4、說(shuō)贊譽(yù)的話表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、滿足一定心思5、說(shuō)幽默的話睿智風(fēng)趣、發(fā)明言語(yǔ)愉悅6、說(shuō)藝術(shù)的話靈敏多變、顯示言語(yǔ)技巧三、教師口才的根本要求.一善“借：借言、借題、借景、借喻、借例、借力、借勢(shì)(二)求“曲：人貴直、言貴曲。委婉暗示、旁敲側(cè)擊、曲徑通幽、暗渡陳倉(cāng)(三)出“新：拆解、重組、錯(cuò)位、引新、曲解(四

4、)模糊：模棱兩可、似答非答、形實(shí)意虛五言語(yǔ)標(biāo)簽六自責(zé)誘發(fā)七故作糊涂八言語(yǔ)寬容主要技巧 四、教師口才的主要技巧.五、應(yīng)該防止的說(shuō)話方式：品德說(shuō)教型、一味批判型、妄下結(jié)論型、前后矛盾型、不懂裝懂型、無(wú)的放矢型、嘩眾取寵型、大言不慚型、溜須拍馬型、老生常談型、人云亦云型、自我中心型、狡辯奪理型、消極揣度型、情感起伏型。.六、輔助性言語(yǔ)簡(jiǎn)介口才狹義口語(yǔ)口才廣義口語(yǔ)主體語(yǔ)、有聲語(yǔ) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)、表情語(yǔ)、物體語(yǔ)、時(shí)空語(yǔ)輔助語(yǔ)、無(wú)聲語(yǔ)態(tài)勢(shì)語(yǔ)：頭勢(shì)、體勢(shì)、手勢(shì)表情語(yǔ)：眼神、嘴態(tài)物體語(yǔ)：服飾、道具時(shí)空語(yǔ)：時(shí)間、空間.1、訓(xùn)練層次：言語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練：音質(zhì)優(yōu)美、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)速恰當(dāng)、音高適宜言語(yǔ)技藝訓(xùn)練：技巧和方法的掌握與實(shí)際

5、言語(yǔ)內(nèi)容訓(xùn)練：廣取博覽、積學(xué)儲(chǔ)識(shí)2、訓(xùn)練方式復(fù)述、描畫(huà)、評(píng)述、講解、抒情、講故事、交談、演講、爭(zhēng)辯、即興講話等。 七、教師口才的訓(xùn)練層次和方式. 男子六錯(cuò) 一所忌三元，即庚申甲子本命之辰，每月朔望之日。 二盼忌作干勞困，氣力奔沖，遠(yuǎn)行暴力，并才下車馬。 三所忌連日飲酒，久病方安，元?dú)馕赐?，忿怒驚慌。 四所忌言語(yǔ)過(guò)多，交接頻數(shù)，行早睡遲，觀玩勞倦。 五所忌種宮廟宇，迅雷烈風(fēng)日月簿饑，星辰之下。 六所忌大寒打顫，大熱流汗，大飽傷心損氣，大饑大醉無(wú)力主張。心中好欲久淫不止。津閉不出。皆不宜交合，有損無(wú)益世。 女子五迷 (一)皮粗肉糙，口大聲雄，描畫(huà)憔悴體氣，發(fā)焦，崩帶。 (二)癆弱黃瘦，白癡瘋疥，久病方愈，氣脈不全。 (三)肥胖籠東，大瘦如柴，陰賊垢忌，處性不良，狠毒無(wú)笑。 (四)年及四旬：消費(fèi)過(guò)多，皮寬乳忙，有